《2013高考物理 能力提升知识点优化 单元评估检测(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考物理 能力提升知识点优化 单元评估检测(二)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013高考物理能力提升知识点优化：单元评估检测(二)第二章(40分钟 100分) 一、单项选择题(本大题共4小题，每小题6分，共24分，每小题只有一个选项符合题意)1.物体受到两个方向相反的力的作用，F14 N，F28 N，保持F1不变，将F2由8 N逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是()A.逐渐减小B.逐渐变大C.先变小后变大 D.先变大后变小2.(预测题)如图所示，水平地面上固定着一竖直立柱，某人通过柱顶的定滑轮将200 N的重物拉住不动，已知人拉着绳的一端，绳与水平地面夹角为30，则定滑轮所受的压力大小为()A.400 N B.200 NC.300 N D.200 N3.(易错
2、题)如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是()A.F1mgsinB.F1C.F2mgcos D.F24.(2011安徽高考)一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上.现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示.则物块()A.仍处于静止状态B.沿斜面加速下滑C.受到的摩擦力不变 D.受到的合外力增大二、双项选择题(本大题共5小题，每小题8分，共40分，每小题有两个选项符合题意)5.(2012佛山模拟)如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传
3、送带的速度大小也为v，则传送带启动后()A.M静止在传送带上B.M可能沿传送带向上运动C.M受到的摩擦力不变D.M下滑的速度不变6.(2012潍坊模拟)如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，M左边紧贴墙壁，若在M斜面上放一个物体m，当m沿着M的斜面下滑时，M始终静止不动，则M受力个数可能为()A.3个B.4个C.5个D.6个7.(2012潮州模拟)如图所示，将质量为m的物体置于固定的光滑斜面上，斜面的倾角为，水平恒力F作用在物体上，物体处于静止状态.则物体对斜面的压力大小可以表示为(重力加速度为g)()A.mgcos B.C.mgsinFcos D.mgcosFsin8.(创新题)如图所示，
4、一个重为30 N 的物体，放在倾角30的斜面上静止不动，若用F5 N的竖直向上的力提物体，物体仍静止，下述结论正确的是()A.物体受到的摩擦力减小2.5 NB.物体对斜面的作用力减小5 NC.斜面受到的压力减小5 ND.物体受到的合外力减小5 N9.(2012汕头模拟)如图所示，放置在水平地面上的直角劈M上有一个质量为m的物体，若m在其上方匀速下滑，M仍保持静止，那么下列说法正确的是()A.M对地面的压力等于(Mm)gB.M对地面的压力大于(Mm)gC.地面对M没有摩擦力D.地面对M有向左的摩擦力三、实验题(6分)10.(2012洛阳模拟)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大
5、小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：(1)弹簧的劲度系数为.(2)弹簧的弹力为5 N，弹簧的长度为.四、计算题(本大题共2小题，共30分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)11.(2012霸州模拟)(14分)如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA10 kg，mB20 kg，A、B之间，B与地面之间的动摩擦因数均为0.5.一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平力F的大小.(取g10 m/s2，sin370.6，cos370.8)12.(2012长治模拟)(16分)如图所示
6、，在光滑的水平杆上穿两个重均为2 N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10 N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短了10 cm，两条线的夹角为60，求：(1)杆对A球的支持力为多大？(2)C球的重力为多大？答案解析1.【解析】选C.F1与F2共线反向，所以当F24 N时，其合力FF2F1，其方向与F2同向，F2减小时F减小，F24 N时最小为零；当F2fm，故C错误；物块始终静止，则受到的合外力始终为零，D错误.5.【解析】选C、D.由M匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、滑动摩擦力、支持力，传送带启动以后对M受力没有影响，自然也不会影响其运动状态，故C、D正确
7、.6.【解析】选B、C.斜面光滑时，M受到重力、地面支持力、m对它的压力和墙壁对它的弹力共4个力；斜面粗糙，m匀速下滑时，M受到重力、地面支持力、m对它的压力和m对它的摩擦力共4个力，当m加速下滑时，M受到重力、地面支持力、m对它的压力、m对它的摩擦力和墙壁对它的弹力5个力，故B、C正确.【总结提升】受力分析应注意的事项(1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施加的力.(2)只分析性质力，不分析效果力.(3)每分析一个力，都应找出施力物体.(4)合力和分力不能同时作为物体所受的力.7.【解析】选B、D.物体受力如图所示，由平衡条件得水平方向FNsin0，垂直斜面方向Nmgcos
8、Fsin0，解得物体对斜面的压力大小为NNmgcosFsin，故A、C错误，B、D正确.8.【解析】选A、B.对物体受力分析可知，没施加F前，摩擦力fGsin15 N，支持力NGcos15 N，物体对斜面的作用力大小等于30 N.施加F后，摩擦力变为f(GF)sin12.5 N，支持力变为N(GF)cos12.5 N，物体对斜面的作用力大小变为GF25 N，故A、B正确，C错误；物体始终静止在斜面上，合外力始终为0，D错误.【变式备选】物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则()A.物体所受合外力增大B.物体所受合外力变小C.物体对斜面的压力增大D.斜
9、面对物体的摩擦力一定增大【解析】选C.由于物体始终静止，物体受到的合外力为零，A、B错误；由平衡条件知，物体对斜面的压力增大，C正确；因初始摩擦力方向不确定，故D错误.9.【解析】选A、C.以直角劈M和物体m作为一个整体分析受力情况可知，这一整体在竖直方向受到向下的重力(Mm)g和向上的支持力N，由平衡条件得N(Mm)g，又由牛顿第三定律可知，A正确，B错误；这一整体在水平方向平衡，因此水平方向合力为零，由此可推知地面对M没有摩擦力，C正确，D错误.10.【解析】由弹力的大小F和弹簧长度L的关系图可知，弹簧原长L010 cm；弹簧形变量大小x5 cm时，弹力F10 N，由胡克定律Fkx可得弹簧
10、的劲度系数k200 N/m；弹簧的弹力为5 N时，弹簧的形变量为x2.5 cm，当弹簧压缩时，弹簧的长度为7.5 cm，当弹簧拉伸时，弹簧的长度为12.5 cm.答案：(1)200 N/m (2)12.5 cm或7.5 cm11.【解析】A、B的受力分析如图所示.对A由平衡条件得：Tsin37f1N1 (3分)Tcos37N1mAg (3分)联立以上两式可得：N160 N (2分)f1N130 N (2分)对B由平衡条件得：Ff1f2f1N2f1(N1mBg)2f1mBg160 N (4分)答案：160 N12.【解析】(1)A、C球的受力情况分别如图所示：其中Fkx1 N (3分)对于A球，由平衡条件得：FTsin 30 (3分)NGATcos 30 (3分)解得：N(2) N (2分)(2)由(1)可得两线的张力为：T2 N (1分)对于C球，由平衡条件得：2Tcos 30GC (3分)解得：GC2 N (1分)答案：(1)(2) N (2)2 N- 8 -
