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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教科研组工作评价模板五篇 成果的获得只属过去，展望来年，我校的教研工作任重道远，还有许多需改善的地方，如：老师的自身素养和综合潜力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。总之这些骨干老师在教学和班级管理中起到了很好的带头作用。下面是我为大家整理的教科研组工作评价五篇，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 教科研组工作评价1 时间消逝，一个紧急、改善、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养训练为目的，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校战略，深化
2、开展教学讨论，并在学校指导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步训练教学质量。现就以下几方面评价如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的老师队伍。 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互商讨、相互沟通的学习型的学校文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理安康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。 4
3、、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地用法多媒体教学。并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组老师进展了四、五次远程训练电脑操作培训。使许多年纪大的老师也能利用远程训练资源效劳课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学“六仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导同学、组
4、织课外活动的各个环节都贴合标准化的教学要求。 1、严格执行课程方案，各老师应从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各班级能仔细做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，互相比拟，比拟差距和缺乏，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织支配下，老师进取参加各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参与了市级老师优课赛听课活动;张淑香老师参与了区级优质课评比活动。 5、本学期每位数学老师都以古冶区教研室的专题讨论为教学准那么，仔细施行课堂的“有效
5、教学。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂构造和教学方法。进步老师的课堂教学程度。进步课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目的、重点、难点，说教材的前后联络，说突出重点、打破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互商讨。听课后仔细评课。如教学资料支配否恰当。难点是否打破，教法是否得当，教学手段的用法，教学思想、方法的浸透。是否贴合素养训练的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论。听评课
6、活动促进了教学程度的进步。 2、大力开展“以校为本的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好团体备课，注重群策群力，弘扬团体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能准时写好听课评价。 3、为了更好的落实训练局下发的加强学校教学管理的指导看法，在课堂上能真正施行“有效教学，数学教研组全体数学老师共同争论并制定了以问题为中心课堂教学形式。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学是素养训练的主阵地的思想，进取构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法
7、和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课作为自身工作的至少要求，实在进步课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并施行“有效教学。 2、转变同学的学习方式。本学期连续转变同学单一的理解性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向同学学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进同学学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与同学共成长学习与讨论课改的活动，组织老师在学校网上发表论谈或上传论文。 4、建立并渐渐完善与现代训练相适应的评价体系，以鼓励广阔老师的课改善
8、取性。对同学评价不仅仅要关注同学的学业成果，并且要发觉和进展同学的多方面特长和潜能，理解同学进展的需求，帮助同学认识自我，建立自信。 训练改革，教学讨论是训练事业进展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 教科研组工作评价2 一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成果，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作评价如下： 一、本组根本情景 本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。 二、本学期开展的主要工作 本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题，在教学中，老师都
9、能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地用法教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手理论、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而进步同学素养。 在教学方面。“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。 在搞好教学工作的同时，老师们不断对自我进展进步学习，老师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习训练教学理论，并力求把学到的学问用到自我的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还进取参与由市教研室组织的各种教研活动。 在做
10、好本职工作之外，本组老师还进取协作班主任对班级进展恰当的，科学的管理，硬是做到不让同学出现平安事故，顺当的、完好的教好每一个同学，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自我的每一件事情。 三、获得的成果 1、在今年的全镇期末统考中，各班级都获得了可喜的成果，为学校争了光。 2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。 4、协作班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺当进展出了应有的力气。 四、存在的问题 1、由于平常教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的时机太少，所以对听评课的根本功有待于进一步进步。 2、虽然学了不少理论学问，可是如何把这些理论
11、学问科学合理的用到自我的课堂上，也有待于大家连续讨论。 3、有了新的训练教学理念，如何把这些理念贯穿与自我的教学之中?其实在大喊素养训练的同时，我们却还在不停的进展着应试训练的传统训练方式。 4、同学个别成果好象是不错，可是两极分化严峻，如何培优辅差，进步教学效率，这也是实际存在应当思索的问题。 五、反思 1、我们老师的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自
12、我的假设干提议。从而进步老师听评课的本领。 2、我们的理论程度仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素养，以理论来指导、武装我们的理论。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经受锦上添花! 教科研组工作评价3 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作连续坚持以科学进展观为指导。进取推动根底训练课程改革的试验工作，加强老师校本培训，全面进步老师专业素养。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，
13、求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校训练教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以评价： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来理论新课程，施行新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。所以，要加强老师新理念的学习，促进老师主角、课程意识、本领构造的更高的提升。 1、进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是施行新课程的根本主体。所以，我们实在仔细组织老师开展了校本培训工作，每单周进展一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习
14、活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，进取学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以施行根底训练新课程师资培训为主要资料，先后学习了数学课程标准、小学数学教学法等有关著述，不断进步认识，深化和进展，进取投入教学理论当中，表达课改的新理念;同时，每位老师都仔细做好记录，准时反应评价，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。 2、仔细学习钻研教材，讨论教法。课程改革，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的本领，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以根底训练课程改革为核心，实在抓好教材讨论分析工作。尤其对试验班级的教材仔细进展了分析。同时
15、还组织各任课老师也对教材进展全面分析、沟通。大家畅所欲言，进取讨论学习，对教材要有选择、加工的本领。这样，促进了老师间相互商讨、学习、共同进展进步教学本领，从而团结全都，同心协力，构成训练的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，进取探究教学新形式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析胜利之举和败笔之处，鼓舞老师仔细做好教学反思，每月一次准时评价、沟通。根据认知规律，理论认识再理论再认识，逐步反思理论中的得失，不断地评价阅历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣扬学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自我今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的本领培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。 二、进取推动课程改革，全面进步教学质量。 课程改革
