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1、高职院校人力资源管理课程改革的探索 摘要：人才是当今社会最有价值的财富，人力资源与人力资源管理也逐渐成为社会的热点话题。作为为社会输送应用型人才的高职院校，承担了为学生传授理论知识和提高学生工作技能的双重重任。而高职院校商科类专业的人力资源管理课程应率先实现理论性与实践性的有机结合，为社会输送合格的人力资源。关键词：人力资源管理；课程改革；工学交替随着社会经济的开展，越来越多的企业开始注重人力资源管理的作用，甚至把人力资源管理视为企业的第一大管理职能，是整合企业的各项资源，在剧烈的市场竞争中获取竞争优势的重要工具。社会对于人才的需求，也使得高职院校越来越重视人力资源管理的相关课程，同时，课程也
2、是商科类专业的主干课程，但是很多高职院校的人力资源管理课程还仅仅停留在理论的灌输上，而没有意识到它是兼具理论性和实践性，综合了经济、管理、社会、法律等多学科的知识系统。因此，笔者将从目前高职院校的人力资源管理课程存在的问题进行分析，从而得出此门课程的改革目标和改革方法。高职院校人力资源管理课程存在的问题建立校内实训基地针对高职院校学生的特点，建议有条件的学校建立校内实训基地，让学生处于一种模拟的企业人力资源管理的情境中进行学习，增强其动手能力，为未来工作打下良好的根底。三积极开展工学交替;、校企合作;的模式工学交替;的教学模式是充分利用了学校和企业的教育资源，是学生将理论知识应用于实践的过程，
3、也可以使学生更早的接触社会，以提升学生的工作能力和市场竞争力。四培养优秀的师资队伍学生的学习成效如何，教师是起主导作用的。因此，高职院校应创造条件加强对教师的培训以及提供教师参与企业实践的时机。另外，院校在招聘过程中还应该着重要求求职教师的工作经验，以提高双师型;教师的比例。五校企合作共同开发教材目前很多人力资源管理的相关教材都是偏理论的，不能完全跟上时代开展的步伐。因此，高职院校的教师可以与企业的人力资源管理者合作，开发一本更适合高职学生的人力资源管理教材。六改革考核方式如何考核学生的理论水平和实践能力变成为考核方式改革的关键。因此，在考核方式上教师要加大平时成绩的比重，从学生在课堂上的表现出发，提升学生参与课堂的积极性，甚至可以取消试卷考试的形式，将学生的平时成绩、校内实训成绩与企业实习成绩相结合。总之，高职院校人力资源管理课程的改革是一项系统工程，不是一朝一夕即可完成的，是需要教学双方长期共同的努力才可能实现的。在改革的过程中一定要注意教学的实践性与理论的结合，以提高学生的综合素质为主线。参考文献：【1】杨振国.以实践能力为本位的人力资源管理教学改革.经济研究导刊，2021.
