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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教研组工作自我评价五篇大全 自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和缺乏，要不断适应社会的进展，进步开拓进取，能在不断改变进展的社会洪流中乘风破浪。下面是我为大家带来的教研组工作自我评价五篇，盼望大家喜爱! 教研组工作自我评价1 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了，回忆本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺当的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是进取参加地参加的。本学期以来由于学校要请教研活动时间固定，每位组员必需进取参加，不得迟到或早退，且要求保质量
2、，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着必需的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很仔细的预备，结合我组近期的工作实际拟定必需的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。 一、仔细对待，绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的讨论课题为议题绽开全方位的讨论，我们必需做到：(一)、要加强理论学习让理念来指导的训练教学工作;(二)、在理论学习
3、的根底上并结合我们理化组的训练教学实际开展实际有用的讨论，并将我们的讨论成果进展详细的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必需定一个中心的议题，然后每位老师必需参加争论，并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一齐争论，寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许老师玩手机，闲谈尽可能少说，假设在详细问题争论完毕后，每个备课组可以进展团体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力气，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强团体备课，做好课前的全部的预备工作，尤其是
4、我们这两个学科的特点，上课前还有试验要去预备，为此除了由试验员为我们预备好的教学试验仪器外，我们每位老师还必需检查课中所要用到的仪器是否预备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些试验现象不是很明显能否探计出更好的试验方案等，对于教学常规要求，备课组长必需与教研组长协作指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进展老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目的如何界定，重难如何去把握如何去打破等，这些说起来或许真的不难但要真正做到并不是那么简洁，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学阅历并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是“中青二结合，传
5、帮带是我们组多年来的荣耀传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的互相协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会表达得更好。尤其是在公开示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平常的教学工作中能很好地做到精诚合作，为的是一个共同的目的那就是真正去进步我们的教学质量，力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势，所以在平常的教学教研过程中大家都本着互相帮助共同进步的原那么，根本上老师是试题共享，有什
6、么好的点子都是拿出来共同共享。每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自我去精选试题，然后利用教研组会时集中进展争论，从三份试题中进展选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，仅有完全定稿后再去打印。这样一来我们精选的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在必需程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。 四、以公开课为教研平台，进步教研实效 在平常的教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用，让更多更好的课堂教学实况展现在我们的面前，本学期我组自我打算让组内的老
7、师更多地去尽展现自我，以公开课或同题异构的方式不断地磨课，以到达能出精品课之目的。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很仔细的预备，例如吴建春老师为了上碱的性质的探究，为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时间去争论如何才能到达我们的好课的标准。结果证明她的这李课真的很不错，同学收获许多，这对于在中考前的总复习课起到了一个好的借鉴作用。张新华老师的物质的溶解度，对于溶解度的理解是很多同学都不能理解的，难度较大，这是我们以往每届同学都是这么认为的，同时对于溶解度的考试中考的分值大约是3-4分，或许只是这几分在中考时往往影响同学的一个等级，为此我们三位也做了很
8、仔细的沟通后最终由张新华老师来上，张老师充分利用了FLASH动画模拟物质溶解度曲线的构成，给同学一个非常直观的认识，这节课得到了全组老师的全都好评。在今年的校际公开周中，我组有四位老师(物理两个，分别是黄承洪与施能沃)，化学组两个老师，分别是张新华和吴建 春主动进展了同组的同题异构教学，给前来听课的老师一个好的研讨话题，得到了听课老师的高度好评。 五、仔细做好其次课堂活动丰富同学的其次课堂 本学期我们理化组在全组老师的共同努力与进取的协作下，我们组结合生物科胜利举办了第九届春盛杯理化生学问竞赛，得到了赞助方的高度评价。 六、仔细做好课题讨论，并做好搜集整理及讨论成果推广方案 本学期我们连续做好
9、课题讨论工作，并做好课题讨论的搜集与整理工作，得到了教研室杨建清老师的充分确定，下一步就是我们如何将我们的讨论成果按照我们的推广方案进展进一步推广应用。 教研组工作自我评价2 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一指导下，根据学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现评价如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 作为教研组，我们深深地感
10、到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师连续加强训练理论与理论阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学形式。老师在学习、沟通、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培育同
11、学的合作沟通意识和理论创新本领为主，注重了敬重同学的需要，培育了同学的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的资料，进展相关的理论学习和讨论，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面本领与程度都得到了进步。 二、进取开展各种教研活动，进步老师教学本领和教学程度 1、仔细进取地开展校内听课活动，促进老师团体教学程度的进步，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个
12、荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间互相学习，一齐争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、评价。其中_老师低班级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。沟通中，老师的训练科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的认识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这
13、样的教研研气氛，不仅仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报三期，每月布置“语文大世界。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。经过催促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一班级拼音检测，二班级写字检测，四班级阅读检测，五、六班级作文检测。 四、进取开展课题讨论 教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地
14、进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断进步课堂教学本领和教研程度，进取参加课题讨论，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题施行讨论工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的讨论课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气打破主课题。在讨论过程中老师向科研要质量，进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老
15、师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参与团体活动的热情、进取性不高。所以，教学本领进步不快，影响了教学成果的进步。一局部老师对教研活动的 3、同学活动开展少，对同学本领的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。 六、下一步工作的四点措施 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，进步工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、本领训练入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰，以此互相勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注重学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，进步他们的综合程度。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 总之，在本学期里，我们语文组获得了必需的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下实在更新训练观念，真正坚持正确的办学方向，在评价本学期阅历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好
