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1、2021 年普通高等学生招生全国统一考试（包头市第二次模拟考试）理科综合生物注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、试卷类型(A 或B)涂写在答题卡上。本试卷满分300 分，考试时间 150 分钟。2. 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 下列有关细胞膜的叙述错误的是A. 将兔成熟红细胞的磷脂分子在空气水界面上铺展成单分子层，单分子层面积是红细胞表面积的 2 倍B. 糖类分子可以与细胞膜上的蛋白质结合，也可以与细胞
2、膜上的脂质结合C. 构成细胞膜的所有磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的D. 磷脂双分子层在将细胞与外界环境分隔开中起着关键性的作用2. 酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。某超市有一批酸奶出现涨袋现象，下列叙述错误的是A. 酸奶涨袋不可能是其中的乳酸菌无氧呼吸导致的B. 如果有酒味，酸奶涨袋可能是醉母菌无氧呼吸导致的C. 涨袋的酸奶即使在保质期内也不宜再继续食用D. 酸奶制作时有机物中的能量大部分以热能的形式散失3. 已知果蝇长翅和残翅受常染色体上一对等位基因控制。现有具有亲子代关系的甲乙两管果蝇，其中甲管果蝇既有长翅又有残翅，乙管果蝇只有长翅（甲乙两管统计的果蝇数量均足够多）。由于忘记
3、贴标签，现在不知道甲管果蝇是亲代，还是乙管果蝇是亲代。下列叙述错误的是 （ ）A. 甲管中的长翅果绳一定含有纯合子B. 不管哪一管果蝇为亲代，乙管中的果蝇均为杂合子C. 不管哪一管果蝇为亲代，残翅都是隐性性状D. 可用乙管果蝇相互交配的实验结果判断哪管果蝇为亲代理科综合能力测试试卷 第13页（共 6 页）4. 核苷酸链的一端称为 5端，另一端称为 3端。按照惯例，应该从 53 书写核苷酸链中的碱基序列。下列能够形成双螺旋结构的是A. CCAATTCGACTTGA 和 CCTTAAGCTGAACTB. GGAATTCGACTTGA 和 TCAAGTCGAATTCCC. GGAATTCGACTTG
4、A 和 GGAATTCGACTTGAD. 上述选项中的核苷酸序列均能形成双螺旋结构5. 褪黑素是哺乳动物松果体分泌的一种内源激素。褪黑素的分泌呈现 24h 规律性波动，白天分泌减少而夜间分泌增加。在淋巴细胞中含有褪黑素的特异性受体。研究发现，切除小鼠的松果体会引起甲状腺增生肥大，注射褪黑素会使甲状腺重量减轻。下列叙述错误的是A. 某人长期睡前玩手机扰乱了生物钟，这与光线刺激引起褪黑素分泌减少有关B. 褪黑素可能作用于下丘脑，使垂体分泌促甲状腺激素减少，抑制甲状腺的发育C. 有一只双目失明的小鼠，其褪黑素分泌量明显低于正常小鼠D. 在有光环境中熬夜可能减少褪黑素的分泌，影响淋巴细胞的作用进而可能
5、导致人体免疫力下降6. 将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小种群笼中，部分小种群笼经过约 13 周后只剩下家蝇，部分小种群笼经过约 12 周后只剩下丽蝇。如果将两种蝇共同培养在一个大种群笼中，实验结果如下图所示下列叙述错误的是A. 在小种群笼培养的实验结果说明家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当B. 将两种蝇共同培养在一个大种群笼中，在培养初期两种蝇的竞争强度减弱C. 在大种群笼培养过程中，丽蝇种群在第 43 周时通过进化获得了竞争优势D. 在自然环境中家蝇和丽蝇由于竞争关系的存在只有一种蝇可以存活二、非选择题：共 54 分。第 29-32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 37-37 题为
