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1、特殊教育学习挂职锻炼总结5篇 第一篇：特殊教育学习挂职锻炼总结特殊教育学习挂职锻炼总结 2021年4月，我很荣幸参加了由北京师范大学举办的为期一个月的“广州市特殊教育学校校长高级研修班”。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，有实地参观考察活动，回眸这一个月来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，更有管理上的积淀。本次宝贵的学习之旅将为我在今后的特殊教育工作中提供宝贵的借鉴。下面浅谈一下我的学习感受。 一、转变观念是关键 当听到有人（可能是成人、学生、甚至老师）喊“特教生”“随班就读生”为“傻仔”时，我不禁为之悲哀，悲的是这些特殊孩子的命真苦，哀的是这些特殊孩
2、子周边的人没有怜悯之情和人道之心。别人歧视的眼光让这些特殊孩子抬不起头，更难融入同伴中去。因此，转变对特殊学生的看法才能解决根本问题，转变观念不单止是老师，也应该是家长、普通学生、社会人士，只有社会认同了他们，他们才能融入社会。 这次培训聆听了多位专家、教授的讲座，得到了前卫的理论熏陶。不仅让我了解到了世界前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。到我国对特殊教育的重视以及相关政策法规的规范实施，有效监督，对有特殊学习需要学生有计划的教育和训练，有效帮助了这些弱势群体，使他们长大后能
3、融入社会，过正常人生活。 二、为每一位特殊学生制定个别化教学计划 本次学习让我促动颇深的其中一个内容是为每一位特殊学生制定个别化教育教学计划。这是一个理念，是一个过程，其目的、教学方法、活动和资源都是为了照顾学生需要而设计的。作为特教老师，应该为个别学生剪裁课程或者采用相同的课程，不同的教学目标或不同层次的教学目标。但是也应该注意，老师对有特殊需要的学生作出迁就或课程调适是否对其他学生作出不公，如何平息家长或其他学生感到不公的想法，是值得考虑的因素。 根据特殊儿童的个人情况制动个别教学计划，务求在因材施教的环境下达到最理想的效果。这是一项工作量比较大、需要多方面专业资源支持的工作。在准备阶段就
4、要从各方面收集学生的资料，包括学生的个人资料、家庭状况、健康状况、教育情况；学生的现状能力，包括认知、沟通、行动力，情绪，人际关系、感官功能、健康状况、生活自理能力、语文数学等；学生的优项、弱项能力分析等。然后要进行小组讨论，负责老师和家长要拟定学生的教学计划，基本内容包括：学生资料、长期及短期目标、特殊教育需要、施行方法、评估准则、实施日程和负责人员。这项工作需要专业的支持，而且更需要负责人持之以行的努力才能达到最大的效益。这项工作虽然辛苦，但是对于特殊儿童来说是非常有帮助的，它促使老师对症下药，鼓励老师因材施教，提升老师对特殊学生的分析及教学能力，鼓励老师对学生要花心思。 三、融合教育思想
5、的洗礼 融合教育是指残疾学生在普通学校与普通学生一起学习的方式，强调为残疾学生提供正常化的环境和相关特殊教育服务，使残疾学生在普通学校获得正常化的经验，融人社会。融合教育不但要让残疾学生与普通学生在同一间教室中学习，还要为他们提供有针对性的个别化教育。 融合教育的理念源于让有特殊学习需要的学生回归主流学校，获得主流学习、生活经验，将来回归到主流社会，过正常的生活，真正融入到社会的大家庭中。我校接纳的一般是轻度智障的学生，让他们随班就读，是一种在内地比较流行的融合教育。在教育随班就读生的过程中，我感受到只要老师对学生充满爱，无论是对学生还是老师都是一种成功。 我们学校虽然是一间普通学校，但是非常
