《人教版九年级化学（上）试管的专题复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学（上）试管的专题复习课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜一猜：猜一猜： 小小玻璃体，小小玻璃体， 受热也可以，受热也可以， 没有朋友帮，没有朋友帮， 自己站不起。自己站不起。 试试 管管 篇篇 归纳总结使用试管时应注意哪归纳总结使用试管时应注意哪 些问题？些问题？ 滴水成河滴水成河 任务一：任务一：四四人一小组，合作完人一小组，合作完 成下列问题成下列问题 你学过的哪些实验及操作中，试管这样放？你学过的哪些实验及操作中，试管这样放？ 平放平放 管口管口 上倾上倾 管管 口口 略下倾略下倾 管口管口 向上向上 管口管口 向下向下 滴水成河滴水成河 往试管中装入固体药品时往试管中装入固体药品时 平平 放放 管口向上管口向上 检检 查查 气气 密密 性
2、性 制制 取取 气气 体体 试试 剂剂 间间 的的 反反 应应 收收 集集 少少 量量 气气 体体 收集氢气收集氢气排水法收集氢气排水法收集氢气 管口向下管口向下 液体药品取用时液体药品取用时 管口向上倾斜管口向上倾斜 给试管中的液体加热时给试管中的液体加热时 给试管中固体加热时给试管中固体加热时 管口向下略倾斜管口向下略倾斜 某学生在实验时，不慎将试管碰坏，试管底部某学生在实验时，不慎将试管碰坏，试管底部 有了一个小孔。同学们你能用这只试管和下列仪器有了一个小孔。同学们你能用这只试管和下列仪器 组装一套制取二氧化碳气体的发生装置吗？要求这组装一套制取二氧化碳气体的发生装置吗？要求这 套装置能
3、随时控制反应的发生或停止。套装置能随时控制反应的发生或停止。 变废为宝变废为宝 任务二：任务二：小组合作解决下列问题。小组合作解决下列问题。 大显身手大显身手 用试管、普通漏斗、锥形瓶、导管组装一套可用试管、普通漏斗、锥形瓶、导管组装一套可 以随时添加液体药品的固液不加热型的发生装置。以随时添加液体药品的固液不加热型的发生装置。 锥形瓶锥形瓶 普通漏斗普通漏斗 试管试管 导管导管 带止水夹带止水夹 单孔单孔 双孔双孔 的橡胶管的橡胶管 橡胶塞橡胶塞 橡胶塞橡胶塞 任务三：任务三：小组合作完成下列操作小组合作完成下列操作 用试管、普通漏斗、锥形瓶、导管组装一套可用试管、普通漏斗、锥形瓶、导管组装
4、一套可 以随时添加液体药品的固液不加热型的发生装置。以随时添加液体药品的固液不加热型的发生装置。 锥形瓶锥形瓶 普通漏斗普通漏斗 试管试管 导管导管 带止水夹带止水夹 单孔单孔 双孔双孔 的橡胶管的橡胶管 橡胶塞橡胶塞 橡胶塞橡胶塞 这节课的学习中，你还有哪些疑惑？这节课的学习中，你还有哪些疑惑？ 学有所思学有所思 2.试管搭配的仪器不同，功能不同。试管搭配的仪器不同，功能不同。 4.破损的试管同样可以合理运用。破损的试管同样可以合理运用。 1.试管口朝向不同，功能不同。试管口朝向不同，功能不同。 学有所获学有所获 一支普通的试管，一支普通的试管， 因为注入了智慧的力量，才变得非凡起来；因为注
5、入了智慧的力量，才变得非凡起来； 可能今天的你还是平凡的人，可能今天的你还是平凡的人， 但只要与智慧为伴，但只要与智慧为伴， 在不久的将来，一定能实现心中不平凡的目标！在不久的将来，一定能实现心中不平凡的目标！ 教师寄语教师寄语 底部破损的试管底部破损的试管 这套装置的优点是什么这套装置的优点是什么? ? 废物利用废物利用 控制反应的发生与停止控制反应的发生与停止 大理石大理石 稀盐酸稀盐酸 装置简单装置简单随时添加液体随时添加液体 控制反应的发生与停止控制反应的发生与停止 想一想：各装置的优点想一想：各装置的优点 有孔隔板有孔隔板 1、下列实验操作完全正确的是、下列实验操作完全正确的是( )
6、 D 中中 考考 真真 题题 2、下列实验操作错误的是（、下列实验操作错误的是（ ）A A、将铁、将铁 钉放入试钉放入试 管中管中 B、将二氧、将二氧 化锰粉末放化锰粉末放 入试管内入试管内 C、向试管、向试管 内倾倒少量内倾倒少量 稀盐酸稀盐酸 D、向试管、向试管 内滴加几滴内滴加几滴 浓硫酸浓硫酸 某同学以大理石和浓盐酸为原料，利用下列装置制取某同学以大理石和浓盐酸为原料，利用下列装置制取干燥、干燥、 纯净纯净的二氧化碳气体，你能帮他连接吗？的二氧化碳气体，你能帮他连接吗？ 饱和饱和 NaHCO3溶溶 液液 A BCD E F （饱和（饱和NaHCONaHCO3 3溶液可除去氯化氢气体）溶液可除去氯化氢气体） 能力提升能力提升 正确顺序为正确顺序为 。 A E D C B FA E D C B F 浓浓H H2 2SOSO4 4 饱和饱和NaHCONaHCO3 3 溶液溶液 浓浓H H2 2SOSO4 4 AECBDF 能力提升能力提升