6、选考题，考生根据要求作答。(一) 必考题：共 39 分29. 下图为光合作用过程图解，回答下列有关问题：(1) 叶绿体中的色素共有四种，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收 光，图中 PGA 是指 。(2) 希尔研究发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其它氧化剂(悬浮液中有 H2O，没有 CO2 )，在光照下可以释放出O2；如果悬浮液中缺乏氧化剂则在光照下放氧不明显并很快停止。从光反应所需原料的角度分析，悬浮液中缺乏氧化剂导致放氧不明显并很快停止的原因是 。(3) 为了弄清光合作用的暗反应过程中哪一种化合物率先与 CO2 结合形成PGA，卡尔文检测了降低 CO2浓度后小球藻中几种不同化合物的浓度变化
7、，如下图所示：图示结果表明，曲线 表示的物质最可能率先与CO2 结合，判断的依据是 。30. 1977 年，生物化学家古德伯格以圆织红细胞为研究材料，发现了一种不依赖溶酶体的蛋白质降解方式。网织红细胞是哺乳动物红细胞成熟过程中的一个阶段，这个阶段的红细无细胞核，但细胞器基本保留， 细胞内存在大量血红蛋白。如果某些血红蛋白出现错误折叠形成不正常的空间结构，那么它们会被降解。为研究这些空间结构异常的蛋白质的降解途径，古德伯格和他的同事进行了以下实验：.将收集到的网织红细胞分为四组，分别标记为、组，其中、组悬浮在含：2-氨基-3- Cl-丁酸(ClAbu) 的溶液中(ClAbu 会引起新合成的蛋白质
8、出现大量的错误折叠)，、悬浮在不含 ClAbu 的溶液中，四组均加入同位素标记的亮氨酸，短时间培养后，去除游离的放射性氨基酸；.将、组在裂解细胞的条件下(裂解细胞后，细胞中的膜结构随之破坏，原来在溶酶体中的化学反应会停止)，、组在不裂解细胞的条件下反应一段时间，测定游离氨基酸的放射性强度，计算蛋白质的降解率。实验结果如下图(1) 当和作为一组对照实验时，实验的自变量是 ，实验结果说明 。当和作为一组对照实验时，实验的自变量是 ，实验结果说明 。古德伯格又对这种蛋白质的降解途径进行了进一步探究。他检测了这种降解途径在不同 pH 条件下和是否存在 ATP 条件下的蛋白质降解率，实验结果如下图(2)
9、 图 a 的结果表明：这种降解反应的最适 pH 为 ，所以反应中的酶并不是 ； 图 b 的结果表明： 能够促进蛋白质的降解。31. 1859 年，一位来到澳大利亚的英国人在农场中放生了 24 只野免，一个世纪后，这 24 只野兔的后代竟超过了 6 亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。(1) 野兔进入澳大利亚的初期，种群数量增长接近 (填“J 型”或“S 型”)，原因是 。(2) 1950 年，人们引入了粘液瘤病毒，于是在野兔中爆发了粘液瘤病并很快散布开来。病毒的主要传播者是蚊子，它叮咬病兔受感染的皮肤并把病毒带在自己的口器上。粘液瘤病毒和野兔的种间关
10、系属于 ，蚊子 (填“是”或“不是”)粘液瘤病毒的宿主。(3) 粘液瘤病第一次流行时杀死了 99.8%的感染兔，第二次流行时杀死了 90%的感染兔，第三次流行时只杀死了 60%的感染兔。如果任其发展下去，野兔和病毒之间就可能达到一种平衡状态，使粘液瘤病只表现为一种无危害的流行病。请从病毒传播和进化两个角度解释出现上述现象的原因是 。（注：蚊子只叮咬活兔）32. 水稻是世界范围内重要的粮食作物，培育高产量高品质的水稻有助于解决全球粮食问题，以袁隆平为代表的中国育种学家对此做出了卓越的贡献。(1) 水稻是雌雄同花植物，由于水稻的花很小，所以人工杂交操作难度大。袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在
