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1、治班策略演讲稿钟丽(1) 和谐的班、快乐的家 裴中七 (二)班治班策略展示戴望 尊敬的各位领导,老师们: 大家好。 很荣幸参加这次班主任展示活动,能和很多老师交流,分享快乐,倍感激动。我在农村中学任教十余年,最大愿望是:让我的学生快乐的学习,幸福的成长,所以这次主题就是“和谐的班、快乐的家”。本次活动我计划从“班级基本情况”“思想与理念”“策略方法”“成效与特色”四个方面来展示我所教的七 (二)班,希望得到老师们的批评与指正。 第一篇:快乐七 (二)班:七 (二)班是一个充满青春朝气的班集体,是一个孕育希望的港湾。我们45个天使像45颗星辰,照亮了七 (二)班,刚踏进中学的大门,由于是农村中学
2、,学生大部分学习基础薄弱,学习主动性较差;在生活习惯上,同学们自律性不够;在合作精神方面,由于留守儿童较多,学生以自我为中心较突出,合作意识没有。带着如此艰巨的任务,也带着希望与梦想,让我们一起扬帆远航。 第二篇:教育思想与理念:在班级管理中,我秉持着这样的理念:责,责任重大,当全力以赴,这是管好的前提;爱,热爱学生,这是通向学生心灵的桥梁;情,动之以情,这是打开学生心扉的钥匙;理,晓之以理,这是塑造学生灵魂的基石;以爱育人,以情动人,创造“和谐的班、快乐的家”。 第三篇:策略方法: 班级文化建设:对于班级文化,很多同学都有不同的理解,于是经过讨论一致认为:“勇敢必须做到相信自己”,确立了班歌
3、:我相信、班训:自信、自强、拼搏、守纪、勤学、进取。班风:团结快乐和谐奋进;班级精神:文明守纪、关爱他人、勤奋向上。对于班训,落实行动起来,可能会无从入手,于是,同学们根据班训,提出了具体的班级目标:短期、中期、长期;制定个人目标: (一)、初步养成良好的学习习惯: 1、课前先做好预习,查出学习内容的难点; 2、认真听好每一节课,理解掌握新知识; 3、及时复习,利用晚自习时间来巩固一天所学知识 (二)、比、学、赶、超,是每个七 (二)班人共同的追求。勇夺第一不骄傲,是二班师生崇高的境界。 班级管理: 一、班级组织制度 1、班级组织管理机构的模式:班主任班长班委成员学生,各尽其责; 2、班干的选
4、拔是有条件的,同学们可以根据条件进行毛遂自荐或民主选举3.班干部的培养和使用要对他们提出一些要求; 4、班级干部管理工作实行“一周一小评,一月一汇总,学期最后评定”的办法。对班干部的评价进行考核和使用。 二、制定班级公约、班纪班规;规范化管理。班级文化没有达到最高境界时,总要靠制度文化来支撑、来强化,使有意制定的标准和规范成为无意为之的习惯。事事有章法,制班规,懂班规,守班规。从开学起,利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范,并在学生的具 体行为中加以监督和督促。具体措施。 1、每月就行为规范内容确定一个学习和执行主题,以帮助学生以及短的时间履行规范。 2、每天值日班长就当天的行为规范
5、实施情况进行通报。 3、科任老师的课堂检查记录 4、班主任每天多次的不定期监督检查 5、每月对履行规范的情况进行自评和互评。 6、每月围绕本月主题的实施情况评选出班级之星 三、重视与家长的沟通。首先确定家长是教育的伙伴而非整治学生的手段,在班上建立了家长微信群。班主任不定期上门家访,特别是多关心留守儿童在家里的生活习惯,并转达对学生在校表现,解决学生存在的问题,师生关系也更加融洽,有助于班级管理。 班级活动: 为了更好的班级管理,形成良好的班风和学风,我班开展了丰富多彩的班级活动,在互动中促进交流,既陶冶学生情操,也使班级充满友爱、向上的氛围,丰富学生的学习生活,增进了友谊,增强学生的集体意识
6、,形成了“团结互助”的良好班风。 做法01学习讨论:十大学习好习惯、影响学习的十大杀手做法02读书指导、活动方法-专题讲座 做法03小组学习竞赛:形成“互帮互助”的学习氛围做法04读书笔记方法指导:养成爱读书,做笔记的习惯 做法05陋习纠正行动,同学们认真填写“学习习惯治疗卡”以此来自我监督与自我评价做法06组建活动小组-文体活动小组、生物兴趣小组 班级多次举行演讲比赛、主题班会、辨论赛、朗诵比赛等,学校举行的一些活动缩影,一睹七 (二)班风采吧。 第四篇成效与特色取得成效: 1、一学年,八次班级评比全校第一,总评排第一; 2、班级被评为“学校的先进班级”、“文明班级”; 3、七年级期末抽测语、数、英全县第一名; 4、学生在学习与各种活动比赛中获奖; 5、我也在班级管理与活动中获得一些荣誉“三八红旗手”“优秀教师”“优秀班主任”;一年里有辛酸,有汗水,但我们收获了快乐和幸福。班级特色: 优化班级文化环境,创设文化氛围 形成“团结互助、守纪乐学”的良好班风 让学生在“和谐的班、快乐的家”中像雄鹰一样展翅飞翔。 第 5 页 共 5 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。