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1、中外音乐交流对我国音乐教育产生的影响摘要：中外音乐文化交流在我国有较长的开展历史，对于我国音乐教育的开展具有重要的推动作用。本文简要分析了目前中外音乐交流的表现形式，对中外音乐交流对我国音乐教育所产生的影响进行了探究。关键词：中外音乐交流;音乐教育;影响;文化交流引言：我国的音乐教育开展史就是一部中外音乐交流史。在我国古代就已经有中外音乐交流的痕迹，并且在很大程度上推动了我国音乐教育文化的开展。隋唐时期是我国中外音乐交流的一个鼎盛时期，也是我国音乐教育开展的鼎盛时期，中外音乐交流在很大程度上促进了我隋唐时期的音乐教育的开展。隋唐时期的中外音乐交流的繁荣，给后代的中外音乐交流奠定了根底。到了清朝
2、，中外音乐交流活动又开始频繁起来，学堂乐歌时期成为了中外音乐交流的转折。随着经济的开展，社会对于教育的要求越来越高，人们对于精神文化建设的需求也越来越强烈，对音乐教育提出了更好的要求，加强中外音乐交流成为大势所趋。一、中外音乐交流的主要表现形式随着全球化的开展，国家与地区之间的交流日益密切，音乐交流也不断增加。自我国改革开放以来，我国的经济开展迅速，人民生活水平日益提升，对于精神建设越来越重视，有了更多的精力和兴趣去研究其他国家的音乐和文化。随着国家间的经济交流和文化交流，音乐交流也日益频繁。纵观我音乐的开展历程，南北朝隋唐时期和清末学堂乐歌时期是我国历史上较为繁荣的两个时期，这两个时期都非常
3、存在中外音乐交流的现象，可见外国音乐文化对我国音乐文化的开展具有促进作用。自改革开放以来，我国的经济开展迅速国内外经济文化交流日益频繁。目前，我国的对外音乐交流主要有民间和官方两种形式。官方及政府部门举办的对外交流活动，规模较为庞大;民间活动就是民间学术团体举办的一些中外音乐交流组活动，这种活动相对灵活自由，目前已经十分常见。音乐不分国界，不分地域，是国家间交流的纽带和桥梁，是两国建立友谊的重要手段。目前，国家之间的音乐交流也十分常见，在很大程度上推动了全世界音乐文化的多元化和多样性，促进全球音乐文化的繁荣和开展。二、中外音乐交流对我国音乐教育产生的影响一推进我国教育思想的转变中外音乐交流对我
4、国教育思想的转变具有促进作用。在音乐文化交流中我国对于其他国家的音乐文化有了一定的了解，并学习了其他音乐文化的先进之处，取长补短。例如，国外一些国家的音乐教学，重视学生的实践能力的培養，让学生能够在现实生活中展现自己的才艺。而中国的音乐教学主要在学校中进行，学生的音乐技能应用能力相对较低，即使在学校中有较好的音乐技能，也很难应用到现实生活当中。受其他音乐文化的影响，目前我国的音乐教学也十分重视学生的应用能力的培养，让学生能够将所学到的知识和技能应用一些现实生活当中，将学生培养成具有专业技能和应用能力的专业人才。二创新我国的音乐教育方法我国的教学方法相对较传统，在教学效率上远远比不上其他国家音乐
5、教学的一些先进教学方法。目前，我国引进的音乐教学方法中，许多教学方法都取得了良好的教学效果，在一定程度上将其他国家的先进音乐教学方法与我国原有的教学方法进行整合，实现教学效率最大化提升教学质量。例如，奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法等先进的教学方法都在我国得到了广泛的应用，并取得了良好的效果。可见，中外音乐交流对于我国音乐教育创新教学方法，改进教学模式，具有重要的作用。中外音乐教学模式的整合也提升了我国音乐教学的效率和教学质量，推动我国音乐教育的开展。三加强我国音乐教师队伍的建设教师是音乐教育中的关键人物，是音乐教学质量的关键性因素。强大的师资力量是教育质量提升的保障，音乐的教育也要依靠教师
6、来推进。中外音乐交流能够使音乐教师学习到其他音乐文化的先进之处，不断丰富自己的音乐知识储藏和音乐技能，提升自己的教学水平，扩充业务能力，实现对于学生的有效教学。中外音乐交流对学校而言，有利于打造技术精湛的教师队伍，推动音乐教育的开展。四促进了我国音乐教学思路的扩展我国的传统教学方式中，以教师为课堂的主体，且教学方式较为落后，不注重学生实践技能的培养。所以，许多音乐专业的学生在毕业后会面临“失业的问题，事实上是因为音乐专业的毕业生没有具备社会所需的技能和较强的音乐应用能力，以至于他们无法成为社会所需的专业型人才。随着社会经济和科学技术的开展，信息化进入课堂，互联网为课堂教学提供了便利。在新课标改
7、革的要求下，要求教师积极转变教学模式，转变教学思路，利用现代化科学技术转变课堂教学多元化、多样化和全方面化。中外音乐交流进一步增加了我国音乐教育吸收先进教学思路和教学方法的途径，并且我国可以吸取国外音乐教材中的一些内容，以扩充我国音乐教育的教学资源将不同音乐文化下的音乐教学模式进行结合，实现有效教学。三、结束语纵观历史古今，我们都能在音乐的开展中找到中外交流的痕迹，并发现中外交流对于促进音乐教育开展的作用。在现在这样全球化的背景下，中外音乐交流对于音乐教育的影响更加明显。虽然外来文化给我国传统文化带来的一定的挑战和影响，但音乐教育人员应该抓住机遇，迎接挑战，将中外音乐交流的好处发挥到极致，学会有选择的汲取音乐交流中优良的技术和文化，推动我国音乐教育不断向前开展。参考文献：【1】梁睿.面向东西方文化交流的我国音乐教育改革J.艺术教育，2021，34101：62-63.【2】郭元红.教会学校音乐教育对我国学校音乐教育的影响J.黄河之声，202116：29-29.【3】郑依萌【1】.对音乐文献翻译的几点思考以?牛津音乐教育手册?为例J.北方音乐，202137：88.
