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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！粤教版八年级思想品德下册期中考试复习要点 对于粤教版八班级思想品德下册的期中考试复习，有哪些要点是同学们需要复习的呢？下面我为大家共享的是粤教版八班级思想品德下册期中考试复习要点的具体内容，盼望对大家有关心! 比拟点 公民 人民 内涵 公民是法律概念，与之相对的概念是外国人 人民是政治概念， 与之相对的概念是敌人 范围上 公民的范围比人民广泛，除包括人民外，还包括人民的敌人，指全体社会成员 但凡人民都是公民， 而公民不肯定都是人民 2、公民身份的内涵是什么?P5 1)受法律爱护：公民是一种法律身份，公民是指受宪法和法律爱护的个人。 2)(公民的权利和义
2、务是什么?)作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务(最重要的特征) 权利表如今：公民公平地享有法律规定的权利。公民享有政治权利和自由。(按照宪法和法律规定，有权参加国家政治活动，表达自己在管理国家方面的愿望和看法，对国家事务和社会事务的决策、管理发生影响和作用。)P5-6 义务表如今：通过履行宪法和法律规定的义务，为国家和社会作出奉献。P6 3、如何树立自己的公民意识?P6(怎么办) 作为中华人民共和国的公民，国家的将来需要我们去建立。因此，树立自己的公民意识，进步公民素养至关重要。(树立公民意识的重要性为什么) 第一，主动履行法律规定的义务。其次，增加法律意识,遵守国家法律. 第三，
3、培育民办法识和公民道德. l 良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风气、敬重差异的道德气度等。 5.2公民的权利和义务 1.公民的权利和义务是谁规定的?(国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务) 公民的根本权利和义务又是谁规定的?(宪法)P14 2.公民的根本权利有哪几类? P14 答：公民的根本权利有以下5类： (1)公民的公平权利。即全部公民，在法律面前一律公平。 (2)公民的政治权利与自由。如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 (3)公民的人身自由权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵害权利。 (4)公民的社会生
4、活权利。如宗教信仰自由权利;训练科学文化权利和自由;妇女儿童权利等。 (5)公民的社会经济权利。劳动权;劳动者的休息权，退休人员生活保障权;财产和财产继承权等。 3.公民的根本义务有哪几类?P14-15 答：公民的根本义务有以下三类： (1)公民对国家履行的义务。 如维护祖国统一和民族团结，维护国家平安、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 (2)公民对社会履行的义务。如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱惜公共财物等。 (3)公民对家庭履行的义务。 如夫妻双方实行方案生育，父母抚养训练未成年子女，成年子女赡养父母义务等。 4.怎样理解我国公民权利与义务的统一?P15 辨析题，分析题(统一性) 答：
5、第一、公民的权利与义务是互相依存的、密不行分的。(对等性) (1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。 (2)有权利就有义务，有义务就有权利。 (3)每个公民既是权利的享有者，也是义务的担当者。 (4)不能只享授权利不履行义务，也不能只担当义务不享授权利。 其次、公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。(制约性) 权利的实现需要义务的履行，义务的履行能确保权利的实现。 第三、公民的某些权利与义务是全都的。(合一性)如：劳动、受训练既是公民的权利，也是公民的义务 l 受训练、劳动、抚养和训练子女、与违法犯罪作斗争，既是公民的权利，又是公民的义务。 u 休息日，游客在公园赏花劳动者的休息权 5
6、.公民怎样正确行使权利。P15(怎么办) 答：公民正确行使权利要做到：第一，不得损害别人的合法自由和权利。其次，不得损害国家、社会、集体的利益。第三，要以合法的适当的方式行使权利。 6.怎样忠诚履行义务?P15(怎么办) 答：忠诚履行义务应做到：1)法律鼓舞的主动做;2)法律要求的必需做;3)法律制止的坚决不做。 5.3宪法保障公民权利 l 宪法的地位：宪法是国家的根本大法，是我国各族人民和一切组织最根本的活动准那么。在我国的法律体系中居于首要地位 1、为什么说宪法是国家的根本大法?P21 (1)宪法规定国家生活的根本问题。(国家性质、根本制度、根本任务、政权组织形式、国家标记等) (2)宪法
7、具有最高的法律效力。 (3)宪法的制定、修改程序比一般法律更为严格。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。 这充分说明了宪法的严厉性与权威性。 2. 如何理解宪法具有最高的法律效力?P21 第一、一般法律法规的制定必需以宪法为根底和根据。 其次、一般法律不能和宪法相违反、相抵触，否那么将被视为违宪而不能得到适用。 3.宪法的根本内容：保障公民的根本权利和标准国家权利的正确行使。 4.为什么说宪法是公民权利的保障书?P21-22 答：1
