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1、信息化教学培训工作总结报告是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益。下面就让小编带你去看看信息化教学培训工作总结五篇，希望能帮助到大家!信息化教学培训1为进步我校老师的信息技术程度，使我校老师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，进步教学效率，本学期初开展对本校老师全员培训活动。经过近一学期的培训，老师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。现将此次活动开展情况总结如下：一、指导重视，人员到位学校指导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作。由本校老师中曾参加过长清区局统一组织的
2、老师信息技术培训活动的专职老师定期进展辅导，保障了培训工作的顺利开展。二、科学管理，落实在培训过程中，注意做到 三个重视 ，即重视老师在讲座中所咨询问题的及时解答;重视理论联络实际;重视培训交流研讨。本着“边培训、边研究、边行动、边总结的思路，在远程培训理论中不断积累，探究有效的运行机制，逐步构建“以老师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为根底平台，远程培训为主要手段的老师终身学习体系。三、搭建平台，展示交流为了增强培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于20_年八月16日至八月30日期间分阶段分层次地进展了全员集中学习，研讨交流气氛浓重，扎实有效地推进此次培训活动的进展。四
3、、跟踪，保证质量我校不断探究老师培训工作的新机制，努力实现老师培训的“进步教育理念素养与“实在转变教育观念相结合，“掌握知识与“运用知识相结合，“看与“做相结合，“培训和“教研结合，不断进步我校教育的工作效率。五、培训效果1、更新了观念通过培训，参加培训的老师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与理论都有了一个质的飞跃，对自身的素质进步有很大的推动作用。2、进步了才能通过培训老师在多媒体有效运用方面有了较大进步，如今大局部老师可以做到得心应手地制作课件。3、看到了缺乏通过培训，加强自身科学素养和教育素养的进步成为每位老师的共识。老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源
4、不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。大家认识到：一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必需要擅长学习，擅长考虑，擅长研究。我们的知识要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分开展。4、开阔了视野培训让广阔老师获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的根底，许多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学理论中去。六、存在问题及1、老师参与交流的意识还不够强。2、学习中“听听冲动、想想感动，“沉下来考虑不够。3、认识不够，忙于应付。个别老师对此次培训认识不够，没有从思想上
5、重视起来。年龄稍大老师对自己信心缺乏，培训中有畏难情绪。总之，信息化教学实用技术这种全新的教育理念，为老师的专业开展搭建了广阔的平台，为老师队伍建立提供了新的形式。我们将不断总结和研究，争取在以后的培训中获得更大成绩。信息化教学培训总结报告2近两个月时间的学习转瞬间就要过去了，在这段时间中，本人的教育技术才能有了明显的进步，现将培训感受小结如下：一、认真学习，进步根本技能本次学习我切身的感受就是感到了充实。这段时间我及时调整工作与学习的关系，每周按照讨论内容，认真阅读教材，并作了大量的学习笔记，不懂的问题及时联络倪老师，争取把教材弄懂吃透。每晚要求自己学习时间不少于两个小时，这段时间从未连续。
6、通过这阶段的学习，本人实在感受到了信息技术在教育教学中重要作用，使我迫切的感受到了全面进步老师教育技术应用才能的重要性和紧迫感。我有信心通过这次培训我会带着全校组老师努力进步信息技术教育的根本技能，努力打造现代化地农村小学。二、互助合作，感受观念变化本次学习，首先让我们感受最深的就是培训形式的变化，倪老师把我们这些校长分成了好几个小组，通过小组学习、探究，对问题进展剧烈的讨论，让我们创新了思维，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教育教学与管理工作中打下了扎实的理论根底。其次课堂气氛开放、轻松的与和谐的。各组员可以自由的发表自己的，也打破了传统课堂的教学规律。
7、在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和助教老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大影响，理解了信息技术和课程整合的优化方法。再次通过每周定时讨论下周的学习的内容，这让我们，学习目的明晰、明确，倪老师也及时在网上发布助学信息。让我在学习中不知不觉承受了不少新颖事物，对以往的教育技术定义又更加明晰。三、学有所获，学习永无止尽经过这次培训，我深入地感到：要把学生教育好，进步教育教学质量，首先要进步自身综合素质，要有不断学习进取的习惯，不断地承受新颖事物和不断的学习。本次培训即将完毕，我会把本次学习作为今后学习的起点，因为学习永无止尽!信息化教学培训总结报告
8、3这次培训学习，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，解决了在平时工作当中遇到的许多困难。通过本次的学习应该说自己在信息技术教学这方面有很大的帮助，现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。本次培训的课程有：使用信息化技术进展教学资源搜集与检索才能、交互式测试媒体开发才能、文档格式转换才能、图片素材加工与编辑才能、视频教学资源加工与编辑才能、使用网络课程进展信息化教学设计与课程整合、使用进展信息化教学设计与课程整合、使用进展教学设计与课程整合，涉及到的软件有34个软件之多。在每次的课程中都设有23个工程，通过完成这些工程使我们掌握了许多在平时教学当中老师应具备的信息技术。其中有一款软件Qu