6、重视对学生进行民族精神教育，所以本着关爱、接纳、融合的理念，在2021年5月30日，我们学校与我区的康迪学校（荔湾区一所特殊教育学校）联合举办庆祝六一儿童节活动。活动中，特殊儿童表现出自己的自信，普通学生表现出的对特殊儿童的关爱与赞赏，这就是融合教育的成效。 融合教育的理念需要普通学生接纳，需要社会接纳，我们在今后工作要做的就是继续推行这种理念，创造良好的人际环境帮助特殊儿童回归主流学校、适应社会。 四、做好随班就读工作随班就读是我国提高残疾学生义务教育人学率的一项有效措施，更是对残疾学生实施融合教育的有效途径。如何在普通教育的环境中，为随班就读学生创设良好的成长环境，对他们实施有针对性的教育
7、，使他们进得来、留得住、学得好”，是长期以来全国特教界共同研究的课题。教师们要根据随班就读学生的特殊教育需要给予特别的教学和辅导，使他们学有所得，与大多数同龄同学一起成长。 新东小学是广州市荔湾区一所普通小学，学校座落在城乡结合部，有着六十多年的办学历史。学校增设特教班多年，特教班规模不大，最大班额也是8人（主要接收轻度智障的学生，大部分学生有一定的自理能力），随着每年的进进出出，现在特教班的人数也在减少。而且由于现在特教班资源室在筹建中，特教生分流到各班进行随班就读。普通学校随班就读工作是随班就读工作的核心，与随班就读学生的发展密切相关。我校以科学的发展观为导向，把随班就读工作摆上重要位置里
8、，思想是行动的先导，坚持科学的发展观，是开展随班就读实验工作的前提。 我校注重更新特殊教育教师教育理念，认识随班就读不是对随班就读生降低教学要求，要做到照顾差异，重视随班就读生的学习潜能。注重随班就读的师资培训。定期选拔教师参加各级各类特殊教育教学学习，提高教育教学理论水平，使他们尽可能快地掌握从事这一工作的基本要领，顺利开展好随班就读的工作；选择具有扎实特殊教学理论和实践经验的教师专职或兼职从事特教班和随班就读工作。作为校级负责行政，开学初我会要求他们预先了解每一位特殊学生的状况，包括学生生活、学习、技能、思想等状况，家庭情况等，做好对特殊学生的确定、安置、教育资源的配置和利用等工作，为进一
9、步参与特殊教育教学、管理工作、对每一位特殊学生进行个别化教育与指导做好准备。另外我校注重中小衔接，让这些特殊孩子能更好地过渡到初中阶段的学习生活。 经过一个月的系统学习，我学到了许多特殊教育理论，讲师们精彩的讲课以及他们自身的工作经验，一个个鲜活的课例，一句句感人肺腑的话语，无不触动我的心灵。面对特殊儿童这些迟开的花朵，我想我们给予他们的不是怜悯，而应该是实实在在的辅导与帮助。在今后的工作中，我会尝试运用所学到的方法根据校情加强特殊教育教学管理，使这些特殊孩子能发挥到最大的潜能，适应社会，自主生活。 第二篇：挂职（学习）锻炼总结学习锻炼总结 根据组织安排，我于今年四月六日起到区人大常委会学习锻
10、炼。学习期间，我得到了区人大、区委组织部、街道党工委、办事处领导和同事们的亲切关心和精心指导，体会到了区人大常委会领导严谨的工作态度、积极的精神风貌、高精的业务素养，感受到了区人大常委会工作的高效率、快节奏和紧张、活泼、融洽的工作氛围。半年来，自己始终珍惜机遇、认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高，受益匪浅，感触颇多，现总结如下。 一、主要工作 学习期间，我在区人大秘书科，协助秘书科科长，在办公室主任、副主任的领导下开展工作。秘书科的职责主要针对区人大常委会主任、副主任出席的各次主任会议、常委会议和重要公务活动的相关材
11、料的起草、汇总，做好会议记录、整理会议纪要、信息收集、编发动态简报，协助领导和其他工委领导视察、检查、拟定每周工作计划，业务上涵盖了办文、办事、办会全部内容。我深知，到区人大常委会学习锻炼不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。因此，我严格按照作息时间上下班，尊重领导，团结周围同志，自觉参加区人大常委会的各种集体活动，严格按照领导的安排开展工作，并认真阅读有 1关资料，坚持多听、多看、多学、多记、多想，通过与区人大常委会领导和同事们进行广泛的接触和交流，注意取人所长，补己之短，从中探求别人的经验，做到边学习、边交流、边思考。半年来，我协助秘书科参加5次区人大主任会议、2次常委会议、区人大常委会
