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1、中职学校非电子商务专业开设?电子商务概论?课程必要性及教学改革创新摘要：近年来，我国电子商务飞速开展，并迅速渗透到各行各业，企业急需各种层次的既掌握本行业专业知识又懂电子商务操作的综合型人才，因此，培养中职学校非电子商务专业学生的电子商务能力非常有必要。本文结合中职学生的特点，分析了在中职学校非电子商务专业开设?电子商务概论?课程的必要性及存在的问题，并针对这些问题提出一些教学改革建议。关键词：中职学校非电子商务专业电子商务概论教学改革创新中国分类号：H191近年来电子商务的影响无处不在，各类企业都急需大量的各个层次的电子商务人才，所以在中职学校非电子商务专业开设?电子商务概论?，让学生掌握电
2、子商务的根本理论知识和一定的应用实践能力对学生的开展和今后的就业非常有必要，本文结合中职学生及中职教育的特点，分析了非电子商务专业开设?电子商务概论?必要性及教学方法。一、?电子商务概论?课程特点?电子商务概论?作为电子商务专业学生和相关专业学生了解电子商务全貌的引导性入门专业根底课程，它融合了计算机技术和网络通信技术，涉及到了经济学、管理学、贸易学、金融学、法学、信息科学与技术等多门学科，是一门学科综合、文理渗透，理论和实践相结合的课程。该课程教学质量的上下直接影响到学生对电子商务的理解和把握，以及后续专业课程学习和向电子商务就业方向努力的兴趣。二、非电子商务专业开设?电子商务概论?课程的必
3、要性近年来，中职生中普遍存在以下问题：一由于年龄偏小，局部学生在选择专业的时候，不是从自己的个性和兴趣出发，而是受父母的干预或者盲目的选择就业率高的专业，随着对自己所选专业的深入学习，发现原出现厌学情绪，他们需要接触新的学习内容。二对于机电、数控等工科学生来说，与他们适应的就业岗位是企业生产线上的技术工人，但是好多学生不愿进工厂，他们渴望将来从事与所学专业有关的但非生产第一线的工作。三由于中职学生学历不高和没有经验，往往很难在大公司里面立足，局部有创业愿望的学生渴望在校期间获得创业指导。非电子商务专业学生，不管是学什么专业，只要他们认真学好?电子商务概论?课程，就会对电子商务有一个较全面系统地
4、了解。只要尽早确立今后努力的方向，有针对性的培养自己的能力，他们就完全可能扩大自己的就业面，且也更具竞争力。同时，?电子商务概论?中的网上开店实践操作对于能够获得家庭支持的学生，毕业后自己创业开网店是一个不错的选择。三、非专业的?电子商务概论?课程教学存在的问题一内容多，课时少?电子商务概论?这门课程内容广，章节多，而中专生在校学习时间短，一般两年左右，一些学校非电子商务专业即便开设这门课，也不可能分配太多的学时，让非专业学生在有限的学时内吸收电子商务专业要学的知识显然是不可能的，学生常反映学习内容抽象，学习的积极性、兴趣性、主动性都不高。二不能把专业的培养目标与教学内容、方法有效统一教学内容
5、缺乏本专业特点由于电子商务专业是一门新兴专业，教师相对缺乏的现状，有可能一个教师同时给几个专业讲授?电子商务概论?这门课，教师没有很好的把这门课与专业特点相结合，导致无论给哪个专业上这门课，授课内容都一样，这样老师上课时轻松了，可是不同专业的学生来说，却缺乏本专业的特点与针对性。三教学内容不能很好指导实践应用?电子商务概论?是一门实践性很强的商务根底课，但存在着试验教学与实践应用脱节的现象，如很多学校的试验大纲包含Internet网络应用、电子邮箱、邮件列表等，这些根底的互联网应用技能，接触过互联网的人都具备，这些应用和电子商务的核心应用相差甚远。即便有些学校的?电子商务概论?试验教学采用模拟
6、试验平台，但这种角色扮演的模拟试验与实际交易完全不符合，学生的商务运作能力得不到提高。四、非专业的?电子商务概论?课程教学改革创新一教学内容要与专业的培养目标相结合教师要明确非电子商务专业学生学习?电子商务概论?课程的目的是将学习课程的内容应用于本专业。因此教师在实际的教学中，不要过于强调内容的庞杂性，也不要过于强调理论性，要从应用的要求出发，结合不同专业的特点，适宜的调整授课的内容和章节重点，这样可以防止不管任何专业所学本课程内容都一致的误区，也让学生将所学内容与专业相融。二加强实践教学，培养学生根本技能可以把淘宝、阿里巴巴或本行业有代表性的网站作为学生的实践平台，让学生在真实的商务环境中去
7、练习、总结，让学生掌握淘宝网上购物、开店的操作过程，在阿里巴巴网平台上寻找与自己专业有关的企业及产品信息，帮助一些企业拓展网上营销渠道，通过这些实践操作，培养学生的实战能力。三分层次教学，成立电子商务兴趣小组学校要适时根据学生对电子商务的学习兴趣情况，为局部兴趣高的学生开辟第二课堂，成立电子商务兴趣小组，并指定有行业、企业实践经验的教师进行指导或授课，将创业培训模式与电子商务实训结合起来，努力推进实践教学，把电子商务营销模式引入校园，通过网上营销实践锻炼，培养学生实用的电子商务创业能力，促进学生理想、信念、知识、技能、职业素养全面协调开展。总之，中职学校非电子商务专业非常有必要开设?电子商务概论课程?，这样能扩大学生的就业时机和竞争能力，同时也要求授课教师开拓思维，结合专业特点进行教学改革，培养企业需求的既掌握本行业专业知识，又掌握电子商务运作的综合型人才。参考文献：【1】朱自立、季春花，中职电子商务专业建设创新与实践，职业教育研究，2021，8，48。【2】修焕志，浅议中职?电子商务概论教学?，考试，2021，12，21。【3】刘晓敏，浅析高职院校非电子商务专业的?电子商务概论教学?课程教学改革创新探讨，科教导刊，2021，2，59-61。
