《人教版九年级化学（上）第七单元《燃烧和灭火》课件(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学（上）第七单元《燃烧和灭火》课件(2)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、魔术时刻魔术时刻 温馨提示：安全第一温馨提示：安全第一 请勿模仿请勿模仿 不怕火烧的手帕不怕火烧的手帕 课题课题1 燃烧与灭火燃烧与灭火 (第一课时第一课时) 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 这些反应有哪些共同特征这些反应有哪些共同特征 ？ 铁丝在氧气铁丝在氧气 中燃烧中燃烧 木炭在氧木炭在氧 气中燃烧气中燃烧 硫在氧气硫在氧气 中燃烧中燃烧 镁带在空镁带在空 气中燃烧气中燃烧 与氧气反应与氧气反应发光发光放热放热 燃烧的条件是什么？ 1 1、猜测燃烧的条件是：猜测燃烧的条件是： (1)(1)可能需要可能需要_ (2)(2)可能需要可能需要_ (3)(3)可能需要可能需要_ 可燃物
2、可燃物 氧气或空气氧气或空气 一定温度一定温度 燃烧是日常生活中最为常见的一种现象，燃烧是日常生活中最为常见的一种现象， 那么应具备哪些条件才能燃烧呢？那么应具备哪些条件才能燃烧呢？ 提出问题提出问题 探究活动一探究活动一 物质具有可燃性物质具有可燃性”是不是燃烧的条件。是不是燃烧的条件。 木条木条 玻璃棒玻璃棒 结论结论 。燃烧的条件之一是燃烧的条件之一是物质具有可燃性物质具有可燃性 可燃物燃烧时所可燃物燃烧时所 需的需的最低温度。最低温度。 通常状况下一些常见物质的通常状况下一些常见物质的着火点着火点 物质物质着火点着火点() 白磷白磷40 红磷红磷240 木材木材250330 木炭木炭3
3、20370 无烟煤无烟煤700750 着火点： 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件 探究燃烧条件探究燃烧条件 * *注意注意: :着火点是物质本身的性质着火点是物质本身的性质, , 一般不会改变，一般不会改变，不能降低也不能不能降低也不能 升高升高 实验实验7-1在在500mL烧杯中注入烧杯中注入300mL热水热水 (80)，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。 在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白在烧杯上盖一片薄铜片，
4、铜片上一端放白 磷，另一端放红磷，观察现象磷，另一端放红磷，观察现象。 空气空气 或氧或氧 气气 用导管对准上述烧杯中的白磷，用导管对准上述烧杯中的白磷， 通入少量氧气通入少量氧气,观察现象观察现象 实验探究实验探究 实验操作实验操作现象现象 铜片上的白磷燃烧铜片上的白磷燃烧 铜片上的红磷不燃烧铜片上的红磷不燃烧 热水中的白磷也不燃烧热水中的白磷也不燃烧 热水中的白磷燃烧起来热水中的白磷燃烧起来 说明燃烧需要达说明燃烧需要达 到一定的温度到一定的温度 （着火点着火点）。）。 【创创新实验新实验】 实验现象实验现象实验分析实验分析 试管中的红磷试管中的红磷： 试管中的白磷试管中的白磷： 水中的白
5、磷：水中的白磷： 没有燃烧没有燃烧 燃烧，产生白烟燃烧，产生白烟 没有燃烧没有燃烧 说明燃烧需说明燃烧需 要氧气。要氧气。 图一是本次实验，图二是课本实验。图一是本次实验，图二是课本实验。（温馨提示：（温馨提示： 五氧化二磷对人体有害五氧化二磷对人体有害 ，污染环境），污染环境）与课本实验与课本实验 相比，相比，本次实验的优点是本次实验的优点是 图一图一 【实验反思实验反思】 图二图二 防止生成的五氧化二磷扩散到空防止生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境气中污染环境 白磷在热水中白磷在热水中会不会会不会燃烧呢燃烧呢 ？ 因大试管中装有氧气。因大试管中装有氧气。 为什么在伸入大为什么在伸入大 试
6、管后燃烧了？试管后燃烧了？ 在水中能燃烧吗在水中能燃烧吗 ？ 80 大试管大试管 80 化学魔术二化学魔术二“水火相容水火相容” 一、燃烧的条件一、燃烧的条件 （2）氧气（或空气）氧气（或空气） （3）达到燃烧所需的达到燃烧所需的 最低最低 温度温度（着火点着火点） （1）可燃物）可燃物 三三 个个 条条 件件 缺缺 一一 不不 可可 为什么魔术中的普通手帕没有燃烧？为什么魔术中的普通手帕没有燃烧？ 浓度浓度45%的酒精的酒精 （其中（其中55%为水）为水） 因酒精燃烧使水受热蒸发吸热，使温度达不到因酒精燃烧使水受热蒸发吸热，使温度达不到 手帕的着火点。手帕的着火点。 学以致用学以致用 火，既
7、给人类带来了文明，也带来了灾难！火，既给人类带来了文明，也带来了灾难！ 16 善用之为福善用之为福不善用之则为祸不善用之则为祸 燃烧造福于人类，燃烧也会给燃烧造福于人类，燃烧也会给 人类带来灾难人类带来灾难 探究实验：探究实验：我来灭火我来灭火 点燃几只蜡烛，请同学们利用点燃几只蜡烛，请同学们利用 给出的工具，药品等来想出尽可能给出的工具，药品等来想出尽可能 多的方法灭火，并分析其灭火的原多的方法灭火，并分析其灭火的原 因。因。 可用的工具和药品：可用的工具和药品： 提供：水，剪刀，湿抹布；提供：水，剪刀，湿抹布； 烧杯；烧杯；碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸 （碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳）（