12、设立三十周年座谈会、对全区职能部门的工作评议、参加教育局工作评议组开展工作评议、区人大常委会承办第四届“市人大机关暨各县区人大机关乒乓球比赛”、编制区人大常委会2021年工作年鉴、区人大法工委劳动合同法的执法检查及接待河南省长垣县人大机关来旅考察等工作，在工作中，对于自己拿不准的工作及时请示报告，同时，能够严格做到事前有计划，事中有监督，事后有总结，件件有始终。 二、体会与收获 归纳起来，有以下几点体会和收获： （一）规范的制度。区人大常委会在年初就以文件的形式制定全年主任会议、常委会议、执法检查、视察等工作计划，每个星期五人大常委会办公室制定下一周的工作安排，人大常委会各位领导、各个工委都严
13、格按照工作计划开展工作。各工委职责细化到岗位，工作规范从会前、会中、会后办理程序到具体内容，工作流程从制定到逐级报批程序到总结都有严格的程序，环环紧扣，步步推进。职责明晰又互相衔接，各部门既有分工又有合作，非常规范细致，一目了然。工作中，区大的干部职工严格按照制度和程序办事，从不随意变 通或减少程序，哪个环节出问题，就追究具体承办人和分管领导责任。 （二）扎实的作风。细节决定成败，态度决定一切。秘书科承担着各次会议、接待、活动等文字材料工作，涉及方方面面，每一项工作都关系到整体功能的发挥和整体效率的提高。因此，工作中始终做到认真、细致，想在前面、做在前面，凡事从大处着眼、从小处着手、精心组织、
14、周密安排、认真落实，于细微之处见精神、见境界、见水平。在具体工作中，对人大常委会领导参加的每一次会议和活动的会议材料、讲话材料，都做到反复锤炼、字斟酌句、用语精炼规范，时间、地点、人物准确无误，并按照程序逐级报请领导审核。对各次重要会议，都能精心安排或提前进入会场进行指导，对会议场所的会标、坐席排位、会议资料顺序、音响效果等进行认真检查核对，特别注意及时掌握了解领导是否能按时参加会议或活动，对领导临时有事不能到场的及时调整，最大限度地避免细节上的失误，确保无差错。 （三）无私的奉献。原以为我们在基层，人少事多，经常加班，工作辛苦，而人大机关人多，分工细，工作单纯，不需要太多加班，事实并非如此，
15、人大常委会办公室虽是一个部门，其工作内容涵盖了办文、办会、办事方方面面，区人大常委会会议多、活动多，办公室工作任务就多，工作量就大，而办公室干部职工仅有7人，工作繁忙可想而知，很多需要晚上甚至 周末加班加点，但从未听到办公室干部职工有什么怨言。 （四）精湛的素质。从平时的言谈举止到具体承办的各项工作，区人大常委会的干部职工都表现出了较高的综合素质。在我参与各次人大领导的会议和活动中，从拟办会议材料到会场指导整套工作程序，得到了人大办公室领导及具体工作人员的精心指点，使我不仅初步掌握了服务会议、活动的基本流程，更在从中学到了发现问题、分析问题、解决问题的能力，学到了如何做到精益求精，同时也深深感
16、到自己的差距和不足。特别是自己参与的旅顺口区人大承办第四届“市人大机关暨各县区人大机关乒乓球比赛”的秩序册、区人大常委工作评议动态、区人大常委会2021年年鉴等材料的草拟，得到了吕主任、罗副主任和汪科长的精心指导、修改，从修改的语句中，我深刻体会到了办公室领导干部的认真、细致及文字表达才能，用词之精准，使长期从事业务工作的我自愧不如，深感敬佩。 （五）敏锐的政治。区人大常委会领导提出要增强政治意识、大局意识和责任意识，做到在政治上敏锐、业务上精锐。在工作和生活中，区人大领导对自己要求非常严格，始终保持政治上的清醒和坚定，从政治上观察、分析、鉴别和处理问题，严格按程序和规定来办事，做到依法依规，自觉维护区人大常委会权威，并严格
