精选优质文档----倾情为你奉上体育课感想(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用] 小学作文体育课感想（一）: 读《体育课》有感 作文 今天，我学了《体育课》这篇课文，这篇课文是我很受感动，文章中主人公涅利通过自己坚持不懈的精神，爬到了平台上这种顽强的毅力，是我很受感动！不信的话，我就跟你讲讲这个小故事吧！文章讲述了主人公涅利的妈妈因为涅利太瘦弱了，请求校长免去涅利的体育课，可涅利时候以不参加体育活动为耻，硬是不同意涅利对妈妈说到：“妈妈我能和其他同学做的一样好！你会知道的！”最终涅利的妈妈拗不过涅利，只好同意他去上体育课上体育课时，前几个同学有几个都爬上去了，轮到涅利，涅利爬的时候非常吃力，刚开始有许多同学在嘲笑涅利，可后来当加伦抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的同学，那些同学立刻止住了笑，似乎意识到了同学之间要团结友爱，他们没有在起哄，而是在下面为涅利加油！涅利爬得很吃力，豆大的汗珠从他的额头上滚落下来，脸都憋紫了，他也还在坚持着老师见他爬得这样吃力不忍心让涅利再继续爬下去，于是就叫他下来，涅利不听坚持着，最终涅利通过自己的努力和老师同学的关爱和鼓励，爬上了平台这件事告诉我们做事要持之以恒，在我们现实生活中，这样的例子，很少见，我就有过一次没有坚持下去的例子。
有一次，老师叫欧美写作文，我心想：又要写作文啊！在写的时候不知道要写些什么一想：我现在既然不知道要写什么？那就等想起来了在写吧！想完后便去玩电脑了到了第二天，我突然想起自己的作文没写，急得想热锅上的蚂蚁一样，最后被老师发现了，挨了一顿批评怎么样？我们以后是不是也想学习涅利这种坚持不懈的精神，可不要学习我哦！ 体育课感想（二）: 体育课体会 要求：300到500字 , 光阴似箭,岁月如梭.转眼之间,进入大学已将近两年的时间,大学体育课也伴随着我一年半之久了.大学体育是本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们身体素质的原则.在大学这两年里,我的体育课学习的项目是足球和网球.接触足球是从小学时候开始的,接触网球则刚从大二开始.虽然接触网球的时间比较短,虽谈不上有什么心得,但感触颇深.我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质.通过近一个学期的学习,我发现我更加爱运动了.由于以前学习的压力很少运动,感觉自己的体质下降了很多.通过足球和网球的学习,以前容易患感冒的毛病也改了不少,使我的气质比以前好多了,学习足球和网球会带给我带来一种乐感.它会使我心情变得很愉快,身体的每个关节都得到舒展. 大学体育是高校重要的教育内容之一,是学生在接受学校体育系统教育的基础上,继续增强和完善大学生的身心素质,使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习,因为“身体是革命的本钱”.在“全民健身计划”的普及中,国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行,大学生也应该执行相应的“体质健康标准”,并在大学学习期间,认真完成学业,成为身体健康、学业有成的合格人才.当今社会企事业单位吸收新人时,既要重视他的德行操守,也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力.大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生,大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一,是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法,是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路,因而受到广泛的重视和关注.同时,体育可以满足人们身体和精神的要求,对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响,是人类进步和社会发展的广泛号召. 生命在于运动,只有持之以恒的体育锻炼,才能增强体质,延年益寿.要让体育的精神和学风深入人心,真正的做到“终身受益”.只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家,也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图. 体育课感想（三）: 对体育课的认识和体会300字作文体育课感想 听见下课铃声同学们像出笼的小鸟争先恐后的飞出了教室,因为下节课是体育课.在我们的眼里体育课可是最快乐的一节课啦!上体育课的铃声响了,同学们迅速站好队,体育老师笑着说：“同学们这节课让你们自由活动,不过必须要注意安全哦!”同学们们欢呼着,开始了自己喜欢的运动.操场上顿时沸腾起来了.瞧：同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的赛跑,有的拔河.操场上传来阵阵笑声和呐喊声成了一片欢乐的海洋.我嘛则和几个好朋友玩我最喜欢的丢沙包啦!丢沙包可是一项消耗体力的运动呢,瞧我和伙伴玩了一会儿就累得满头大汗.时而用手擦擦脸,嘿!我们的笑脸变成了小花脸,看着彼此那滑稽样儿,不禁捧腹大笑.“滴滴”集合的哨声吹响了,我们恋恋不舍的停止了各自的运动,迅速站好队.此时同学们的脸上还都洋溢着笑容.时间过的真快啊,这样一节快乐的体育课就不知不觉的结束了,好盼望下节体育课的到来哦! 体育课感想（四）: 体育课后的感想写一篇500字的作文 光阴似箭,岁月如梭.转眼之间,进入大学已将近一年半的时间,大学体育课也伴随着我一年半之久了.大学体育是本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们身体素质的原则.我的体育课学习的项目是田径.接触田径已一年... 体育课感想（五）: 跪求、“通过体育课的学习,谈谈你对大学体育课的认识和体会,300字以上.”急、急、急、急啊!1038259 回味着大学体育课,这和我们从小学、初中、高中一直一来的体育课有共同点也会有所不同点. 相同的都是一个目的,全面锻炼学生的身体,促进身体形态结构生理机能和心理发展,提高身体素质和人体基本活动能力,提高对自然环境的适应能力；使学生掌体育的基本知识、技术和技能,学会科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我锻炼的能力,使之终身受益. 而不同点呢,也不少,我们有了侧重点,对于每个体育项目,我们都需要进行考核,考核成功才是合格者,就如我们大一进行的800米测试,要求可严格了,这个考核前,我们体育老师还一直监督我们多次进行练习,围绕操场跑了好几圈,还配合了一些技能练习,那个感受和心情都是不一样的.还有我们有进行选修体育的机会,可以学习的范围也增加了不少. 总而言之, 体育运动使人进入一种超凡脱俗的竟界,陶冶人的情操,培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质.紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验,也是修炼和培养良好的心理素质的时机.因此,在体育教学中培养学生心理品质很重要. 体育课感想（六）: 体育课跑800米的感受 没跑过.都是跑一千 体育课感想（七）: 体育感想300字左右 体育课?运动会?还是某一项运动?篮球这项运动源于英国,是一位体育老师发明的,其目的当然是为了强身健体了.篮球不但练习人的腰力、臂力和腿力,更锻炼人的意志、耐心、合作能力.篮球不是一个人的运动,每个队员都不能独树一帜,一个团队的力量才是最大的.篮球是一件静物,当你拿起它的时候,你就付予了它生命.只有当你精神集中在它身上时,人和球才能完全配合.此时,就能打出节奏来,像音乐一样.它每一次发出的声响就是一个音符,扬起空气的波动,一场球赛下来就是一首曲子.曲子里有欢笑,也有激动澎湃.以上是我对篮球的认识.说到自己,我是上了小学三年级才接触篮球的.那时的我,连射球的劲都不够,但我却是越打越有趣,最后,从众多的运动中,我选择了篮球.也许是我爱上了那种在球场上挥洒的感觉吧.拍打着篮球,遇到抢球的便转身“擦花”,以最快速度跑到篮筐下.做两个假动作,最后跳到一边投球.“嗦”的一声,球便已灌入篮底.这时,我就能找到刚刚说的超越感了.篮球在我失意时,还我斗志；在我不开心时,还我欢乐.这球时刻能让我感到哲理,每当我的灵魂置身于球场中,都能想到多年来的感受——球是圆的,能否进球,就在于你投球的角度. 体育课感想（八）: 对体育课自我总结500字作文 新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式.校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题.校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长,缺乏灵活,滞后于社会变革,不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足.同时,校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善.我校立足于课程改革要求,从学校实际出发,在****年开始对足球课程进行了开发,建立了足球校本课程开发体系.一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师,还是学生本人,都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的,如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭.教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能.其次,个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展.因此,我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势,促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明,特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体.校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路.如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色,学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面.所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分,也是特色学校建设的重点.我校在20xx年成为江东区足球传统项目学校,足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力.由于教育局的关心和支持,开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础.立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者,教师不仅决定着课程资源的选择和利用,是素材性课程资源的重要载体,是校本课程实施的首要基本的条件资源,教师就是重要的课程资源,教师素质状况决定了课程资源的识别范围,开发与利用程度及发挥效益水平.因此教师需要具备广博的知识和专业能力,需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构.我们根据教师的专业特点,充分调动教师的积极性,使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上.立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者,他们对校本课程的开发最有发言权,学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要,让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长,对校本课程作出自己的选择,我们通过对学生进行了问卷调查（见表一）,了解学生对足球课的兴趣与需求,保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要.进而激发学生的学习动机,引起学生的兴趣,主动参与学习活动,进行知识的构建.体育课感想体育课感想（九）: 谈谈对体育课的认识 学生这么喜欢上体育课,我对上体育课的认识是否明确呢?在调查问卷中,我们向学生提出了一个问题,让学生选答.1、你对健康是怎样理解的?2、你认为上体育课的目的是什么?3、你认为体育课对促进身体健康的作用大不大?从对以上三个问题的调查统计中可以看到,学生健康的含义理解是正确的,上体育课的促进作用是有效的和显著的,他们已经充分认识到锻炼的重要性,这对我们体育教学改革,提供了一个非常乐观的条件和重要性保证.另外,从中还可以看到,学生认为在体育课的锻炼,强身健体,磨练意志,掌握运动技术,比什么都重要,他们把体育课的成绩好更实际得多,“健康第一”比什么都强,所以,如果把体育课看到学生就是“贪玩”的观点是错误的. 体育课感想（十）: 初中生上体育课学跳马的感受 初中感受现在已经上学三个月了,记得那站在校门口的我看着校内的环境设施觉得非常的陌生.觉得遥不可及.甚至校门都不敢进.进入了教室,我找了一个空座位坐下.看着窗外,对这里的一切而又充满了好奇.就想立刻冲出教室探索校园生活.却又有一种不真实的感觉.就像这一切都是在做梦一般.心中有两种念头,似乎不再对这里感到陌生.而是希望回到过去,我非常思念过去的朋友.但这里的新环境,引起我求知的欲望.在这里,我知道这是一个新的开始.无论过去,我们都会茁壮成长,长成参天大树,展开幸福的果实.(215个字,根据需要自行修改）大学体育课感想篮球体育课感想 第 10 页。