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1、暑假培训学校老师心得体会模板 202x年x月x日作为老师，人格魅力是必备的。师者，不仅仅是传道受业解惑的学问的传播者，还是学高为师，身正为范的同学们的榜样，所以新时代背景下的老师更应当具备影响同学的人格魅力，下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的暑假培训学校老师心得体会精选模板，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。暑假培训学校老师心得体会精选模板一 我带着感动的心情荣幸的参与了省级班主任培训学习，经过这段时间的学习，使我对班主任这一名词有了更深刻的生疏。也让我进一步生疏了班主任工作的总要性及其本质。 听了长春师范学院教科院赵院长的新时期班主任与班主任专业化成长、杨老师的中学校班主任规定、王教授
2、的学校班主任心理健康、附小王廷波校长的新时期学校德育问题与对策、李教授的学校班主任的科学素养的提高、及柳教授的规划纲要的新要求及进展的期望讲座后，让我对班主任工作又有了更新的生疏。 也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所；老师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子；而班主任则是学校与老师中最重要的组成部分，所以班主任日常工作就显得格外重要了。 那么作为班主任在日常的工作中该留意那些问题及如何来更好的工作呢? 首先、班主任应当具有环保意识留意与自然的整合 我见青山多妩媚，料青山见我应如是。这是词人辛弃疾的一句词，大意是说：我看到青山的妩媚多姿，料想青山看到我也应当是如此。
3、由此可见人与自然和谐相处，才能彼此体会得到真正的美。 所以，班主任在日常的班级工作中要培育同学的环保意识，要教育同学爱护资源、爱护我们赖以生存的地球，要与大自然和谐相处，而不能肆意破坏自然。 其次、班主任应具有社会责任感留意与社会的整合位卑未敢忘忧国这是陆游的一句诗。人们虽然给了老师太多的光环，但是谁也不能否认老师的地位仍须提高，我们虽然位卑，但我们特殊的身份要求我们必需具有猛烈的社会责任感。 我们的教育要培育数以千万计的社会主义的建设者和合格的接班人，如今的社会进展日趋激烈，残酷的国际竞争给我们的现代化建设供应了不行多得的机遇和挑战，面对如此的社会需求，我们的教育要结合社会的需要培育创新型人
4、才。 所以，班主任在日常的班级工作中要结合我们正致力于建设社会主义创新型国家的形式，对同学进行社会责任感的教育，进而培育同学正确的世界观、人生观和价值观 再次、班主任应当正确对待自己的教学事业留意与教育职业的整合 1，班主任要树立正确的职业观。 2，班主任要追求和谐教育。追求和谐教育，就是要把个体生命的进展主动权还给孩子，关注孩子们共性的进展和张扬，让每一个甜蜜的幻想飞起来！在班级管理工作中要教育、培育同学主动学习的习惯，要给同学的共性进展和张扬制造良好的环境，这就要求我们班主任老师用孩子的大脑去思考，用孩子的眼光去观看，用孩子的情感去体验，切实站在同学的立场来考虑问题，避开武断地终止同学的共
5、性进展，从而为孩子制造一个自由伸展的平台，给他们心灵的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。 3，班主任要追求有效的教育教学。进行有效教学必需做到：清楚授课多样化教学留意任务导向引导同学投入到学习过程之中确保教学成功率。由于只有有效的教育教学的实施，班主任才能获得同学的认可，才能树立起威信。有效教育教学实施的关键是挂念同学实现学习方式的转变，即由被动向主动的转变，这样就必需挂念同学树立正确的学习目标，也就是：为把握而学，为提高自身水平而学。另外，有效教育教学的实施还需要加强与同学的沟通。 再其次、班主任应当作同学的良师益友。与同学的良好相处是做好班主任工作不行缺少的重要因素。 1，
6、要真诚地爱同学。苏霍姆林斯基说：教育的全部奇特在于爱同学。夏丐尊也说过：教育之没有情感、没有爱，犹如池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有情感、没有爱，就没有教育。班主任在日常生活中要像母亲一样慈祥、在行为规范中要像父亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范，用宽容、理解、友善的态度对待同学。 2，要严格地要求同学。班主任工作应当具有双性的气质既像母亲，又像父亲，要慈严相济：严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 3，要敬重、进展同学的主体性。 4，要正确地与同学家长沟通。在与同学家长的沟通中要真诚相待，主动参与。 最终、班主任应当处理好与自己、与同事的关系留意与自己、同事的和谐 在
7、日常的生活和工作中会遇到这样或那样的不如意的事情，往往它们会影响到我们的心情，也必定会影响到我们的工作，所以我们要永葆一颗平常心，淡泊地面对各种诱惑的刺激，要懂得知足常乐。 另外，我们还要不断地强化自己的学问和技能、强化自己生存的体能、强化自己的信念，从不同的方面来提高自身素养。 在与同事的相处中要互信互尊、乐观合作、共同进展，还要有正确的态度来对待同事的不同意见，要敬重自己的对手，只有这样才能和同事和谐相处，在和谐中共同进展。达到培育同学的目的。 通过本次的培训学习，不但使我在理论上提高了生疏，而且结合各位教授在讲座中的案例也为我在实践中运用理论指明白方向，我信任，在我以后的工作中有了这些理
8、论基础，我会更加努力工作再创辉煌。暑假培训学校老师心得体会精选模板二 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天。 在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的生疏与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，xxx老师的专题讲座犹如雪中送炭，准时地给正在争辩自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了x老师的讲座，我茅塞顿开。 他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真
9、琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，争辩出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，老师所讲的以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学也让我感受颇深，尤其是信任同学，依靠同学这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教此文转贴于育中关乎同学的一些事，对同学的力量和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的共性也会在这不自主中难以凸显出来。 充分给同学位置，有位才能有为；充分给同学放权，有权才能做事，x老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，xxx老师诗意栖居做人师的教育抱负深深地打动了我
10、，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如x老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。 植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。 让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与担忧，赶走那些虚华与不平，在x老师的感染下，爱
11、教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢快！ 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育抱负的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！暑假培训学校老师心得体会精选模板三 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。应试教育已不能适应新形式的进展，教育是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育同学的古怪心、求知欲，挂念同学树立自主学习、独立思考，那种以考试分数作为衡量教育成果标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素养教育是一种敬重同学主体的教育，同学作为
12、一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，同学只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位同学这是老师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：让每一个同学都抬起头来走路。马卡连柯认为：我的基本原则是永久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。老师与同学建立公平的关系，是社会主义国家的本质要求，老师要有作风，允许同学提出不同的意见，不能把老师的话当作命令强加给同学，让同学确定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚同学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的特权，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听
13、话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用进展的眼光对待同学，对后进生要有爱心、急躁和恒心。 英国教育家洛克说：事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。良好的日常行为习惯地培育，对同学今后的进展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从同学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育同学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，同学这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出很多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，
14、一旦同学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育同学形成良好的行为习惯，坚持两手都要抓，两手都要硬。 老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：资之深，则取之左右逢其源。老师不能满足已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪教育进展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要留意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观指导同学开展争辩性学习，使同学在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使同学亲其师，信其道。 学习现代
15、教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的进展，把握现代教育技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制片、乐观的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍；另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力量取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代教育技术的任务任重道远。 教育遵循教育规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行一把掌了之或罚写几十遍了之，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，育人要先育心只有心与心的沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些
