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1、2021年江苏省徐州市中考化学试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列说法与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念不相符的是()A. 要积极开发利用氢能、太阳能等新能源B. 对生活垃圾要分类，以便回收再利用C. 工业废水、生活污水排入水体不会引起污染D. 固定利用CO2有利于实现“碳中和”2. 学习化学要科学使用化学符号。下列叙述正确的是()A. 氯化镁(MgCl2)中含有1个Cl元素B. 微粒H、H+的质子数相同但电子数不同C. 空气、地壳中含量最多的元素都是ND. 铝表面致密氧化膜的化学式是3O2Al3. 学习化学要正确认识物质的组成结构和变化。下列说法正确的是()A. 钢
2、铁制品锈蚀、CO2制汽水的过程都没有包含化学变化B. 陶瓷、有机玻璃都是用途非常广泛的无机非金属材料C. 金刚石和石墨这两种物质中碳原子的排列方式是不同的D. 如图所示，从蜡烛火焰中引出的“白烟”属于纯净物4. 已知H2S是一种生命体系信号分子，它在O2中燃烧的化学方程式是2H2S+3O2点燃2X+2H2O。下列说法正确的是()A. 该反应过程中放出热量B. H2S中硫元素的化合价是1C. 该反应体现O2的可燃性D. 大量X进入空气不会引起酸雨5. 学习化学需要进行化学实验。下列实验操作或分析正确的是()A. 用量筒量取一定量水时，可按如图所示方法进行B. CO还原Fe2O3实验停止加热后，立
3、即取出固体检验C. 测定食醋的pH时，不能使用预先用水湿润的pH试纸D. 若少量浓硫酸沾到皮肤上，可立即涂NaHCO3的浓溶液6. 下列关于有机物的叙述正确的是()A. 丙烷(C3H8)中碳元素、氧元素的质量比为3：8B. 每个聚乙烯化学式可表示为(C2H4)n分子中含有2个碳原子、4个氢原子C. 因为淀粉和纤维素的化学式都是(C6H10O5)n，所以它们是同一种物质D. 甲醛(CH2O)、乙酸(C2H4O2)、葡萄糖(C6H12O6)中氢元素的质量分数相同7. 下列实验方案能达到实验目的的是()A. 验证可燃物燃烧需要氧气：按图所示装置进行实验B. 区别氯化钙溶液和蒸馏水：取等量试样放入两支
4、试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象C. 配制100g5%的碳酸钙溶液：称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌D. 验证酒精中含有氢元素：在95%的酒精燃烧的火焰上罩一个干燥的小烧杯，观察现象8. 硝酸钾、食盐的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A. 用实验方法可以测定不同温度时硝酸钾的溶解度B. 硝酸钾的溶解度大于食盐的溶解度C. 将t1的硝酸钾溶液、食盐溶液分别升温至t2，所得两溶液的溶质质量分数一定相等D. t2时，将硝酸钾、食盐的饱和溶液(两溶液的质量相等)分别降温到t1，得到的两种溶液中溶质的质量相等9. 下列有关化学事实的说法正确的是()A. 河水的净化和粗盐的
5、提纯都要进行过滤、吸附和消毒B. 浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大C. 碳铵与草木灰(含K2CO3)混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效D. 生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液10. A、B、C三种初中化学常见物质中都含有同一种金属元素，它们之间的一步反应转化关系如图所示(部分反应物、生成物未标出)。其中，A是氯化钠，在工业上通过电解氯化钠的饱和溶液来生产B和氯气(Cl2)等；C俗称纯臧，C的溶液与石灰水反应可制取B。下列说法正确的是()A. 在海水里含量最多的物质是AB. 物质B的固体必须密封保存C. 用石蕊试液或稀硝酸均不能将A、C的溶液区分开来D.
6、图示中物质之间的转化反应都属于复分解反应二、填空题（本大题共3小题，共14.0分）11. 从下列选项中，选择一种适当的物质填空(填序号)： 空气维生素D甲烷木炭镁粉塑料加碘食盐 (1)化石燃料天然气的主要成分是 _ ； (2)工业上高炉炼铁的原料之一是 _ ； (3)可用于制作烟花和照明弹的金属是 _ ； (4)可能造成环境“白色污染”的有机物是 _ ； (5)能为人体健康提供必需微量元素的物质是 _ 。12. 生产生活中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象十分常见。 (1)碘酒是固体碘单质分散于酒精中形成的溶液，是一种常用消毒剂，合格的碘酒是澄清透明的。一瓶合格的碘酒密封放置一段时间后，
7、_ (填“会”或“不会“)出现浑浊现象。 (2)通常状况下下列物质分散于水或空气中所形成的三种体系为：蛋白质溶液高锰酸钾溶液含有直径为210m颗粒物的空气，在这些体系中，物质被分散成的粒子或颗粒最小的是 _ (填序号)。 (3)某同学欲探究物质在水中溶解时会发生的某种变化，设计了如下实验方案： 实验步骤及操作结论1.取一只烧杯，注入约50mL水。/2.向烧杯中加入约5g硝酸铵固体搅拌至固体完全溶解，用温度计测量溶液的温度。硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液温度降低。该实验的目的是探究物质在溶解过程中 _ 。 该实验方案的不合理之处是 _ 。13. 已知：向饱和食盐水中通入氨气得到饱和铵盐水，饱和铵
8、盐水能与CO2发生反应：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl。某学习小组以饱和食盐水等为原料制备纯碱的主要流程如图： (1)常温时，饱和铵盐水的pH _ (填“=”或“”)7。反应时，溶液中生成的NH4Cl中含有原子团的名称是 _ 。 (2)过滤时，若经两次过滤滤液仍浑浊其原因可能是 _ (任写一条)。 (3)热解时，NaHCO3分解得到Na2CO3、CO2和H2O，该反应的化学方程式为 _ 。三、探究题（本大题共2小题，共21.0分）14. 请根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出标号仪器的名称：是 _ ，是 _ 。能用装置E收集的气体应具有的性质是 _ 。 (2)实
