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1、蜀道难练习题 202x年x月x日 篇一：蜀道难练习题 课时作业(四) 温馨提示 对应课时作业29页 一、基础巩固 1下列词语中加点字注音全都正确的一项是( ) A秦塞(si) 石栈(zhn) 扪参历井(mn) B怒号(ho)猿猱(no)砯崖转石(zhun) C崔嵬(wi)鱼凫(f) 飞湍瀑流(tun) D巉岩(chn) 咨嗟(c) 磨牙吮血(shn) 解析：A项塞si，B项号ho，D项咨z。 答案：C 2下列各组字词书写完全正确的一项是( ) A楹联 义愤填膺 扪心自问 曲折萦回 B崔嵬 一夫挡关 豺狼当道 望帝啼鹃 C湍急 峥嵘岁月 面目凶恶 开门缉盗 D询问 敷衍塞责 气魄宏伟 有名暇迩
2、解析：B项 “一夫挡关”应为“一夫当关”。C项“开门缉盗”应为“开门揖盗”。D项“有名暇迩”应为“有名遐迩”。 答案：A 3给下列诗句划分节奏，不正确的一项是( ) A噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！ B上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。 C其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！ D剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。解析：C项，“其险/也如此”的节奏应为“其险也/如此”。 答案：C 4下列加点的虚词解释有误的一项是( ) A以手抚膺坐长叹 以：介词，用 B所守或匪亲 或：有时 C但见悲鸟号古木但：只 D蜀道之难，难于上青天于：介词，比 解析：或：如
3、果。 答案：B 5下列加点字意义和用法不相同的一项是( ) A.?危乎高哉 ?危楼高百尺 B.?以手抚膺坐长叹 ?义愤填膺 C.?连峰去天不盈尺 ?虎丘去 城可七八里 D.?尔来四万八千岁 ?嗟尔 远道之人胡为乎来哉 解析：A.高。B.胸。C.距离。D.(1)那，指开国之初； 答案：D 6下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是( 例句：使人听此凋朱颜 A砯崖转石万壑雷 B旦日从百余骑来见项王 (2)你。 )C连峰去天不盈尺 D高余冠之岌岌兮 解析：例句与A、B、D三项均为使动用法；C项不是，“盈”可理解为“满”，形容词。 答案：C 7下列加点的词语古今意思不相同的一项是( ) A然后天梯石栈
4、相钩连 B以手抚膺坐长叹 C剑阁峥嵘而崔嵬 D猿猱欲度愁攀援 解析：A项，“然后”是“这样以后”的意思，今义：连词，表示接着某种动作或状况之后。 答案：A 8对下列诗句的理解，不恰当的一项是( ) A“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。 B“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。 C作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情颜色深厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。 解析：作者并未谈及友人的感受。 答案：D 9诗中反复消灭“蜀道之难，难于上青天”的句子，作者的用意是( )A诗人一开篇就
5、以此句极言蜀道之难，用感情猛烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了豪放的基调；以下反复消灭，使它像一首乐曲的主旋律那样，激荡着读者的心弦。 B诗人反复使用这样的句子，是为了突出蜀道之难，加大全诗的气概。 C诗人以这句诗作为发语词，以便为下面写各个景点作铺垫。 D在诗的感情转折处，诗人用此句拓展出蜀道上的秀丽景色。 解析：解答这类题首先要从整体上感知，把握全诗。其中B、C两项都只从一个方面说明作用，而D项则在原诗中找不到依据。 答案：A 10下列有关蜀道难内容的赏析，不正确的一项是( ) A“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然
6、景观中富有浓郁的感情颜色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法，写出了山峰之高、绝壁之险。 D这首诗诗人开放丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种奇特和善的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 解析：D项中“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白诗中尽管的确有一些是关注社会、关注人生的内容，但这并不是其一贯诗风。“实则写仕途坎坷”也无依据。 答案：D二、力量提升 (一)课内阅读 阅读下面文段，回答1114题。 噫吁嚱，危
7、乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不行攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨
8、牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 11诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，始终“不与秦塞通人烟”，后来五丁力士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用？ 篇二：蜀道难练习题 蜀道难 课内巩固 1下列词语中加点字的注音不正确的一项是 （ ） A鱼凫（f）咙言（lng） 巉岩（chn） 飞湍（tun） B喧豗（hu） 砯崖（png） 吮吸（shn） 黄鹄（h） C崔嵬（wi） 峥嵘（zhng）参（shn）万壑（h） D猿猱（no） 秦塞（s）咨嗟（ji） 趑趄（z j） 2下列词语有错别字的一组是 （ ） A地崩山摧天梯石
9、栈 扪参历井 万壑雷 B峥嵘崔嵬冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁 C飞湍瀑流猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦 D磨牙吮血以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息 3下列词语中对加点词的解释有误的一项是（ ） A开国何茫然（完全不知道的样子） B扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野） C凋朱颜（使?凋谢，这里指憔悴） D以手抚膺坐长叹（摩挲着双腿） 4填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是 （ ） 诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，呈现丰富的想象，着力描绘了由_入_道路上惊险绮丽的山川风光，呈现了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人
10、对社会某些现象的_。 A秦 蜀 气概磅礴 忧虑与关切 B蜀 秦 气概磅礴 悲伤与无赖 C秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切 D蜀 秦 气贯长虹 悲伤与无赖 阅读李白的送友人入蜀，回答56题。 见说蚕丛路，坎坷不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 千沉应已定，不必问君平。 注：据汉书记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。 5选出具体表现“坎坷不易行”的句子 （ ） 山从人面起 见说蚕丛路 云傍马头生 芳树笼秦栈 春流绕蜀城 AB C D 6这首诗的诗眼应当是_。 阅读蜀道难中的下列诗句，完成710题。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不
11、得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不行攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 7李白丰富和奇怪的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样 运用点面结合和夸张手法的？ 8诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简洁分析。 9结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字） 10结合选录的二段，分析蜀道难的语言特点。课外提升 阅读下列文章（有
12、较大删节）完成第1114题。 在想象的奇异性的领域中，?无理而妙?的格外联想有着格外重要的地位。联想，是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想，就没有诗。在我国古典诗歌中，想象是格外丰富的，表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。 在西方的诗论中，虽然找不到诸如?无理而妙?的字眼，但却有类似的看法。例如莎士比亚就曾说过：?最真的诗就是最假的诗。?奥地利诗人格利尔巴泽也认为?规律不配裁判文艺。?在中国诗论史上，最早提出?无理而妙?的观点的，是清初的贺裳，他说：?诗又有以无理而妙者，如李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿，此可以理求乎？然自是妙语。
13、?商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当时嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想，奇妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。贺裳提出的?无理而妙?的观点，是对中国诗美学艺术的贵重贡献。 无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓?意似无理，翻见情痴?，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不行理喻的冲突的语言形式之中，使观赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。在我国古典诗歌中，这种无理而妙的诗例俯拾皆是：?白发三千丈，缘愁似个长?狂风吹我心，西挂咸阳树?露胔（尸骨）白骨满疆场，万死孤
14、忠未肯降。 寄语行人休掩鼻，活人不及死人香?诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理，变无情为有情，看似无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的猛烈美感。想象是诗人的通行证，?无理而妙?是诗人的特权。这样，我们才可以读到古今中外很多奇特的诗篇。 ?无理而妙?的想象，以深刻的抒情为其审美目的，制造了令人遐想的艺术世界。但是，它却不是纯主观性的。诗的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。 11在第段末句，作者用了“反常合道”这一词语。 （1）这里的“反常”用段内的另一词语说就是_；它在本文的具体意思是指_ （2）说
