敬老爱老主题班会主持词范文

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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！敬老爱老主题班会主持词范文 孝道是中华民族重要的道德标准，也是中华民族重要的文化心理和精神基因。在当代，孝老爱亲思想已成为修养社会主义核心价值观的重要源泉。这里给大家共享一些关于敬老爱老主题班会主持词范文，供大家参考。 敬老爱老主题班会主持词范文1 一、理解、感恩父母。 甲、我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。 乙、是啊，父爱是天下最宽阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是全部人的整个人生都应倾心为之永久主题。 合、今日，就让我们用自己的心声，感恩我们友爱的父

2、母。 甲：同学们喜爱看漫画吗?下面我们一起走进这幅漫画。 乙：你有什么感受? 甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们观赏母亲这首歌再次感受宏大的母爱。 合：每个孩子都是父母的珍宝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。 C、同学讲父母爱我的故事 二、如何孝敬父母? 甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。你能讲解吗? 甲：谁还能讲这样的历史故事。 乙：就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。 观看孝女彭彩金事迹。 乙、请每个同学用一句

3、简短的话表明：怎样孝敬父母? 温馨提示五个必需做到的 1、听父母的话，承受劝说。 2、对父母有礼貌。 3、爱护父母。 4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不犯难父母。 5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。 甲：最终观赏歌曲跪羊图，升华情感 乙：让我们怀着对父母的感谢之请齐唱感恩的心献给爱我们的父母。 敬老爱老主题班会主持词范文2 甲:初一年组孝老爱亲主题班会如今开头，我是主持人刘津池，我是主持人邹莹莹。 甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，盼望将美妙的品行、强健的体魄寓于其中? 乙：是谁，在我们生病的时候，很多次向上苍祈祷我们的康复，甚至情

4、愿灾难以数十倍的强度降落于他们身上，以换取我们的平安? 甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的快乐与苦恼，牵动着他们的丝丝心弦? 乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。或许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。 甲：那么，就请在今日，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。 (合)让我们带着感动，共同唱起歌曲跪羊图。 (肇敏卉指挥，同学共唱) 甲：我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。 乙：是啊，父爱是天下最宽阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是全部人的整个人生都应倾心为之永久主题。 合：今日

5、，就让我们用自己的心声，感恩我们友爱的父母。 甲：请观看孟佩杰孝顺父母的视频。 (播放那个视频) 甲：孟佩杰的故事让我们动容。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历的佳话。 已：孝经说：夫孝，德之本也，教之所由生也! 不爱其亲，而爱别人者，谓之悖德; 不敬其亲，而敬别人者，谓之悖理。 甲：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了典范，鼓励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的进展，这些古老的故事已经演化成了一种文化，更是一种行动。 乙：让我们重温这些感天动地的故事吧! (同学讲解并描述古代现代孝德故事) 甲：孝是一首悦耳的歌传诵至今，要做一个好人，一个和善的人，

6、一个胜利的人，首先就要做到孝。 乙：孝经说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。 意思是说：要爱自己的父母,必需爱全部的父母,不敢对别人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必需敬天下全部的父母,不敢对于别人的父母有一毫的怠慢。 甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗? 同学：(“在赡养孝敬自己的长辈时不应遗忘其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。) 乙：是的，我们要像敬重自己家的老人一样敬重别人家的老人，像爱惜自己的孩子一样爱惜别人家的孩子。 甲：据资料显示：我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿，我国开

7、头进入人口老龄化快速进展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮助拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前迟疑，你是否曾搀扶他们过公路? 甲：同学们，如今就让我们重温弟子规等经典文字，将孝心传递吧。(同学齐背弟子规) 甲：同学们，父母赐予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。 乙：我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们宏大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，肯定有很多话想对自己尊敬的父母说吧? (同学评

8、议好人好事,讲解并描述心中感受) 甲：同学们的表情告知我，我们每位同学都有一颗热诚的孝心，一颗懂得感恩的心。 乙：下面让我们大家相互交换细心预备的小礼物 完毕：孝亲敬老歌音乐响起， 甲： 我们小的时候，父母花了很长时间， 教我们用勺子、用筷子吃东西; 教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子; 教我们洗脸，教我们梳头发; 教我们做人的道理。 我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份宏大的爱! 乙： 所以， 当他们变老时; 当他们想不起，或接不上话时; 当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。 请不要抱怨他们 当他们开头遗忘系扣子、绑鞋带， 当他们梳头手开头颤抖时， 请不要责备他们， 因为我们在渐渐长大，而他们却在渐

