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1、智慧教室解决方案 智慧创新教学模式 12345 国家教育 政策解读 智慧教室 环境定义 智慧教室 建设框架 智慧教室 建设方案 智慧教室 主要应用 目录 CONTENTS 国家及地方教育部门相关政策 2018年4月13日 教育信息化2.0行动计划 2019年3月1日 广西“互联网+教育”行动计划（ 2018-2022） 2018年6月7日 智慧校园总体框架 u “网络学习空间覆盖、智慧教育创新 发展”行动。 u 规范并引领学习空间建设与应用，促 进网络学习空间与物理学习空间的融 合互动。 u 开展以学习者为中心的智能教室学习 空间建设，大力推进智能教育 u 通过运用移动互联、物联感知、云 计算
2、、大数据、人工智能等新技术 ，构建智能感知环境和新型的教育 教学空间，并加强数字化教室环境 的建设 u 智慧教室三个等级 u 具备智能感知,智能控制,智能管理, 互动反馈,跨城拓展,环境条件,监测 与调节,虚拟现实与增强现实,分析 决策 u 加快推进教育信息化基础能力建设，推进 4.5万间普通教室配备多媒体教学设备，基 本实现中小学网络教学环境全面普及。推 进各级各类数字校园和智慧校园建设。 2018年4月16日 中小学数字校园建设规范 到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖 全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍
3、提高，建成 “互联网+教育”大平台。 三全两高一大 “人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会，培养大批创新人才 构建终身化教育体系 国家教育部门希望通过智慧教室改变教学模式，提升学习效能，为国家培养更多、更优秀的人 才。 教学模式变革 教育信息化远景目标 智慧教室教学环境定义 基础型（一级）教学环境 适用于各级各类学校的常规教学活动 拓展型（二级）教学环境 适用于各级各类学校的常规教学、案例教学及 远程教学活动 高级型（三级） 适用于各级各类学校的常规教学、远程教学、 实践实训教学活动和课堂教学管理决策分析等 功能基础型(一级)拓展型(二级)高级型(三级) 智能感知必选必选必选 智能控制必选
4、必选必选 智能管理必选必选必选 互动反馈必选必选 跨城拓展必选必选 环境条件 监测与调节 可选可选可选 虚拟现实 与增强现实 可选 分析决策可选 智慧教室建设框架 软件（学习平台 app) + 硬件 + 大数据分析 + (装修） 简单的说，智慧教室就是 集中管控平台 设备告警、控制、统计、报修等 智慧教学环境 智慧教室硬件 + 教学空间设计 智慧教学应用 SPOC/MPOC教学平台 + 资源平台 智慧大数据分析 管理大数据（设备使用、师生信息化素养） + 教学大数据（学情分析、教情分析） 教师、学生、教室管理员 教师、学生、教室管理员 校领导、教学管理者、 教师 智慧教学平台 校园网 各智慧教
5、室 即学SPOC学习平台 NET 教学管理部 门 教学资源平台 集中管控平台 智慧教室网络架构 智慧教室建设方案拼合式 触摸大屏 环境控制面板中控面板无线投屏器IC卡读卡器 录播系统智慧课堂中控系统 老师特写摄像机 功率放大器音频处理器 图像跟踪摄像机 学生特写摄像机 音箱 物联网关视频会议遥控器教学平板 教学电脑 视频会议终端 IP对讲 拾音吊麦 电视机 电源时序器 智慧教室建设方案拼合式 难维护难使用 智慧教室建设方案一体式 嵌入式麦克风 摄像机 液晶分组互动触摸大屏 3D传感器 壁挂式智慧终终端 液晶教学触摸大屏 硬件集成 视频展台 中控功放 调音台 IP广播 身份识别 录播系统 软件集
6、成 互动课堂 电子班牌 媒体发布 环境控制 学情分析 教学监控 多屏控制 讲讲台式智慧终终端 教学音箱 智慧教室建设方案一体式 智慧教学全功能集成 触摸大屏方便易用 智慧终端部署简单快速 模块化设计分步实施 高清摄像机 3/4/5 吊装麦克风6 教学音箱 液晶触摸大屏 互动电视机 3D跟踪传感器 3 智慧教室终端 一体式智慧教室设备连接图 智慧教室主要教学应用 集中管控平台简介 远程开关机、信号切换、物联网控制集中升级维护日志告警 即学SPOC学习平台简介 老师端课前备课、教学活动设 计 老师端课后作业批改学生端APP 智慧大数据分析简介 教师信息化素养 设备使用分析 基于人脸识别的考勤 教情分析 学情分析 课堂互动教学 远程互动双师课堂翻转课堂 PBL教学 研讨教学 智慧教室用户收益 教室教室2 2 教室教室1 1 智慧教室的建设基于互联网的教育教学应用、全网物联管控、课堂内的分组教学模式、开放的移动端接 入方式、线上线下的互动教学，这些互联网+教育的特征为“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育 体系”的要求提供了实现手段。 智慧教室装修风格展示 汇报完毕 感谢观看 系统集成
