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1、2021年小升初语文试卷|济南小升初语文试卷文言文练习题的内容2021年小升初语文试卷|济南小升初语文试卷文言文练习题的内容一、杨氏之子字梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：”此是君家果。”儿应声答曰：”未闻孔雀是夫子家禽。1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。孔君平诣其父（ ）， “诣”的意思是_；为设果（ ），是_为_设果；儿应（ ）声答曰（ ）。2、”惠”通假字是（ ），”甚聪惠 “是说杨氏子_从文中_这一句话可以看出。3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在_济南语文小升初文言文练习二、伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期
2、曰：”善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、成语_出自这个故事。这个故事中_是_ 是知音，从 _，_这两句可以看出。2、人们常用”俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹_3、高山流水比喻 _人们把知音比作_的人。4、你是怎样理解伯牙绝弦的：_济南语文小升初文言文练习三、学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、理解词语意思诲_ 惟：_ 援：_ 俱：_”之”在古文中有不同
3、的意思，在本文中出现多次，我知道在”之” 通国之善弈者也意思是_，惟弈秋之为听是指_：思援弓缴而射之是指 _ ；是虽与之俱学是指 _。2、理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。”为是其智弗若与？”曰：非然也。_3、回答问题那你知道后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？_济南语文小升初文言文练习四、两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：”我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：”我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：”日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：”日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：”
4、孰为汝多知乎？”1、去人近 及日中 孰 为汝 多知 乎”为”是多音字，文中的”为”如：此不为读（ ）孰为读（ ）。2、联系课文，把下面句子的意思写出来孔子不能决也。 _孰为汝多知乎？ _两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是_3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 _早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的_造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_射大地中午太阳_射大地济南语文小升初文言文练习五、精卫填海山海经北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰”精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山
5、之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。”精卫”的样子是_它是_2、精卫填海这个故事象征了中华民族_的精神。济南语文小升初文言文练习六、刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：”是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果_原因是（文中原话）_2、这个故事告诉我们_济南语文小升初文言文练习七、夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走，_渴，欲得饮，_ 邓林是指 _2、夸父追日象征着_济南语文小升初文言文练习八、
6、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：”吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：”何不试之以足？”曰：”宁信度，无自信也。”1、理解词句意思。履：_ 度：_ 遂：_何不试之以足？宁信度，无自信也。2、这是一则_故事，告诫我们做事_济南语文小升初文言文练习九、晏子使楚(原文)晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：”使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：”齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：”齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：”然则何为使子？”晏子对
7、曰：”齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”1、理解词句意思。短：_ 更读音（ ）：_ 不肖读音（ ）：_使狗国者，从狗门入。齐无人耶，使子为使？张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_修辞手法，我知道成语（ ）的意思是这三个成语运用了 _修辞手法来表现齐国人多。2、这两个短小的故事，告诉我们晏子（用三个以上成语或四字词）_的人。济南语文小升初文言文练习十、自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：” 吾盾之坚 ，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：” 吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：” 以子之矛 ，陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能应也。1、填空，理解词句意思
8、。鬻（ ）： 誉： 其矛：其人：其人弗能应也。2、这个寓言告诉我们 _济南语文小升初文言文练习十一、揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：”今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。注释：1.闵（mn）：同”悯”，担心，忧虑。长（zhng）-生长，成长，揠（y）-拔。 2.芒芒然：疲倦的样子。 3.病：精疲力尽，是引申义。4.予：我，第一人称代词。 5.趋：快走。往-去，到去。6.槁（go）：草木干枯。1、根据注释把全文写成白话文。_2、”予”在文中指”我”读音（ ）。这个寓言故事教育我们做事要_本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