9、验室用过氧化氢溶液和MnO2混合制O2时MnO2的作用是 _ 。收集较纯净的氧气，装置可用 _ (填字母)。用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为 _ 。 (3)实验室可用铜片与浓硝酸在常温下反应制取少量二氧化氮(NO2)。通常状况下，二氧化氮是红棕色气体，溶于水时与水反应生成硝酸和一氧化氨(NO)。 制取NO2的发生装置可用 _ (填字母)。 收集NO2不用装置F的原因是 _ (用化学方程式表示)。15. 铜及其化合物在生产生活中有重要应用。某同学对铜及某些含铜物质进行探究。 温故如新(1)在CuOCu(OH)2CuCl2Cu2(OH)2CO3也可表示为CuCO3Cu(OH)2这4种物质中，
10、属于碱的有 _ (填序号)；除CuO外，其余3种物质在常温下易溶于水有 _ (填序号)。 (2)考古出土的春秋末期制造的青铜剑，历经2500余年，其表面且有一层薄锈，但仍寒光逼人，剑刃锋利。由此可知，青铜具有的特性有 _ (任写一条)。铜器表面的薄锈是铜与空气中的氧气、水、 _ 等物质发生反应所形成。 提出问题除H2、CO能还原CuO外，是否还有其他气体能够还原CuO得到金属铜？怎样从含CuCl2、FeCl3的某工业废液中回收金属铜和FeCl2溶液？ 查阅资料a.通常状况下，氨气极易溶于水形成溶液；加热时，氨气能与CuO反应生成氮气和金属铜等，可用如图所示装置验证。b.在溶液中能发生反应2Fe
11、Cl3+Fe=3FeCl2。 进行实验1(3)按图示连接装置，检查气密性后，加(通)入相关药品，后续操作均按规范要求进行，完成实验。 将CuO粉末装入玻璃管A中的具体操作方法是 _ 。 实验时，在试管B中能够观察到的现象是有液体出现，该液体是 _ (填“纯净物”或“混合物”)。 从环保角度看该装置的不足之处是 _ 。 进行实验2(4)取适量含CuCl2、FeCl3的某工业废液样品，向其中加入过量铁粉并充分反应后，过滤，将滤渣和足量 _ (填“稀盐酸”或“稀硫酸”)充分反应，再 _ (填操作名称)、洗涤、干燥即可回收得到金属铜；所得滤液中含有需要回收的FeCl2。 拓展延伸(5)已知：加热时，葡
12、萄糖溶液与氢氧化铜悬浊液能发生反应。实验室可用CuSO4溶液等物质检验葡萄糖的存在，具体实验过程为：在试管中加入2mL10%NaOH溶液，滴加5%CuSO4溶液5滴(每滴溶液按0.04mL计算。两种溶液的密度均按1g/mL计算)，混合均匀，充分反应，得混合物A。再向上述试管中加入几滴10%葡萄糖溶液，并在酒精灯上加热至沸腾，片刻后生成红色沉淀B，检验完成。则混合物A显 _ (填“中性”或“碱性”)；红色沉淀B是 _ 填“CuO”或“Cu2O”“或“Cu(OH)2”。四、计算题（本大题共1小题，共5.0分）16. 某同学用溶质质量分数为15%的稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳气体： (1)用20
13、.3g溶质质量分数为37%的浓盐酸能配制上述稀盐酸 _ g(结果精确到1g)。 (2)若需收集10瓶(每瓶以125mL计算)二氧化碳气体，同至少需要多少克上述稀盐酸与足量的大理石反应才能制得(实验条件下二氧化碳的密度为2g/L)？(写出计算过程，结果精确到0.01g)答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、要积极开发利用氢能、太阳能等新能源，能减少空气污染，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念相符，故选项错误。 B、对生活垃圾要分类，有利于节约资源、减少污染，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念相符，故选项错误。 C、工业废水、生活污水排入水体，会引起水体污染，与“珍爱地球，人与自然和谐共
14、生”的理念不相符，故选项正确。 D、固定利用CO2，有利于减缓温室效应，实现“碳中和”，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念相符，故选项错误。 故选：C。“珍爱地球，人与自然和谐共生”，倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳、污染物的排放量，减缓生态恶化，可以从减少污染、节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。本题难度不大，理解与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念、了解防止污染的措施是正确解答本题的关键。2.【答案】B【解析】解：A、元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误。 B、氢原子失去1个电子形成氢离子，微粒H、H+的质子数相同但电子数不同，故选项说法正确。 C、空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，所以空气中含量最多的元素是氮元素，地壳中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误。 D、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，氧化铝的化学式为Al2O3，故选项说法错误。 故选：B。A、根据元素只讲种类，不讲个数，进行分析判断。 B、根据氢原子失去1个电子形成氢离子，进行分析判断。 C、根据空气、地壳中含量最多的元素，进行分析判断。 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握金属的化学性质、元素只讲种类、物质的元素组成等是正确解
