2021年行动学习活动策划方案

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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年行动学习活动策划方案 行动学习起源于欧洲，英国的雷格瑞文斯(Reg Revans)教授是其重要创始人。为本次的行动学习活动制定方案，下面是我整理的行动学习活动策划方案，欢送阅读。 篇1：行动学习活动策划方案 为深化开展其次期中德合作广西行动学习工程，促进展动学习在第一批施行单位的推广应用，制定本方案。 一、施行时间 20XX年5月至20XX年7月 二、施行单位 市一级单位：柳州市、贵港市、贺州市 县一级单位：南宁市宾阳县、柳州市柳南区、玉林市玉州区 三、目的任务 (一)自治区一级 施行目的：推动行动学习在有关市县胜利施行，促进学习型指导团队和

2、学习型组织建立。 主要任务：讨论制定行动学习推广施行规划及施行方案;整合国内外优质学习培训资源，举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班;组织行动学习推动者学员在国内开展调研活动和赴德国学习考察;准时跟踪理解各单位行动学习施行状况，讨论解决施行过程中遇到的问题;完善网络学习沟通平台，编发行动学习在广西通讯;构建行动学习效果评估体系并组织开展评估活动。 (二)市一级(柳州市、贵港市、贺州市) 施行目的：在市一级指导团队推广行动学习，在讨论解决重点难点问题的同时，加快指导干部力量素养提升和学习型指导团队建立。 主要任务：讨论制定本市行动学习施行方案;制定行动学习施行工作相关制度，建立学习工作机制;举

3、办行动学习专题研讨班;培育行动学习促进师;组织学员开展区内外调研;建立完善行动学习沟通平台;讨论解决施行过程中遇到的问题;总结推广行动学习施行阅历。 (三)县一级(宾阳县、柳南区、玉州区) 施行目的：在县(区)、乡镇指导班子和县(区)直属部门推广行动学习，在讨论解决问题、推开工作的同时，加快干部队伍力量建立和学习型组织建立。 主要任务：在市一级行动学习施行机构的指导下，讨论制定行动学习施行规划和施行方法;讨论制定行动学习施行工作相关制度;举办行动学习专题研讨班和促进师培训班;围绕专题组织开展调研活动;建立完善行动学习沟通平台;讨论解决本县(区)行动学习施行过程中遇到的问题;总结、沟通和评估本县

4、(区)行动学习施行状况。 四、根本步骤 (一)自治区一级 1、确定行动学习推动者 市一级行动学习推动者主要为各施行单位的市委副书记、组织部部长、组织局部管干部训练的副部长、宣扬局部管学习型党组织建立的副部长，市政府副秘书长，市委组织部干教办主任或干教科科长。 县一级行动学习推动者主要为各施行单位的县(区)委书记、组织部部长、宣扬部部长、组织部副部长。 2、举办推动者研讨班 20XX年5月至20XX年7月，每3个月举办1期研讨班，共5期。主要内容为：各地施行阅历沟通、有关学问培训和技能训练、集体讨论解决有关问题和制定下一阶段的行动方案。 3、组织开展国内调研 依据需要适时组织学员在国内开展调研。

5、 4、组织开展赴德国学习培训 组建25人的出国团，于20XX年9月赴德国学习培训，主要学习德国在成人学习培训、指导人员培育、团队建立、学习型组织建立等方面的阅历做法。 5、开展效果评估和阅历沟通活动 在对各施行单位行动学习进展效果评估的根底上，于20XX年7月举办第一批行动学习施行活动总结沟通大会暨结业典礼。 (二)市县施行单位 1、确定专题。依据本地本部门进展需要，结合实际选择当前急需解决的重点难点问题作为行动学习专题(以需要跨部门合作解决的问题为佳)。完成一个专题后，启动下一个专题。 2、组建小组。依据行动学习专题的性质和解决详细问题的需要，选择相关人员组成行动学习小组，并明确每位成员的职

6、责任务。 3、开展学习，形成方案。学习活动在指导团队、指导干部牵头组建的小组等各个层面绽开。学员在学习把握根本的学习、讨论与工作方法的根底上，围绕专题和各自的课题，实行中心组学习、个人自学、集中学习、参与培训、专家询问、调查讨论、小组研讨、试点探究等形式，形成改良看法和解决方案。 4、决策施行。通过召开决策会议，评估小组提交的问题的改良和解决方案，经讨论后提出处置看法或付诸施行。 5、跟踪评估。跟踪施行状况，准时讨论解决遇到的新问题，不断完善解决方案，总结评估施行效果。 6、最终成果产出与应用。将经理论检验或实在可行的问题解决方案固化形成最终成果，并在更广泛的范围推广应用。 五、保障措施 (一

7、)加强指导、组建机构。自治区成立工程指导小组、推动小组和工程执行办公室。施行行动学习的市县也依据实际成立相应的组织指导和执行机构。 (二)建立学习工作制度。讨论出台各类学习制度、工作制度、嘉奖制度，激发参加者学习与工作的内在动力，营造开放包涵、竞争合作、求真务实、锐意进取的学习工作气氛。 (三)培育推动者、促进师队伍。推选有关人员作为推动者和促进师，适时举办培训班和研讨活动，在推动和促进本单位行动学习施行工作的过程中，进步综合素养和指导力量。 (四)促进学习成长与专题工作推动。以举办研讨班、组织开展调研、决策询问、建立沟通沟通平台等手段促进学员的学习成长和问题的有效解决。 (五)经费保障。自治