9、izCreator对所有的老师来说都是一个非常实用的软件，应该值得在老师中推广。随着、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛开展，信息技术已经浸透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深入的变化。作为一名老师特别是信息技术老师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。假如不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。假如只有现代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，老师还应该具备优化教学过程的系统方法即教学设计。学习和掌握
10、现代信息技术，不仅使我在原有的教学才能的根底上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。这次培训给我留下了深入的印象，培训的过程中，在强调理论和理论并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估根据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，可以贴近老师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，进步我们的参与意识。在培训过程中，虽正值酷暑，但我们每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个
11、人的工作、生活都是至关重要的。经过几天的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多参加一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好!信息化教学培训总结报告4经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深入的认识。结合我所任教的学科特点，我觉得语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增添了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。信息化教学对于学生学习才能以及问题意识的培养乃至疑心精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的，培养自主学习才能和协作才能，学生的课外知识，可促进学生个
12、性化阅读等等有诸多好处。但是信息化教学在实际的施行和操作过程中仍存在一些问题和困惑：1、比方语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般情况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往大概要10个课时，再加上练习和习作局部，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的分配上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求学生掌握的知识点也是不同，
13、我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更容易把握。2、的使用在内容要有选择既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达才能还是要实实在在、扎扎实实地带着着学生训练到位，这些才能的培养可以借助电脑，但是不能完全依赖电脑。3、相对于学生，老师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必须考虑和施行新的对策与方法
14、，老师一方面要积极激发和培养学生自主学习兴趣和创新才能，另一方面更应重新确立教育教学的侧重点。由于老师与学生面对的是同样的信息资源，老师必须具有较高的课堂驾驭才能和课堂管理才能。4、培养学生上网搜集信息、处理信息的才能电脑的使用固然可以激发学生的兴趣，拓宽他们的知识面，给他们学习的自由。但是作为小学生来说由于年龄的特点，假如不可以很好的引导、管理，学生可能在一定的时间里从电脑里什么价值的知识也搜索不到，那就竹篮打水一场空了。所以培养学生上网搜集信息、处理信息的才能这应该是我们需要着重培养。以上是我的一些粗浅的感受，有缺乏之处，希望指导、同时指正。信息化教学培训总结报告5今年的暑假很特别，因为这
15、是我第一次以老师的身份来享受这个欢乐让我期待的暑假，更特别让我记忆深入的还有，我有幸参加了由日照教育局培训科组织举办的信息技化教学培训。本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特邀著名华中师范大学教授胡小勇教授进展全方位的培训讲课，来自全市初中和小学约200位骨干老师承受了培训并积极参与讨论。培训通过四个模块进步老师信息化教学应用程度，分别是：信息化教学研修、问题化教学的案例分析、教学评价目的学习、集中上级学习实用教学软件。完善稳定的教学平台是实现教育信息化的地基，所以掌握作为一线老师的我们掌握理论操作技巧是在信息化教学的万里长征第一步。我通过前两个模块的学习，首先理解了以前不知道的概念：
16、“信息化教学。胡教授有句让我感受深入的话：信息技术是个万能的锤子，但是我们需要的钉子在哪里呢?也就是说，因为信息技术的开展，我们从网络中可以获得的东西多了，但是这样也是一把双刃剑，我们怎么样从这个海量的信息中获得自己想要的钉子呢?这就是需要我们老师有理论实效性的知识，和对知识的处理。而优秀的老师更是一个机智，策略，技能的存储者。胡教授所传授的很多理论自己第一次接触，觉得很新奇，更或者我们这个环境下的老师接触的少了，毕竟环境不一样。这次培训不仅仅在掌握先进的信息技术知识，还增加了学员的上机实战操作训练，后半局部的培训在上午学习理论后，下午直接进展面对面的操作，理论的效果很有效，我们学会了更好地使用各种软件来支撑教学，我们可以轻松构建自己的教学课程、编写学案、组织讨论。我们将作业统一第一时间上传到专门的教育平台，胡教授的精心批阅更是让我们知
