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1、艺术教育在美术教育中应用的价值及方法探析摘要：小学美术教育是我国当代艺术教育的重要课程，随着我国艺术教育的思想理念不断改善，小学美术教育教学体系也随之发生了本质上的变化。就我国当前的艺术教育观念来看，在小学阶段更加注重的是美术教育教学的观念和方式，打破了传统美术教学的死板思路，对小学阶段学生的全面开展起着决定性的作用，就我国当前的艺术教育开展建设来说，已经取得了一定的成果，尤其是在小学美术教育建设中，但依旧存在着一定的问题没有得到处理，本文就此做出分析。关键词：小学美术；艺术教育；教学体系在我国当前的教育开展过程中，艺术教育的模式在不断的创新，艺术的价值也在教育体系中不断完善和表达，艺术教育更
2、加具有现代化教育意义，其教学语言以及教学精神符合新课程教学改革的要求，而且从文化教学的范畴来看，对学生也是非常有价值的教学引导。艺术教育从其本质来说，是小学美术教育中的一个重要思想，也是小学美术教育的本质，如何在小学美术教育教学中实现有价值的艺术教育，是广阔教育工作者不断研究的课题。随着陈旧的美术教育模式得到不断的改善，新型的小学美术教育教学体系也在不断的完善，艺术教育的渗透和融合就成了当前我国小学美术教育开展的重要方向，培养小学阶段学生的创新意识和艺术精神，提高学生对美术知识的理解和掌握能力等，都是非常重要的。小学阶段的学生在智力和身心开展上，正处于一个特殊的时期，在这个时期需要教师进行有效
3、完整的教学来帮助学生开发智力，让学生可以通过课程教学来完成多元化的教学开展，这也是我国当前小学美术教育的核心理念，而艺术教育的教学思路和教学目标正好完整的符合了新课程教学改革的观点，通过有效利用艺术教育教学模式，可以让小学美术教学课程更加有效率，对学生的德智体全面开展和美术艺术方面的提升有更多的帮助。而且艺术教育通过小学美术教育的表达，还有人文教育的思想渗透，教师在利用小学美术教学课程的同时可以帮助学生建立正确的人文价值观念，帮助学生正确的理解中西方文化的差异，对艺术有一个基礎而且正确的认知，这也是我国走入新时代的教学体系和必经之路。传统美术教学中艺术教育的教育体系是不够完整的，在传统的教育教
4、学理念中有非常多缺乏之处，随着我国教师的不断研究和实践已经得到了一定的改善，但就目前的小学美术教学来说，还存在着一定的问题，需要教师进行针对性的研究。小学美术教学当前存在的问题主要涉及以下两个层面：1、学生的艺术培养根底比较差在小学阶段的教学过程中，教师大多数不重视学生的艺术学习能力的培养，传统的教学体系建设中更是以学生的学习成绩为主要考核标准，这样的教学要求和教学模式在一定程度局限了学生的开展和成长，这也是学生的艺术学习根底比较差的根本原因。教师在教学过程中应该注重学生的艺术能力培养方式，让学生对小学美术课程更加喜爱，从美术课程的课程内容到长远开展都有根底的认知，才能融入到美术课程的学习中，
5、建立良好的艺术培养根底。当前小学阶段学生的艺术培养根底比较差，在一定程度上还有教学模式的原因，艺术教育的教学模式在小学美术教学课程中的渗透不够深入，学生对学习方式的建设和学习态度的建设都不够完善，这样的问题也在很大程度上影响了学生的学习根底。对应处理策略：教师面对这类问题首先应该从自身出发对美术教材有一个深刻的了解和掌握，对新型的教学模式和教学体系进行深入的研究，让小学美术课堂中的艺术教育模式更加的多元化，符合当代美术教学的要求。教师在进行学生的根底能力培养时，要注重不同的课程内容构建不同的教学实践活动，让学生有更多参与学习的时机，对小学美术课程有本质上的理解和认知，产生浓厚的学习兴趣，从而提
6、高根底能力。2、学生的美术能力提升方式缺乏小学阶段的教育教学在新课程教学开展中不仅要注重学生的学习成绩，还要注重学生的美术能力和长远开展能力，但在传统的教学模式中，美术教学课程的建设是非常不完善的，学生的美术能力提升方式非常少，就当前的美术课堂建设来说，还有着类似的问题没有得到有效处理，教师应该就学生的美术能力提升方式进行深入的研究，建设更多的教学课堂活动来帮助学生提升美术学习能力。对应处理策略：在当代的教育教学中，学生以及家长和教师都不再单纯的关注学习成绩，而是更多的关注学生的开展速度和成长空间，教师应该有效的利用这一教学特点，提升学生的美术学习能力，在我国的教育建设中，正确的运用美术教学艺术教育的特点，帮助学生打下坚实的开展根底。综上所述，小学美术教学中，教师应该重视艺术教育，通过对艺术教育的完善建设来提高小学美术教学的价值，为学生的长远开展和艺术学习提升提供更多的空间。参考文献：【1】小学美术教育中学生创新思维的培养J.孙芳.群众文艺.202105【2】小学美术教育的有效性J.张磊.文学教育中.202101/
