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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教研活动计划5篇汇总集锦 为以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，进步老师的训练技能，加强课题讨论，需要做好教研方案。今日我在这给大家带来教研活动方案，接下来我们一起来看看吧! 教研活动方案1 为贯彻课程改革精神，更新老师训练理念，提升老师理论素养、专业程度和教学理论应用潜力，加强老师之间互相合作、沟通，讨论和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学阅历，全面进步教学质量，特制定教研活动方案。 一、指导思想 以施行课程改革和提升训练教学质量为中心，深化训练科研，狠抓教学管理，以研促教，为广阔老师搭建自我展现的平台，最终到达资源共享。 二、活动
2、原那么 全面进步训练教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分表达全体性、导向性、操作性、进展性、鼓励性。 三、活动形式 1、个人、群众备课相结合。 2、开展现范课、优质课、讨论课等教学观摩活动。 3、老师新课程培训。 4、教学研讨、阅历总结、撰写教学论文、案例反思等。 四、详细措施 1、加强理论学习，深化领悟新课程的精神本质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。 2、建立学科备课组，实行在老师个人备课根底上的群众备课制度。个人备课做到“六备，实行超周备课，老师应有教案上课，否那么按教学事故处理。 3、以教研组为单位，有目的、有方案地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、详细资料等记录和资料
3、，教育处要参加指导，起专业引领作用。 4、教研活动应全员参加，专心围绕活动主题资料发表个人见解、展现自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。 5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题讨论、教学观摩、教学竞赛、成果展现、校际沟通等一系列活动。 6、参与县级以上训练行政部门组织的培训或研修。 教研活动方案2 春光明媚，万象更新。这美妙的光景，将给我校各项工作入新的活力，新的盼望。上学期我们的教研工作在各级指导的关怀、支持和全体老师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧急、改善的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作方案： 一、指
4、导思想： 以_三个代表的重要思想为指导,全面贯彻训练方针，落实国务院关于根底训练改革进展的打算精神，主动推动根底训练课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养训练思想真正落实到训练教学理论中，全面进步学校训练教学质量。 二、根本状况分析： 我校现有教学班十个，共有五百多人。养成训练已现特色，同学的行为习惯趋于标准，但受一些不良社会风气的影响，同学的学习爱好，同学的素养有待于进一步的培育和进步。但在我们互助教学形式的推广与施行中，同学与人合作，特殊是学习上合作精神得到了培育和进步。目前我校21位专任老师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，老师
5、的教科研意识薄弱，个别老师的一般话、新的训练教学技能有待于进一步进步。 三、主要任务目的： 1、组织各教研组结合学校实际制定实在可行的教研组方案，各方案紧紧围绕学校教研方案。结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目的、方法措施，并做好各项方案的审核工作。 2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各老师人人有课题。根据学校制定教科研“十五规划，我们将依据规划目的逐步施行。本学期将连续推广施行“互助教学形式，培育同学的合作精神与娴熟把握运用学问的力量。在语文学科中开展“开放式教学形式的讨论与试验，不断讨论和讨论，逐步进步同学的阅读力量。在自然学科将施行“同学动手
6、理论力量的培育课题的讨论与试验，不断总结和拓展，形成体系，逐步进步同学的动手理论力量。 留意加大同学的课外阅读量，进步图书室的利用率，给同学供应便利的阅读时机、条件。 3、深化课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，进步课堂效率，向四非常钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培育同学的创新精神和动手理论力量。 4、老师人人能坚持用法一般话教学。 5、各老师主动总结教法，留意捕捉新思想、新观念，发觉新教法。主动撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇训练教学论文。 6、连续稳固进步鼓号手程度，强化表演的技能技巧。 7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。 8、坚持校本培训，狠抓老师
7、自我培训，加强学习，不断进步老师的业务素养和教学力量。 9、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班小考成果的进步。 四、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部管理。仔细领悟国家新公布的课程标准，严格按国家的部颁方案，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织老师仔细学习大纲，实在把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备同学，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、
8、有情感目的、认知目的、力量目的、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 3、仔细组织全体老师学习各科课程标准，努力转变训练观念在新一轮根底训练课程改革中，运用无论从目的、要求，还是从构造，体例上看都是全新的，蕴含着素养训练的理念，表达着鲜亮的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体老师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进展深化的讨论和讨论，领悟其精神本质，把握教改方向，明确课程改革的目的任务，用课程标准中说明的训练教学新理念，指导教学理论，制造性地用法修订教材，使教材有利于同学主动探究，主动进展。 4、连续深化训练