8、碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳） 看谁灭蜡烛的“鬼”点子多 1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了 2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭 “蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法及原理：的方法及原理： ( (降温至着火点下降温至着火点下) )。 ( (降温至着火点下降温至着火点下) )。 ( (隔绝氧气隔绝氧气) )。 4、将湿抹布覆盖在
9、蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将湿抹布覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。 5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡 烛熄灭。烛熄灭。 6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其 中的一大段，蜡烛很快熄灭。中的一大段，蜡烛很快熄灭。 ( (隔绝氧气隔绝氧气) ) ( (隔绝氧气隔绝氧气) ) ( (清除可燃物清除可燃物) ) “蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法及原理：的方法及原理： 清除清除或隔离可燃物或隔离可燃物 隔绝隔绝氧气氧气（或（或空气空气） 将温度降低到着火点以下将温度降低到着火点以下 （改变的是温度！不是着火点）（改变的是温度！
10、不是着火点） 三三 者者 任任 选选 其其 一一 二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法 灭火灭火-破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件 场景 _ 时间 _ 内容 _ 任务三 晚上19:00 游 戏 游戏一游戏一 人人争当消防员人人争当消防员 （2 2）纸箱着火；）纸箱着火； （1 1）炒菜时油锅着火；）炒菜时油锅着火； （3 3）扑灭森林大火；）扑灭森林大火； （4 4）熄灭酒精灯；）熄灭酒精灯； 灭火的原因：灭火的原因： 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭锅盖盖灭或或 放入较多的蔬菜放入较多的蔬菜 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用、堆放杂物的纸箱着火时，可用
11、水浇灭水浇灭； 油罐着火时，需用油罐着火时，需用水喷淋降温水喷淋降温； 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延路线蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带前的一片树木砍掉，形成隔离带。 清除可燃物清除可燃物 盖上锅盖是隔绝空气或氧气盖上锅盖是隔绝空气或氧气； 放入蔬菜是可以将温度降低到油的着火点以下放入蔬菜是可以将温度降低到油的着火点以下 使可燃物温度降低到着火点以下。使可燃物温度降低到着火点以下。 游戏二 小小成语大道理 釜底抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于釜；指古代炊具，相当于 现在的锅，薪：指柴火。现在的锅，薪：指柴火。) 这一成语与我这一成
12、语与我 们所学的化学知识有关。请简述其中的们所学的化学知识有关。请简述其中的 化学原理。化学原理。 可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃 物就不可能燃烧。物就不可能燃烧。 成语中的化学成语中的化学 钻木取火钻木取火 火上浇油火上浇油 成语中的化学成语中的化学 木头本身是易燃物且较为粗木头本身是易燃物且较为粗 糙，在糙，在摩擦时会产生热量，摩擦时会产生热量， 当温度上升达到木屑的着火当温度上升达到木屑的着火 点时，又有氧气的存在，点时，又有氧气的存在，满满 足燃烧的三个条件，所以就足燃烧的三个条件，所以就 会发生燃烧。会发生燃烧。 油是常见的可燃物，燃烧时油是
13、常见的可燃物，燃烧时 会放出热量，因此向火中浇会放出热量，因此向火中浇 油会使燃烧更旺。油会使燃烧更旺。 可燃物与氧气发生的一种发光、可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应叫做燃放热的剧烈的氧化反应叫做燃 烧烧 达达 到到 着着 火火 点点 氧氧 气气 可燃物可燃物 降降低低温温度度 隔隔绝绝氧氧气气 灭火 清清 除除 可可 燃燃 物物 缺一不可缺一不可 有一即可有一即可 （1）燃烧的条件有：）燃烧的条件有：，。 （2）纸比煤易点燃的原因是）纸比煤易点燃的原因是。 （3）在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺一些，通）在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺一些，通 常把木材架起来燃烧，这是因为常把木材架起来燃烧，这是因为。 （4）汽汽油油属属于于易易燃燃物物，敞敞口口放放置置一一瓶瓶汽汽油油，虽虽然然与与 空空气气接接触触，但但并并未未燃燃烧烧，这这是是由由于于 。 （5）灭火的原理：）灭火的原理：，。 课堂小结课堂小结
