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1、浅谈中学体育教学中实施消防平安知识教学的方法摘要：作为一名中学体育老师，不仅应当将增强学生体质、传授体育技能作为教学重点，还应当向丰富学生消防平安有关知识。在我们的日常生活中，消防平安作为重要组成局部，对学生的身体健康存在危害。本文将通过对消防知识教学可行性进行分析，阐述其教学价值，总结多种教学特点。关键词：中学体育教学;消防平安知识;教学价值在我国，中学教育受到应试教育的影响，将提高学习成绩作为教学重点，缺乏消防平安知识，造成平安隐患，出现学生伤亡等事件发生，不利于学生的学习。因此，学校应当加强对学生消防平安知识的教育，将消防平安教育通过教学向学生传授，培养学生自我保护能力，使学生健康快乐成
2、长。而体育课程作为中学教学重要学科，通过其向学生传授消防平安知识是一条可行途径。一、体育教学中实施消防平安知识教学的可行性1.体育教学的特点。体育教学是由体育老师与学生共同参与，根据学生情况与教学任务，制定合理的教学方案，从而指导并鼓励学生学习体育与卫生知识，熟练掌握体能锻炼、运动技术，增强体质，促进思想品德的培养，最终实现有方案、有组织的教育。体育教学是以促进学生体质增强为根本目的，其主要内容为传授体育技术与技能，具有教学多样化、学生参与等特征，对于学生的思想道德与心理品质均具有培养作用，教育功能特点鲜明。2.体育教学开展消防平安知识教学的可行性。体育教学的主要内容是传授体育技术、根本技能与
3、卫生保健知识，教师作为课程的主导者，在日常教学中，往往会讲逃生知识、急救方法等教于学生，通过短期培训使学生掌握根底的消防平安知识。近年来，随着消防平安不断受到人们的重视，逐渐被视为中学生应具备的根本技能，这就要求了在教学中应当添加消防平安知识教学，例如预防宿舍火灾、预防火灾爆炸等，体育教师可指导学生逃生技能、自救技能与消防器材使用等。同时，在体育教学中，教师可通过向学生讲述平安标志，使学生熟练掌握，在特殊情况下可以使用。二、体育教学中开展消防平安知识教学的价值1.让学生学习和掌握根本的消防平安知识，做到有效的预防。向学生讲述消防平安知识，使学生认识到多种不良习惯，如不关电源、乱接电线、使用酒精
4、炉等，同时向学生讲述电吹风的正确使用，防止因温度过高，在外出等情况的无视下引发火灾。通过多种平安隐患的讲述，使学生知识面增加，从思想上提高对消防平安知识的认识，防患于未然，确保个人、他人与学校生命财产的平安。2.使学生学会使用一些消防器材。日常生活中说是用的消防器材有二氧化碳灭火器、干粉灭火器、消防栓等，组织学生集体学习使用方法与本卷须知。人在面对突发事件时，容易产生紧张情绪，使许多简单的事情变得复杂，在出现火灾时，许多人忘记如何翻开灭火器。因此，教师应当向学生示范不同灭火器的使用，其中包括操作步骤、本卷须知等，指导学生现场演练，熟练掌握。3.使学生学会一些自救方法。在遇到平安事故等突发情况时
5、，对于呼吸停止人员，及时给予人工呼吸，口对口吹气是最正确方法。急救者处于伤员的一侧，将下颌托起，捏住鼻孔，深吸气并缓缓的向伤员嘴里吹气，观察轮廓的抬起情况，放松鼻孔，按压胸部，以此为整个操作过程，反复进行，指导伤员呼吸恢复。对于心跳停止的伤员首先应当胸外按摩心脏，使伤员保持仰卧体位，面对着伤员，右手平置于胸骨下段，左手与右手之上，向下按压约4cm，松开手腕复原胸骨，反复操作，直至恢复。除此之外，教师还应当向学生讲述烫伤、骨折等急救方法，使学生熟练掌握要领，为伤员争取急救时间。4.丰富体育教学内容，是教学形式多样化。再设计教学形式时，可根据不同消防知识内容，采用不同的教学方式，如平安逃生演练、消
6、防知识演练，使教学形式多样化，促进学生更好的掌握与学习。三、体育教学中进行消防平安知识教学的特点1.体育运动知识与平安防范知識相结合。在体育课程的日常教学中，学生应当学会自我保护与保护他人，其中自我保护是在自己做动作的同时，假设出现危险，那么应及时采取侧身、翻滚等动作，减少伤害程度;而保护他人是指防止同伴滑落与倾斜，确保重心稳定，在完成不同动作的同时不受伤害。教师应当指导学生掌握攀爬、跳、跑、滚动等动作，可以有效的保护自己与他人，减少伤害，并且在逃生过程中，也可以使用这些技巧。2.体能训练和智力训练相结合。在水灾、火灾的逃生中，体能是最为关键的，因此教师应当在教学中加强学生体质锻炼，将促进体能
7、提高的训练工程参加，如长跑、球类等。体育教学假设做好消防演练等教学安排时，上下楼梯、寻找平安出口、逃生方向的判断、组织被困人员的撤离等，均需要反应快速与强大体能，只有具备强判断能力，并加强体能训练，才能减少学生伤害。因此体育训练与智力训练相结合意义重大。3.共同培养团队合作能力。在体育课程教学中，许多工程不是由个人完成，而是团队协作完成，如球类运动。更好的实现团队的配合才是取得胜利的关键。在消防平安知识的教学中，有利于逃生顺利的内容为团队合作。当出现集体被困时，个人能力固然重要，但根据不同人与不同位置进行安排，协调合作，才能更好的逃生。四、结语综上：世界是美好的，自然是每秒的，学校也是如此祥和，一切都是那么安宁，但平安隐患总是躲在平静的背后，窥视我们。在高中校园中，许多灾害离不开消防平安。由此可见，加强对学生消防意识的培养，使自救能力提高，对学生具有重要意义，因此在中学体育教学中实施消防平安知识教育尤为重要。参考文献【1】何瑞红.浅谈初中体育教学中实施德育的方法J.中外交流，202111：87.【2】赵晓庆.浅谈初级中学体育课堂中教师的主导作用J.新课程中学，20218：227-227.【3】范永琳.浅谈中学体育教学中的平安问题J.读与写.
