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1、第16课 明朝科技、建筑与文学教学设计通过学习，使学生懂得从思想主题与艺术手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养。【教学重点】：李时珍与本草纲目；紫禁城建筑特色和明朝北京城的布局特点；明朝小说的文学成就和时代特点。【教学难点】：紫禁城建筑特色和明朝北京城的布局特点【教学过程】：导入新课：教师出示亲自去背景旅游和考察的图片，让学生猜测分别去了哪里（故宫和八达岭长城），并设问这是哪个时期的建筑，从而引出新课明朝的科技、建筑与文学。一.交待学习目标：1.知道本草纲目天工开物农政全书等名著，了解明代科技的成就及影响。2.通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。3.掌握明朝的小说和
2、戏剧，感受四大名著的艺术魅力。二.自主学习及合作探究：班级以小组为单位，运用“坐庄法”或“叽叽喳喳法”探究以下问题：1、归纳出明朝的科技名著、代表人物及类型。2、向小组其他成员介绍你眼中的明长城与北京城。3、归纳出明朝小说及戏剧的代表作品及人物。三.讲授新课明朝的科技著作（1）完成下列表格朝代作者著作类型明明末明末（2）猜一猜:这些插图来自哪本科技名著2.明长城和北京城（1）根据图片说一说明长城与秦长城的区别。（2）介绍你眼中的明长城（教师扩展山海关和嘉峪关）。（3）介绍你眼中的明北京城（根据中北京城的平面图）。教师带领学生欣赏自己参观北京城的图片。图片展示带领“一带一路”考察团参观故宫并观看视频，让学生感受故宫的美丽与地位。小说与戏剧（1）完成下列表格时间书名作者特点三国演义描写了?末年的军阀割据战争，是我国最早的一部长篇历史小说，体小说的开山之作水浒传我国第一部以?为题材的长篇英雄传奇小说西游记一部浪漫长篇神话小说，歌颂了的正义精神和反抗精神看图说史：根据提供的图片说出相应的典故或故事（大闹天宫、桃园三结义、武松打虎）戏剧：汤显祖牡丹亭；徐霞客徐霞客游记四、课堂小节展示学生及教师的思维导图六、板书设计第 3 页 共 3 页