9、渐，渐渐地变老。 合： 只要我们在他们眼前， 父母的心就会很暖和。 甲：落叶在空中回旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。乙：白云在蓝天中漂浮，那是白云对蓝天的感恩。 合:孝在我们心中，让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去，越传越远 甲：初一年组孝老爱亲主题班会到此完毕。 敬老爱老主题班会主持词范文3 主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。孝是一首悦耳的歌传诵至今，要做一个好人，一个和善的人，一个胜利的人，首先就要做到孝。今日这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧! 课件：孝老爱亲 课件：“孝字的演化 主持人B：(出示“孝字演化)同学们，你们认

10、识这两个字吗?对，这就是“孝字。“孝字,是一个会意字,凝聚着古人才智的结晶。这个字,上面是“老字的上半边,下边是一个“子字。说明老一代和子一代是融为一体的。这便是孝。(下一张灯片)子背父母，意思是：子能承其亲，并能顺其意。 主持人A：孝经说：夫孝，德之本也，教之所由生也! 不爱其亲，而爱别人者，谓之悖德; 不敬其亲，而敬别人者，谓之悖理。 主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有很多关于孝的感人故事。你们理解吗? 课件：24孝图和故事(亲尝汤药) 主持人A:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事： 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太

11、后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他经常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位20-年，重德治，兴礼仪，留意进展农业，使西汉社会稳定，人丁兴盛，经济得到复原和进展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治。 主持人B：你刚刚说的就是我们中国有名的二十四孝经典故事吧? 主持人A：是的!同学们，你们知道哪些二十四孝中的故事呢? 同学自由发言：卧冰求鲤，闻雷泣墓，孝感动天 出示图画，同学用简洁的语言概括故事内容。(各小队一个) 11 怀橘遗亲、13 扇枕温衾、20 扼虎救父 主持人B：让我们一起重温这些感天动地的

12、故事吧! 出示：24孝图和故事 主持人A：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了典范，鼓励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的进展，这些古老的故事已经演化成了一种文化，更是一种行动。 主持人B：生活中有很多的新二十四孝故事，你是否看过，听过呢? 出示：故事和善孝女孟佩杰 出示故事内容(配乐朗读) 主持人B：从上面的故事里你看到了什么? (宏大，感动，联络到自己只想到承受爱，没有想到要回报爱) 主持人A：同学们，父母赐予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是

13、我们的父母，我们宏大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，肯定珍藏着最令人感动的那一幕，你情愿跟大家共享吗?同学讲父母照看自己的故事：(生病照看我、最好的东西留给我、爸爸不冷) 主持人B：只要我们专心去体会，你会发觉亲人给我们的只有奉献，奉献，永久的奉献!面对父母博大的爱，我们又曾经为他们做过什么呢? 同学讲解并描述曾经为父母做的事情。 出示课件：天平秤 主持人A：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发觉什么?说明了什么问题? 同学说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。 主持人A：同学们都知道“小羊跪乳和“乌鸦反哺的故事吧。知恩图

14、报是中华民族的美德，完成下面的填空后你会怎样做呢? 课件：你是否理解你的爸爸妈妈? 同学发言：自己对父母太不关怀了，理解的太少了。 主持人B：同学们的表情告知我，我们每位同学都有一颗热诚的孝心，一颗懂得感恩的心。生活中，为我们的成长付出心血的，除了父母，还有许多人他们的身影(出示老人图片)，你是不是很熟识呢?让我们亲切地喊出来吧!(爷爷奶奶，姥姥姥爷) 主持人A：我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，一生都在操劳着。他们将我们的父母抚养大，如今，还要照看我们：做饭，洗衣，接送我们上学，陪着我们完成作业面对这些长辈，我们该做些什么呢? 同学自由发言。 主持人B：帮长辈做一次饭。洗洗碗。扫扫地! 帮爷爷奶奶捶捶背，