9、教学改革，优化教学过程。在全体老师明确了课程标准之后，要请教师将素养训练的理念表达在课程标准之中。重视对同学学习过程与方法，情感看法和价值观的培育，引导同学主动参加，亲身理论，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆，承受，仿照的被动学习方式，进展同学搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 5、注重老师业务素养的进步，理顺“减负与“增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织老师学习业务学问，让先进的训练思想、教学方法准时来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的时机，给老师供应自学条件，苦练内功，不断进步老师的业务素养。
10、6、各位老师要加强根本功训练，人人用标准的一般话进展教学。 7、完善机制，营造教科研气氛。 本学期我们连续走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研气氛。学校将针对老师普遍存在的科研意识弱、科研力量低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改正去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历进步科研素养。让老师们准时的吸纳外面先进的训练思想，科学的教学方法，消退训练科研的“神奇化等消极心理，引导老师唱好“更新观念人人参加训练科研进课堂三部曲，用理论证明进展训练科研的可行性和实效性。 8、在坚持推广养成训练和互助教学形式这两个课题的根底上，搞好开放式教学形式的讨论与试验和
11、自然教学中同学动手理论力量的培育的课题讨论，主动总结，不断完善，主动发觉和供应有价值的问题，在课题组绽开争论、论证。 9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活的管理方针，落实各项教科研活动。 10、围绕各项工作方案，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的进步。 11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，鼓励老师主动进取，逐步向“科研型“创新型老师迈进。 12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改看法。对各教研组开展的活动实
12、行申报、验收、消号制。 13、加强毕业班的教学管理。做到指导深化，强化管理，统一思想，统一布署，共同进步。杜决各自为阵，互相拆台的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注重各学科成果的本质性进步。 教研活动方案3 一、指导思想 新学年伊始以科学进展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，仔细贯切落实山西省训练厅文件精神，为进步我县训练教学质量，建立训练强县而努力。我校以联区教研为指导制订我校教学教研工作的目的和措施。 二、目的要求 1、新学年务必按照训练部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 2、扎实开展教研工作，着力进步师资整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到
13、的问题，确保课改的顺当进展。 3、要严格根据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。 4、全面施行素养训练，高程度、高质量完成小学阶段的任务 5、在训练科研方面，仔细地进国家和县立项课题的课题讨论，争取出12项阶段性成果，主动针对训练教学科研成果撰写教学论文。(人人要制定目的不断学习，只要上面有要求都要写，除此还可主动向有关报刊发表作品) 6、六班级期末质量检测，教学质量综合力量保前五名。 三、主要工作和措施 1、连续坚持常态教学，真正表达公正训练。强化教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学常规标准化学校。对教学程
14、度不高，质量滞后且工作看法不好的老师要准时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。 (1)组织全校老师深化学习各科课程标准，人人写出学习心得体会。 (2)常规常抓，管理有序，工作有劲。 (3)进一步完善学校教学质量目的管理评价方法。 (4)大力表彰教学成果优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、主动性和制造性。 2、通过各种形式，想方设法进步老师施行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。组织老师上示范课，表达示范作用。 3、连续协作县局完成老师连续学习，进步老师的教学业务程度和教研力量，造就一支高素养的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实
15、的根底。 4、树立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体同学，公平对待每一个同学，创设和谐教学气氛，关注同学个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发同学学习爱好，引导同学在学习中主动参加，乐于探究，勤于动手，培育同学良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特殊要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 (1)强化责任意识。老师要端正工作看法，学校要制订规章制度，管理既要表达严厉性又要表达和谐性。 (2)强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命;质量是老师的形象，质量是老师的品牌。 5、仔细组织老师进展学科教研，共同讨论解决在训练教学中出
