《沪科版八年级下册物理课件 第7章 力与运动 7.2 力的合成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级下册物理课件 第7章 力与运动 7.2 力的合成（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 力与运动动 HK版 八年级级下 第第2 2节节 力的合成力的合成 1 2 习题链接 答案呈现 新知笔记 提示：点击 进入习题 相同；分力 见习题见习题 见习题见习题 1 2 3 作用效果；合力 习题链习题链 接 答案呈现现 B 4 F1F25 6 9 10 8 7 C 25；5 B C B 200；100 见习题见习题 11 13 习题链接 答案呈现 129103；竖竖直向上；0 50 1合力：如果一个力产产生的作用效果跟几个力共同作用产产 生的效果_，这这个力就叫做那几个力的合力， 组组成合力的每一个力叫_。 新知笔记 相同 分力 2同一直线线上二力的合成 (1)同一直线线上，方向相
2、同的两个力的合力，大小等于这这两 个力的大小_，方向跟这这两个力的方向_ ，即FF1F2。 (2)同一直线线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这这两 个力的大小_，方向跟_的那个力的方向 相同，即FF1F2。(F1F2) 新知笔记 之和相同 之差较较大 1利用如图图所示的装置探究同一直线线上二力合成的规规律时时， 首先将弹弹簧的B端固定，再用两个弹弹簧测测力计计沿相同方向 拉A端，使A端到达某一点O，并记录记录 下该该点的位置，然后 在表格中记录记录 下两个拉力的大小与方向。再用一个弹弹簧测测 力计计拉弹弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录记录 下此时时拉力 的大小与方向。实验实验 中两次将弹
3、弹 簧A端都拉伸到同点O的目的 是使两次力的_相同。 这样这样 ，F就为为F1和F2的_。 基础巩固练 作用效果 合力 2李老师师利用橡皮筋、定滑轮轮、钩码钩码 、小绳绳子和同学们们一 起探究同一直线线上二力的合成，实验实验 装置如图图所示： 基础巩固练 (1)该实验应该实验应 用了力能使物体_ 的知识识，图图中AE 表示橡皮筋_的长长度，EE表示橡皮筋 _的长长度； (2)通过过比较图较图 _和图图_两种情况，可知同一 直线线上方向相同的两个力的合力大小等于这这两个力大小 _，方向跟这这两个力的方向相同； 基础巩固练 发发生形变变 原来 伸长长 ac 之和 (3)通过过比较图较图 _和图图_
4、两种情况，可知同一 直线线上方向相反的两个力的合力大小等于这这两个力大小 _，方向跟较较大的那个力的方向相同。 基础巩固练 bc 之差 3关于同一直线线上的二力合成，下列说说法中正确的是 () A两个力的方向必须须相反 B两个力的方向必须须相同 C两个力必须须作用在同一物体上 D两个力可以作用在不同的物体上 基础巩固练 【点拨拨】同一直线线上的二力合成，两个力的方向可以 相同，也可以相反，故A、B错误错误 ；同一直线线二力的合 成，两个力必须须作用在同一物体上，故C正确、D错误错误 。 【答案】C 基础巩固练 4【中考南平】如图图所示，竖竖直向上抛出的篮篮球重为为 G，受到的空气阻力小于G，篮
5、篮球在竖竖直上升过过程中 受到的合力() A等于G B大于G C小于G D等于0 基础巩固练 【点拨拨】篮篮球在竖竖直上升的过过程中，受竖竖直向下的重 力G和竖竖直向下的空气阻力f，这这两个力作用在同一直 线线上、方向相同，因此篮篮球受到的合力F合GfG ，故选选B。 【答案】B 基础巩固练 5.一个物体只受F1和F2两个力的作用，这这两个力的三要素 完全相同，则这则这 个物体所受到的合力是_(用F1 、F2表示)。 基础巩固练 F1F2 6同一直线线上的两个力F110 N，F215 N，则这则这 两个 力的合力最大值值是_N，最小值值是_N。 基础巩固练 【点拨拨】同一直线线上两个力的合力的
6、最大值值等于这这两 个力的和，最小值值等于这这两个力的差。 255 7有关合力概念错误错误 的是() A合力是从力的作用效果上考虑虑的 B合力一定比分力大 C合力可以小于任何一个分力 D考虑虑合力时时就不用再考虑虑各分力了 能力提升练 B 8垫垫排球是同学们们在体育课课上常进进行的体育项项目，在排 球运动过动过 程中，受到的空气阻力随着物体运动动速度的 增大而增大，随物体运动动速度的减小而减小。以下对对 排球上下运动时动时 所受的合力分析，正确的是() A上升过过程中合力方向向上 B上升过过程合力大于下落过过程合力 C下落过过程合力越来越大 D最高点时处时处 于静止状态态合力为为零 B 能力提
7、升练 能力提升练 9.如图图甲所示，物体A始终终只受同一直线线上的两个力F1、 F2的作用，F1、F2的大小随时间时间 的变变化如图图乙所示， 则则下列分析正确的是() 能力提升练 A在t1时间时间 内，物体所受的合力先变变大后变变小，合 力的方向始终终与F2相同 B在t1时间时间 内，物体所受的合力先变变小后变变大，合 力的方向始终终与F2相同 C在t1时间时间 内，物体所受的合力先变变大后变变小，合 力的方向始终终与F2相反 D在t1时间时间 内，物体所受的合力先变变小后变变大，合 力的方向始终终与F2相反 能力提升练 【点拨拨】由甲图图可知两个力F1和F2的方向相反，由乙图图可 知，在t
8、1时间时间 内，F1的大小恒等于F0，F2的大小在0时时刻等 于F0，然后先减小后增大，且在t1时时刻小于F0。由合力公式 可得FF1F2，所以合力先变变大后变变小，方向与F1的方向 相同，与F2的方向相反。本题结题结 合图图像考查查了合力的求法 ，通过图过图 像确定两个力F1和F2方向的关系和大小的关系是 解答本题题的关键键。 【答案】C 能力提升练 10一根绳绳子受到200 N的拉力就恰好被拉断。如果两 人沿相反方向同时时拉绳绳，则则每人用力为为_N 时绳时绳 子就会被拉断；如果将绳绳子的一端固定在墙墙 上，两个人用等大的力拉绳绳子的另一端，则则每人用 力_N，绳绳子恰好会被拉断。 能力提
9、升练 【点拨拨】绳绳子能承受的最大拉力是200 N，两个人沿相 反方向拉绳绳子，绳绳子恰好被拉断时时，受到的拉力要达 到200 N，根据物体间间力的作用是相互的，每个人拉绳绳 的力都是200 N；将绳绳子的一端固定在墙墙上将绳绳拉断， 需要的合力应该应该 是200 N，两个人用等大同方向的力拉 绳绳，根据同一直线线二力合成的知识识可知，每人施加的 拉力是100 N。【答案】200；100 11【中考菏泽泽】阅读阅读 并计计算：作用于同一点的两个力的 合成符合平行四边边形定则则(线线段的长长短表示力的大小， 箭头头方向表示力的方向)，如图图甲、乙所示，表示以F1和 F2这这两个力的线线段为邻边为
10、邻边 作平行四边边形，这这两个邻边邻边 之间间的对对角线线就代表合力 F的大小和方向。则则 丙图图中F1和F2合力的 大小为为_N。 能力提升练 能力提升练 【答案】50 12一台起重机用5.9104 N的拉力吊起重5104 N的重物， 则则重物受到的合力为为_N，方向 _。一 个重为为20 N的物体放在水平地面上，受到一个大小为为5 N 的竖竖直向上的拉力，则则物体受到的合力为为_N。 能力提升练 能力提升练 【点拨拨】重物受竖竖直向上的拉力和竖竖直向下的重力，两力 方向相反，则则重物受到的合力：F合FG5.9104 N 5104 N9103 N；合力方向：与较较大的拉力方向相同，即 竖竖直
11、向上。因为为拉力小于物体重力，所以物体还还是静止在 地面上，处处于平衡状态态，物体受到的合力为为0 N。 【答案】9103；竖竖直向上；0 13学习习了同一直线线上的二力合成知识识后，小林想如果作用 在物体上的二力不在同一直线线上，而是互成一定的夹夹角 ，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小是否还还有F 等于F1F2的关系呢？于是他应应用教材中学过过的方法， 对对此进进行了探究。 素养核心练 (1)如图图所示，橡皮筋原长为长为 AB，通过过两个弹弹簧测测力计对计对 橡皮筋施加互成一定夹夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋伸 长长到C，记录记录 此时时F1、F2的大小。撤去力F1和F2后，用
12、一个弹弹簧测测力计对计对 橡皮筋施加一个力F的作用，为为了使 这这个力F的作用效果与力F1、F2的作用效果 _，应应使橡皮筋 _，记录记录 此时时 F的大小。 素养核心练 相同 仍然伸长长到C (2)先后两次改变变F1和F2的夹夹角，重复步骤骤(1)，得到三次实实 验验数据如下表所示： 素养核心练 实验实验 序号F1/NF2/NF1和F2的夹夹角 合力F/N 14518.7 24528.3 34537.8 备备注：123 分析实验实验 数据可知，当两个力不在一条直线线上时时，其合 力大小F_(填“大于”“小于”或“等于”)F1F2，且 在F1、F2大小不变变的情况下，合力F的大小随着F1与F2 夹夹角的增大而_。 素养核心练 小于 减小
