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1、班主任工作经验交流会的总结模版仅供参考，切勿通篇使用准备了近于半个多月的“说说我的教育故事”班主任工作经验交流会，终于在大家的精心准备下，终于来开了帷幕。十二位班主任经过认真的准备，终于在属于自己的舞台上绽放出属于自己的美丽。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、宿舍各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做学生的好老师，做家长的好朋友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要，赵双稳老师的给差生一条“生路”、卢艳琴老师的遇事不冲动、张晓燕老师的班主任的心态、赵俊杰老师的对差生的待遇、李英老师的“打”醒自己，“唤”醒教育
2、、宋晓翠老师“改卷”风波、杨晓静老师的与差生的交往、温宏远老师的提高“调皮生的”自豪感、王萍老师的爱每一个差生、晓玲老师的你好！孩子还有实习老师张香蕊（当然就是我了）的或许只是一种温和，最后高校长进行了精彩的总结。给我最深的感悟大致有三点，给我的触动很大，（当然不仅仅是这三点）：一、做为班主任，应该调整好自己的心态，用有一个阳光的心态，才能带好一个班的学生，带着这种心态，无论是教学生功课，还是处理学生的问题，“和风细雨”地处理问题才是最好，学会冷处理一些问题，以宽容之心看芳草，天涯何处无春风。二、作为班主任，还要教给学生如何做人。譬如李英老师的文章“打”醒自己，“唤”醒教育，就是教给学生一种如何正直诚实的人，宋晓翠老师的文章“改卷”风波，就是教给学生如何检讨自己，学会和学生多多沟通，学会“冷处理”问题，很多时候，一旦触及精神需要，就会发生巨大的作用。三、对待“差生”，世界上没有“差生”这样一说，关键是一个老师该如何对待他，首先要给予的是同样的爱，一样的关心与关注；一般意义上，“差生”只是成绩很不好，接下来，就要给孩子一种“自豪感”，比如当班干部啊，给孩子一个表现的机会；最后，教给孩子一些学习的方法，多少要有些进步，但不能一口吃成胖子。特别感谢高校长给我一个机会，能够让我在全校老师的面前演讲，这给一个实习生，一个莫大的鼓励，老师们的经验给了我很多帮助，为以后的工作打下了良好的基础。
