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1、部编人教版九年级化学上册月考测试卷及答案【完整】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。下列说法不正确的是（）A由实验甲可知金属活动性：AlCuB由实验乙可知金属活动性：CuAgC由实验甲、乙、丙可知金属活动性：AlCuAgD实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究2、探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)，对应关系正确的是（）A甲和乙:水B乙和丙:空
2、气 C甲和丙:空气 D甲和丁:水3、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（）A图中b点所示溶液中，溶质是NaClB向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应4、下列做法有利于保护水资源的是（）A生活污水直接排放B生活中节约用水C大量开采使用地下水D大量使用化肥和农药5、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质B水
3、和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同CNa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率6、下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其质量增加 B在化学反应后其质量减少C在化学反应后其化学性质发生了变化 D催化剂能改变化学反应速率7、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（） A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管b进入C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入D实验
4、室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放8、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体9、有X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z表面有气泡产生,Y没有明显现象，X放入ZCln溶液,没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）AXYZBZXYCXZYDYXZ10、某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（）A加入稀盐酸后一定没有气泡产生B该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH)2C生成CaCl2的质量为11.1gD该CaO样品的成分可能是C
5、a(OH)2和CaCO311、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A液体喷出B污染试剂C酒精溅出D读数偏大12、欲配制10.0%的NaCI溶液50g，部分操作如下图所示，正确的是（）A 取固体 B称固体C量取水 D写标签13、下列对化肥的认识不正确的是（）A KNO3是一种复合肥B施用氮肥，能促进植物茎叶生长C铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D化肥能提高粮食产量，施用越多越好14、“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（）A使用火药B指南针指引航海C用泥土烧制陶瓷D冶炼金属
6、15、“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是（）A熟石灰B碳酸钾 C乙醇D烧碱16、某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（）A所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量17、下列实验操作正确的是（）A加热固体B倾倒液体C熄灭酒精灯D取用固体粉末18、“拥有天蓝，地绿
7、、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A多植树造林 B开发绿色能源C焚烧废旧塑料 D减少煤的燃烧19、下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是（）A烧碱B浓硫酸C浓盐酸D生石灰20、空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A氮气 B氧气 C稀有气体D二氧化碳二、填空题（共3小题，共12分）1、一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为_(填最简整数比)。（2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O
8、2)的相对分子质量为_。（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为_g.2、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。（1）请用化学用语填空：两个汞原子_；三个二氧化硫分子_；四个硝酸根离子_；甲烷中碳元素的化合价_。（2）写出下列符号中数字“3”的含义：2NH3中数字“3”表示_；2Al3+中数字“3”表示_。3、如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_；（2）反应中石蕊溶液变为_色；（3）反应的化学方程式为_；（4）图中只生成盐和水的反应有_（填序号）；（5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟
9、Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的_三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_，小气球的作用是_。（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_偏转，其原因是_。（3）如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：_。其原因是_。（4）如图D所
10、示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，其原因是_。（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_，请从原子的角度分析质量守恒的原因_。2、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合下图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：_，_。（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_（填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为_；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_。（3）乙同学在实验室想制取CO2气体，她应选用的药品是_，可用_（填代号
11、）装置收集CO2。（4）装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_（填写离子符号）。（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_（结果精确至 0.1 g）。 （3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_（
12、写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。2、我市锰矿资源丰富，MnO2是一种无机功能材料，主要用于制造干电池。某校课外活动小组同学得到当地某粗MnO2样品（主要含有杂质MnCO3，其它杂质忽略不计），为了测定此样品中MnO2的含量，把100g粗MnO2样品放入烧杯中，将40g稀硫酸分4次加入与之充分反应，测得的数据如下表。次数1234加入稀硫酸的质量（g）10101010剩余固体质量（g）94.2588.582.7578.2（已知烧杯中发生的反应为：MnCO3H2SO4=MnSO4H2OCO2）请根据图表数据回答下列问题：（1）样品中杂质的质量是多少？（2）该样品中MnO2的质量分数是多少
13、？（3）稀硫酸中溶质的质量分数是多少？七、 下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（）A 由同种元素组成的物质不一定是单质B质子数相等的粒子不一定是同种元素C由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D含氧化合物不一定是氧化物参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、D2、D3、B4、B5、D6、D7、B8、C9、B10、D11、C12、D13、D14、B15、B16、A17、D18、C19、C20、B二、填空题（共3小题，共12分）1、5:16 250 56 2、2Hg 3SO2 4NO3- 一个氨分子中含有三个氢原子 一个铝离子带三个单位的正电荷3、H+ 红 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O Na2CO3 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、4P+5O22P2O5 平衡气压，防止橡皮塞飞出 右 碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳
