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1、精选优质文档-倾情为你奉上传染病及其预防教案模版仅供参考，切勿通篇使用篇一：传染病及其预防教学设计传染病及其预防教案单 位：商丘市第九中学姓 名：史春 杨传染病及其预防教案商丘市第九中学 史春杨一、教材分析传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，本节课内容繁杂，概念较多，学生难以理解。对此情况，准备给学生一些现实的资料和接近他们生活的素材，希望在感性认识的基础上引导学生认真思考，积极讨论，自主的建构概念。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。二、学情分析由于我所教的班级里农村住宿生较多，他们平常和外界交流很少。对于传染病的内
2、涵知之甚少，特别是一些概念像病原体，传染源，传布途径等，更是无从知晓，因此这些概念是所讲重点。八年级学生活跃、有强烈的求知欲和探究精神，所以在设计活动时以调动学生的学习积极性为目的，引导他们对资料进行分析，使课堂体现一学生为主体，教师为主导的探究式教学新理念。三、教学目标1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 4.调查当地常见的几种传染病。 5建立良好的卫生习惯和生活习惯四、重点和难点重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施以及养成良好的
3、卫生习惯。难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。五、教学策略1、让事实说话，充分发挥数据的力量，让学生感觉到学习传染病知识的重要性。 2、精心设计活动，利用活动内容，加深学生对知识的理解。六、课前准备教师：PPT课件，常见传染病的数据、挂图或幻灯片。搜集有关艾滋病的资料和录像片。学生：预习新课，调查当地常见的几种传染病。七、课时分配 1课时 八、教学过程设计篇二：预防传染病教案预防传染病教案七年级（6）班班主任：XXX寒冷的冬季，由于天气和饮食的原因很容易发生一些冬季流行的疾病，比如流感、急性胃肠炎、水痘等，因此，安全过冬
4、做好保健尤为重要。气候的变化是对肌体免疫力的一次考验，若平时不注意锻炼，再加上封闭的室内空气不经常与外面流通，那么疾病很可能会频频光顾。一、流感的预防流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。急性流感患者是本病的唯一传染源，病初23日传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播。预防：1、避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地方，同时尽量少到拥挤的公共场所。2、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。3、净化环境：保持空气流通；尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内，因为阳
5、光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。4、有规律的作息时间：充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。5、冬季干燥，应多喝热开水。多吃些新鲜的蔬菜，水果以补充维生素，尤其是维生素C还具有一定的搞感冒的作用。同时豆制品，鱼虾蛋类等能够提供优质的蛋质,从而增强机体的抗病能力。6、免疫预防。可到防疫站或正规医院进行相应的预防接种。二、食原性疾病预防天气转凉，许多人在吃东西时就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多发季节，人们应该提高警惕。时值冬季，更应该把好“病从口入”关，注意方方面面的食品卫生问题，防患于未然。人们所说的肠道传染病，医学上是指通过粪口途径传播的一
6、类传染病。病人和病原携带者是该类疾病的传染源，主要通过水、食物、日常生活接触等传播。特别是现在长时间不下、雪，气候干燥，空气中的细菌较多，如预防措施不力，极易引起急性肠道疾病的发生与流行。 腹泻、呕吐、腹痛、腹胀是很多肠道传染病和食物中毒的共同症状，预防食物中毒和肠道疾病的发生应从控制传染源、切断传播途径和增进人体抵抗力着手，严格把好“病从口入”关。（1）注意个人卫生，饭前便后要洗手。（2）加工菜品必须煮熟烧透，尤其是海产品、水产品更要煮熟烧透，不要生食或半生食海产品，比如说诺瓦克病毒，主要就是通过粪口传播。这种病毒在冬季隐藏在贝类海鲜等食物中，人吃进去后可通过人体的排泄物和呕吐物进行空气传播
7、，所以一定不要吃生的或者是半生的海产品。加工好的菜品要妥善保存，避免熟食品与生食品接触，用于加工生、熟食品的刀具、餐具、案板等要分开，所有置备食品的用具表面必须干净，抹布应该每天清洗，以防止食品制作过程中的相互污染。（3）不要食用腐败变质的禽、蛋、肉、水产品以及超过保质期的食品；不要食用发芽的土豆及霉变玉米面。不要食用来历不明的食物（包括一些野生植物、野果等）和水。（4）养成良好的个人卫生习惯，做到饮用安全卫生的水，不要喝来历不明的水，避免喝生水，尽量饮用开水。（5）加强个人体质锻炼，做到饮食有节，不暴饮暴食，增强自我保护意识。附：秋冬季传染病预防知识秋冬季常见的传染病有麻疹、流行性感冒、水痘
8、、肺炎、流行性腮腺炎等。这些均为呼吸道传染病，主要是通过空气飞沫传播的，因此常见的预防措施主要有以下几种：1、避免受凉这段时间白天的气温还是比较高的，但是，早晚的气温较低，那么我们就要随气温变化增减衣物 。冬季参加锻炼时，更要注意及时增减衣服，有些同学运动出汗了仍然舍不得脱衣服，等到“回冷”时就很容易着凉感冒了。2、净化环境班上要定时开窗通风，保持空气流通，使空气清新清洁，减少病菌，预防疾病。班上如果有同学已经发病要回家治疗，同时班级要进行消毒处理。3、补充营养注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强机体免疫功能；多吃富含维生素C的新鲜蔬菜水果，多喝水，提高抗病能力。4、生活规律充
9、足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。5、加强锻炼体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。6、个人防护要注意勤洗手，世界卫生组织在20xx年提倡并确立了 “国际洗手日”（每年的10月15日定为洗手日），目的是呼吁全世界的民众通过养成洗手这个简单的习惯，加强卫生意识，防止传染病的扩散。 “国际洗手日”的一个目的是为了推动儿童在家庭和学校等公共场所将用肥皂洗手由一种观念转化为自觉行为。同学们课后可以看一看橱窗里关于如何洗手的图片，能够做到正确洗手，养成洗手的习惯。另外出门尽量站在空气通畅的地方，少到拥挤的场所。7、免疫预防有的同学身体抵抗力非常差，疾病流行季节可到疾控中心进行相应的预防接种
10、，如流感、肺炎、麻疹、水痘等疫苗。8、及早就医当自己或周围的人出现发热、咳嗽、出疹、气短等一种或多种症状时，应及时就医。如果确诊为传染病一定要在家治疗休息，回校时一定要到疾控中心开证明，证明病已痊愈不具有传染性了方可回校。篇三：第一节第八单元健康地生活 第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防教案长庆中学唐 征【三维目标】（一）知识目标1.掌握传染病的病因、特征以及传播的基本环节和预防措施。2.说出常见传染病的病原体、传播途径及预防措施。（二）能力目标通过资料分析和练习题，探究传染病流行的三个基本环节和预防措施。（三）情感态度价值观通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病预防观点
11、，养成健康的生活方式，懂得身体健康的重要性。【教学重点、难点】密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。【课时安排】 1课时【教学过程】一、以去年的甲型H1N1流感为线索导入新课。二、新授内容（一）传染病的特征结合导入资料总结。有传染性。有流行性。 可以预防。有病原体。 细菌 病毒寄生虫（二）传染病流行的三个基本环节结合教材70页图2讲解，直观形象。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。指出常见传染病的病原体、传染源、传播途径、易感人群。学生讨论完成。（三）传染病的预防措施教师提出问题，学生自学、讨论为主。控制传染源切断传播途径保护易感人群 联系生活实际练习巩固，深化所学知识，加强理解。（四）结束语。【板书设计】附后【课堂习题】附后【板书设计】第一节 传染病及其预防一、 传染病的特征有传染性。有流行性。 可以预防。有病原体。 细菌 病毒寄生虫二、传染病流行的基本环节传染源 传播途径易感人群三、传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群第 10 页
