《部编版道德与法治七年级期中、期末测试题及答案（各一套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治七年级期中、期末测试题及答案（各一套）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版道德与法治七年级期中测试题一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1.陶行知先生说:“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这要求我们要() A.勤奋学习，不断提高自身的素质B.善于学习，实现学习方式的变革 C.终生学习，成为生存的一种方式D.刻苦学习，激发良好的学习动机2.一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他最后建一栋房子。可是，木匠的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说:“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最好的材料这则故事启示我们，对待学习应该() A.培养良好的学习习惯B.享受学习的过程 C.
2、树立主动的学习态度D.制订恰当的学习计划 3.我们提倡初中生应善于运用不同的学习方法，下列学习方法不合理的有() 与同学相互帮助，在交流中共同完成任务遇到难题自己解决，决不请教父母、老 师和同学带着问题去探究，独立思考，善于提问认真听取其他同学的意见和建议， 同学们有好的学习方法都要尝试A.B.C.D.4.下图漫画告诉我们要() A.自尊自信积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点 D.通过比较正确认识自己 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的是() 知人者智，自知者明 赠人玫瑰，手留余香 当局者迷，旁观者清 牛不知角弯，马不知脸长 A.
3、B.C.D. 6.但丁说过:“走自己的路，让别人去说吧!”对这句话的理解正确的是 () 不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用听了别人的意见，虽然认为是对的，但是 自己做不到认真分析别人的意见，但判断自己是对的并坚持原则判断自己是对的， 坚持自己的原则，不是不重视他人的意见 A. B. C. D. 7.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了;如果可以承认 自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们要( ) A.克服依赖心理，发展自我 B.客观认识自已，悦纳自我 C.磨砺坚强意志，锻炼自我 D.不断迎接挑战，战胜自我 8.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起，
4、为自己树立的最大科研人生 理想，就是报国。国家的需要，就是我的研究方向。为此，我努力奋斗，成就一个 更好的自己。”做更好的自己，需要( ) 善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华主动改正缺点不断激 发自己的潜能为他人、为社会带来福祉 A. B. C. D.9.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”早发白帝城是唐代伟大诗人李白写的，诗人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。这首诗表现了诗人_的情绪。（ ）A.喜 B.怒 C.哀 D.惧10.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们
5、的情绪。这说明（ ）A我们的情绪受多方面因素影响B面对相同的因素，每个人产生的情绪是相同的C情绪受多方面的因素影响，常常让人难以控制D影响情绪的因素发生变化，情绪就一定会发生变化11.下列能反映情绪积极作用的是（ ）A儒林外史中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。B根据我国史书记载，古代楚国大将伍子胥过韶关时，陷入进退维古境地，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。C艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
6、”D三国演义中的周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。12.进入中学以来，张丽像变了一个人似的，什么也不愿意对父母说，也不愿意同老师、同学交流，感到越来越孤独，难过的时候只会一个人偷偷地哭。这体现了青春期的_的情绪特点。A.情绪反应强烈 B. 情绪的闭锁性 C.情绪的表现性 D. 情绪波动与固执13.欣赏漫画连锁反应，下列对漫画的理解错误的是（ ）A人与人之间的情绪会相互感染B人的情绪表达会影响周围的人C我们应该学会以恰当的方式表达情绪D情绪表达是自己的事，与任何人无关14.默默是一名普通的女高中生，她自从初三时因为父母离婚、担心成绩下滑
7、等原因，两年多来总觉得自己命不好，内心时常处在压抑和痛苦之中，并且这种苦闷的情绪还常常使得她失眠多梦，精神接近崩溃几次想到自杀。告诉我们（ ）A.情绪是无法调节的 B.任何时候都要压抑自己的情绪C.善于调节自己的情绪至关重要 D.负面情绪一定会危害我们的身心健康15.你感到烦恼、悲伤时，就走到美丽的地方去。这种调节情绪的方法是()A.转移注意法 B.合理宣泄法 C.改变认知评价法 D.放松训练法16.下列属于负面的情感的是()羞耻感 焦虑感 正义感 挫败感A B C D17. 期中考试成绩不理想，同学们心里感到难受。下列同学的做法属于正确对待负面情感的是（ ）A.哎，我真是笨死了，看来我就不是
8、读书的料，我不学了。 B.其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。C.这次我考得特别不好，我要及时调整我的学习状态，我一定要好好努力，不气馁。 D.以后考试偷看旁边同学的试卷，分数自然提高了。18. 爱迪生：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。这句话说明（ ）A.体验负面情感一定是件坏事 B.负面情感对我们的成长也有意义C.生活中要避免负面情感的产生 D.负面情感不是好事，会给我们带来失败19. 学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到（ ）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心关注对方的态度和
9、反应 如果没有被接受，就立刻放弃A. B. C. D.20. 感动中国2016年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更常为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。2014年他的团队开始与公益基金合作，目前已帮助近200名患者!他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心!他的行为（ ）传递了美好的情感 传递了中华民族的美德彻底改变了周围的生存环境 使自己的生命更有力量A. B. C. D.二、问答题(5小题，共60分）21. 某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文，中间检查时都有一部分学生背诵不出来，其中A班的老师对背下来的同学给予表扬，同时
10、对没有背下来的同学也做了恰如其分的肯定和鼓励。全班皆大欢喜。大家互相帮助，结果全班在预定的时间都背会了。另一位B班的老师对全班发了一通脾气，并提出背不下来就不下课。同学们提心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。（1）面对同一件事，两个班同学的情绪表现有什么不同？结果各是怎样?（6分）（2）根据这两个班同学的经历，说说情绪对人有什么影响？（6分）（3）这两个班同学的表现给我们什么启示？（2分）22.运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心态。请写出遇到以下情景，你会怎么做？（9分）情景一：同桌因为父母吵架而伤心难过。做法：_情景二：好
11、朋友明天要参加全县的演讲比赛，但他今天显得很焦虑，心神不定。做法：_情景三：爸爸下班回家，谈起工作上的一件烦心事，心情很不好。做法：_23.2016年10月10日，公益纪录片Biang Biang De新闻发布会暨“我是公益放映员”公益实践活动在北京启动。Biang Biang De是一部时长1.5小时的公益纪录长片，它将镜头对准了中国三千万进城务工人员随迁子女，关心孩子的情感教育。出品人柯蓝表示，童年是塑造人生情感倾向的重要时机，这些生活在城市边缘的孩子们，或许在物质条件上和城市的孩子们差距不大，但情感成长还需要全社会更多关心和爱护。为什么要关心孩子的情感教育？（8分）24.观察漫画，回答下
12、面问题。 (1)三幅漫画分别是通过什么方式获得美好的情感？（6分）(2)有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗？为什么？（7分）25.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校校园周报的“心理咨询”栏目记者对本校 的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情景。 请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题: 采访情景一:认识自己 七年级(1)班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出 小镜子，欣赏自己的容貌，在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩自然不理 想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。 (1)你认为小梅有没有正确认识自己?为什么说“自知者明”?(6分) 采访情景二:做更好的自己 七年级(9)班的小宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没 有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之 中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。 (2)请你帮小宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。(6分) (3)做更好的自己“路