8、区财政拔出行动学习工程专项经费，用于自治区工程执行机构所负责的各项工作支出;有关市、县 (区)财政拔出行动学习施行工作专项经费，主要用于在本市、县(区)推广行动学习的各项支出。 篇2：行动学习活动策划方案 为贯彻落实中共藤县委员会办公室关于印发藤县行动学习施行方案的通知(藤办发20XX62号) 和中共藤县委员会组织部藤县20XX年行动学习施行方案(藤组通20XX42号)精神，保证全面深化推动我局行动学习工作有效开展，结合民政工作实际，特制定本方案。 一、行动学习的施行意义 行动学习是马克思主义认识论和理论论在实际工作中的详细应用，是培育人才队伍、促进科学工作、推动组织进展的思想方法体系，具有普

9、遍性、开放性、进展性等特点，通过一套完好的流程和机制，一系列民主开放的操作方法和工具，围绕工作中的实际问题，持续不断地开展团队学习、研讨、行动、反思，确保认识不断升华、理论不断进展，最终实现解决突出问题、推开工作进步、增加个人力量、提升组织文化。行动学习的根本理念是干中学、学中干，强调以学习推动工作，以工作带动学习，促进工作学习化、学习工作化，实现工作与学习合二为一。 二、指导思想和目的任务 (一)指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学进展观为指导，贯彻落实党的、自治区第十次党代会和市第十二次党代会精神，以科学进展为主题，以加快转变经济进展方式为主线，紧紧

10、抓住进展的重要战略机遇，以五年一工程为抓手，把行动学习与解放思想、赶超跨越相结合，与破解难题、推开工作相结合，与发扬民主、优化环境相结合，与培育干部、发觉人才相结合，为加快推动富民强县新跨越供应有力支撑。 (二)工作目的 通过施行行动学习，解决局机关各股室、二层机构各单位工作中遇到的亟待解决的重点、难点问题，推动民政工作科学进展;培育一支综合素养高、团队意识强、学习力量和解决问题力量强的民政干部队伍，推动人才进展;进步局指导班子的执行力、协同力和创新力，推动学习型、教练型指导团队的建立;营造想干事、能干事、干成事的良好气氛，形成一种常态学习、注重理论、民主决策、重抓落实的良好风气，促进优秀组织

11、文化的形成和学习型党组织的进展。 三、施行步骤 行动学习施行时间为20XX年6月20XX年12月，施行工作进程支配如下： 第一阶段：筹备启动阶段(20X年6月) (一)制定施行方案(20XX年6月上旬) 结合自身实际制定藤县民政局行动学习施行方案，明确行动学习施行工作的指导思想、工作目的及工作思路等。 (二)成立机构(20XX年6月上旬) 为加强组织指导，成立由本单位党政主要负责人担当组长，党组分管指导担当副组长，相关班子指导和相关专业技术人员为成员的指导小组。指导小组的主要职责是统一指导本单位行动学习施行工作，审议推动过程中的重大事项。详细成员名单如下： 组 长： 许景强 党组副书记、局长

12、副组长： 韦景金 副局长 黄寿森 副局长 江亚平 党组副书记 苏杰明 副局长 成 员： 黄文思 副主任科员、办公室主任 许春玲 副主任科员、社会事务和根底政权股股长 冯秀琼 办公室负责人 容锦发 救灾救济股股长 陈昌富 优抚安置股股长 周 鹏 计财股负责人、救助站站长 覃庆雄 殡葬管理站站长 陈周贤 低保中心负责人 苏颖莲 低收入核对中心主任 黄德英 婚姻登记处主任 黄定森 太平婚姻登记处主任、工程办主任 黎菲萍 荣耀院院长 指导小组下设办公室，由冯秀琼同志兼任办公室主任，黄敏玲、李桂勇同志任办公室副主任，工作人员从相关股室抽调。 (三)进行启动仪式和方法技能培训班(20XX年6月中下旬) 1

13、.进行行动学习启动仪式(6月中下旬) 准时进行行动学习启动仪式，对行动学习推广施行工作作出总体部署。 2.举办行动学习理念导入和方法技能培训班(6月中下旬) 要在本单位内部自行组织假设干次行动学习学问技能培训，讲授行动学习的理论和理念、工程施行的流程和步骤、操作过程的方法和技巧，以及特别角色(组长、促进师)技能等，所需专家教师可向县行动办申请。 其次阶段：推动施行阶段(20X年7月20XX年12月) (一)确定选题(20XX年7月上旬) 局行动学习指导小组办公室广泛调研并征求本地、本单位指导干部职工看法，提出假设干个行动学习工程的建议题目，报指导小组确定1-2个行动学习工程。依据工程施行的需要

14、，每个工程可分为假设干个分工程，每个分工程可再细分为假设干个子工程，实行工程化管理，分别施行、分步推动。 行动学习的选题应坚持如下原那么：一是重要性。选择影响和制约本地、本单位整体工作进展，具有战略意义的重要问题;二是紧迫性，应选择当前工作中急需解决的重点、难点问题;三是综合性，选择1个单位(部门)难以解决，需要多个单位(部门)协作解决的综合性问题;四是可行性，要结合本单位实际，选择在肯定人、财、物条件下，3-6个月内，最多不超过1年能较好解决或根本解决的问题，避开选题过大、过虚、过于随便。 依据上述要求和本局实际，确定这次行动学习的选题是：调查摸清全县孤儿根本状况，根据有利于孤儿身心安康成长的原那么，实行多种方法，做好认定工作，加大孤儿的救助工作力度，拓展孤儿安置渠道，创新贯彻落实孤儿保障制度，到达应救尽救，保障孤儿的合法权益，维护社会和谐稳定。 (二)组建工程行动小组(20XX年7月中下旬) 依据行动学习各工程施行的需要，每个工程设召集人，由分管指导担当。在征求主要指导看法的根底上，由推动小组提出各工程行动小组人员