8、)国家的一切权利属于人民。国家机关和国家工作人员行使的国家权利是公共权利，受宪法的严格标准和限制。各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律制止做的事;不得回绝做宪法和法律规定做的事;不能做宪法和法律未受权的事。 2)国家和政府负有保障公民权利实现的责任。政府制造和供应条件或时机保障公民的社会保障权利，如劳动权，受训练权。国家供应主动的法律爱护公民的根本权利。尤其是司法部门。 3)我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。立法保障。制定多部法律保障详细权利的实现。司法保障。我国建立了律师制度、法官制度和法律救济制度 5、作为一名公民，如何树立宪法意识，维护宪法的权威?P22(怎么办) 首
9、先，要仔细学习宪法，自觉遵守宪法;(仔细学习宪法的意义?)仔细学习宪法，才能对国家的根本问题有全面的理解;仔细学习宪法，遵守宪法，才能更好地享有公民权利，履行公民义务。 其次，依法行使公民的监视权利。监视权：批判权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。行使监视权事国家权利为民的保障，也是维护宪法权威的表现。 总之，我们要主动关怀国家管理事务，有序参加国家的政治生活，这是宪法意识的表现，也是我们的公民责任。 第六单元 我们的人身权利复习要点 6.1维护人身权利 1.u 公民的人身自由权利P30是指公民的身体由自由支配和掌握，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜寻和侵害的。 公民的人身自由权利(地位)：是
10、人们一切行为和生活的前提条件。是公民人身权利的重要内容。 公民人身自由权的重要性：公民具有人身自由，才有可能进展正常的生活、学习和工作，参加国家管理，开心地享有其他各项自由和权利。 2.公民的生命安康权由生命权和安康权两局部组成.身体安康权包括身体安康权利和精神安康权利. 公民的生命安康权的重要性： 是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.安康的身体和安康的精神，是我们保持劳动力量、行为力量和欢乐生活的条件。安康权是我们重要的人身权利。 3.人身自由和生命安康权利受法律爱护的表现： 我国对爱护公民的人身自由作了详细规定的法律主要有：宪法、刑法、民法通那么、治安管理惩罚法等法律 (1)
11、法律制止对公民的身体或住宅进展非法搜寻 我国法律规定，制止对公民的身体或住宅进展非法搜寻，构成非法行为的，可提起诉讼。 公安司法人员在侦破案件时，必需进展搜寻的，要严格根据法律程序进展，出示搜寻证 (2)法律爱护公民不受非法逮捕和拘禁 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、打算或者经人民法院打算，不受逮捕 公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要拘禁的，必需由公安机关严格依法执行进展 (3)损害别人生命和安康的，要受到法律的制裁。 4、怎么自觉维护自己的人身自由和生命安康权?P31(怎么办) 我们要仔细学习和把握有关法律，增加防范和爱护意识，懂得如何运用法律爱护自己。 一旦受到损害，要懂得依法追究
12、对方的法律责任，以讨还公正和获得赔偿。(维护别人与自己人身自由权和生命安康权利的方式打110电话报警;挺直到附近公安部门向公安人员求救，或通知家人、伴侣向社会求救。) 我们享有人身自由和生命安康的权利，相应地就有义务不去损害别人的人身自由和生命安康。(如不打架斗殴，不限制其别人的活动自由，不做有损别人生命安康的事情。打小偷，监禁欠钱，将消费者监禁等行为就属于这类题型) 6.2维护人格尊严 1、人格尊严权包括哪些权?P37 人格尊严权包括：肖像权、姓名权、声誉权、荣誉权、隐私权等。侵害公民的这些权利，要担当相应的法律责任。 2.侵害肖像权：我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为
13、目的用法公民的肖像。丑化公民肖像、有意损毁公民肖像、以肖像进展人身攻击等行为，属于侵害公民的肖像权。 留意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵害公民的肖像权。如某某同学翻越公路护栏行为被拍大事，不能视为侵害他的肖像权。 3.声誉权就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。 我国宪法规定：公民享出名誉权，制止用羞辱、诽谤等方式损害公民的声誉。 4. 荣誉权如：三好同学、劳动模范等， 我国法律规定：公民享有荣誉权，制止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 (补充：姓名权这是区分于其他公民的称号或。一般状
14、况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。我国法律规定：公民享有姓名权，有权打算、用法和按照规定转变自己的姓名，制止别人干预、盗用和假冒。) 5、为什么未成年人的人格尊严受法律特别爱护?P38(重要性或者是人格尊严受损的危害) 这是因为未成年分正处在身心进展的关键时期，假如人格尊严受到损害，其精神安康将受到宏大的损伤。(损害未成年人人格尊严的行为：卑视、辱骂、体罚) 6、如何维护自己和别人的人格尊严?P39(怎么办) 要学会运用法律手段维护自己的人格尊严。譬如，可视受损害程度，要求停顿损害、赔礼赔礼，或要求其消退影响、赔偿损失，严峻的可以追究其刑事责任。 我们也要自觉敬重别人的人格尊严。A不取笑别人，不给别人起羞辱性外号，不卑视身体或智力上有缺陷的人。B应认识到每个人都有同等的人