11、野生水稻中发现了雄性不育株，这体现了 多样性。(2) 已知水稻雄蕊的育性受到细胞核基因(R/r)和细胞质基因(N/S)的控制，其中 R 和 N 为可育基因，r 和S 为不育基因；只要存在可育基因，就表现为可育，只有当核、质中均为不育基因时才表现为不育。 雄性可育植株的基因型共有 种，分别为N(RR)和 。 现有两个水稻品系，甲品系基因型为 N(rr)，乙品系为雄性不育品系，则乙品系的基因型为 ；若将甲、乙两品系水稻混种，则甲、乙所结籽粒的雄蕊育性分别为 和 。 现有水稻丙品系，其与乙品系杂交后乙品系所结的籽粒全部为雄性可育，可用于大田播种，则丙品系的基因型为 ，乙品系所结的籽粒恢复雄性可育的原
12、因是 。(二) 选考题：共 15 分。请考生从 2 道生物题中任选一题作答，并用 2B 铅笔将所选题号涂黑，注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，多涂、错涂、漏涂均不给分，如果多做，则每学科按所做第一题计分。37. 【生物选修 1：生物技术专题】回答下列问题：(1) 取少量酸奶，用无菌蒸馏水稀释后，再用 蘸取少量的稀释液，在 MRS 乳酸菌专用培养基的平板上划线以获得乳酸菌单菌落。下图所示的划线分离操作，正确的是 。(2) 牛奶等液体灌装产品需要及时检测期中的细菌含量，此时不宜采用稀释涂布平板法计数菌落数来及时反映样品中的细菌含量，原因是 。(3) 制作馒头时，先用酵母菌和面，随后放置约
13、 1h，面发了之后再揉面并制成馒头坯子，将馒头坯子放置约 10min，然后将馒头坯子置于蒸锅中蒸熟。 面发了之后体积会增大，原因是 。 小明制作的馒头经常会发酸，他推测馒头中的酸味可能是醋酸菌或乳酸菌等产酸的微生物所导致的。小明用保鲜膜将发面的容器密封起来，馒头坯子也用保鲜膜覆盖，结果馒头就不酸了。据此判断导致馒头发酸的微生物主要是 ，判断的依据是 。38. 生物一选修 3：现代生物科技专题 (15 分)下图 1 为生产转基因抗虫棉时使用的质粒，图 2 为生产转基因抗虫棉时所用的目的基因及部分限制酶的酶切位点。(1) 为了高效地构建基因表达载体，最好选用 (填限制酶名称)同时酶切质粒和目的基因
14、。(2) 为了筛选出基因表达载体，需要将 DNA 连接酶处理后的溶液与大肠杆菌混合在一起进行培养。为了促使大肠杆菌吸收外源 DNA，需要用 处理大肠杆菌使其处于感受态。随后再将大肠杆菌涂布在含有 的培养基中培养，一般情况下这样培养出来的大肠杆菌有两种类型：一种是含有结合了目的基因的质粒，另一种是含有未结合目的基因的质粒。将大肠杆菌中的质粒取出进一步鉴定，可以加入 (填限制酶名称)酶切质粒，其中含有目的基因的质粒酶切后可以产生目的基因，这可以通过电泳分析进行判断。(3) 图示质粒中的 T DNA 与 Ti 质粒中的 TDNA 作用类似，其作用是 。(4) 有人担心基因工程中使用的抗性基因可通过杂
15、交转移至近缘物种中，本例中的质粒 (填能”或“不能)降低这种风险，原因是 。2021 年普通高等学校招生全国统一考试（包头市第二次模拟考试） 生物参考答案一、选择题（6 小题，每小题 6 分，共 36 分）1. C2. D3. D4.B5. C6.D二、非选择题（共 54 分）29.（共 8 分，除标记外，每空 1 分）(1) 蓝紫C3（三碳化合物）(2) 缺乏氧化剂时，NADPH 不能被氧化为NADP+，光反应因缺乏原料而无法继续进行（2 分）(3) B（ 2 分）CO2 浓度降低后，率先与 CO2 结合的物质的消耗量减少，由此导致其含量会在短时间内迅速升高，只有曲线 B 符合这一特点（2 分）30.（共 9 分，除标记外，每空 1 分）(1) 有无ClAbu由ClAbu 引起发生错误折叠的蛋白质在细胞内被降解（2 分）网织红细胞是否裂解
