《2020—2021学年人教版高一语文《烛之武退秦师》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020—2021学年人教版高一语文《烛之武退秦师》课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、烛之武退秦师 左传 我国古代史书有哪几种体例？ 通史通史： 不不间断地记叙自古及今的历史事件，如间断地记叙自古及今的历史事件，如史记史记。 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传左传 。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策战国策。 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书汉书。 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起 ，首创于南宋的袁枢，如袁枢的，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴纪事本末通鉴纪事
2、本末。 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记史记。 我们现在花点时间一起背一下吧 我国古代史书有哪几种体例？ 通史通史： 编年体编年体： 国别体国别体： 断代史断代史： 纪事本末体纪事本末体： 纪传体纪传体： 我国古代史书有哪几种体例？ 通史通史： 不不间断地记叙自古及今的历史事件，如间断地记叙自古及今的历史事件，如史记史记。 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传左传 。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策战国策。 断代史：记录某一时期或某一朝代的
3、历史，如断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书汉书。 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起 ，首创于南宋的袁枢，如袁枢的，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴纪事本末通鉴纪事本末。 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记史记。 左传又名春秋左氏传，是我国第一部详细 完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所 著。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏 春秋。因为左传和公羊传谷梁传都是 为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传 ”。 左传主要记载了东周前期240多年各国的政 治、经济、军
4、事、外交和文化方面的一些事件，是研 究我国先秦历史很有价值的文献。 关于关于左传左传 左传又名春秋左氏传，是我国第一部详细 完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所 著。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏 春秋。因为左传和公羊传谷梁传都是 为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传 ”。 左传主要记载了东周前期240多年各国的政 治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研 究我国先秦历史很有价值的文献。 关于关于左传左传 左传又名春秋左氏传，是我国第一部详细 完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所 著。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏 春秋。因为左传和公羊传谷梁传都是 为解说春
5、秋而作，所以它们又被称作“春秋三传 ”。 左传主要记载了东周前期240多年各国的政 治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研 究我国先秦历史很有价值的文献。 关于关于左传左传 今日任务 1.熟读 2.翻译 3.复述烛之武说服秦伯所使用的方法 4.简单分析人物形象 齐读 2.翻译 晋侯、秦伯围郑，以其无 礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵 ，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣 ，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞 课文串讲课文串讲 以：因为以：因为 于：对于：对 无礼于晋无礼于晋= =于晋无礼于晋无礼 介词短语（介宾或状语）后介词短语（介宾或状语）后 置句置句 军：驻军。军：驻军。 名
6、名动动 言于郑伯言于郑伯= =于郑伯言于郑伯言 状语后置句状语后置句 使：派使：派若：如果若：如果 师：军队师：军队 辞：辞：（烛之武）推辞）推辞 贰：从属二主贰：从属二主 （僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因 为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与 晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让 烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。” 郑伯同意了。烛之武推辞 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋 军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君， 师必退。”公从之。辞 曰：“臣之壮也，犹不如人；今 老矣，
7、无能为也已。”公曰：“ 吾不能早用子，今急而求子，是 寡人之过也。然郑亡，子亦有不 利焉。”许之。 之：用于主谓之间，取消句之：用于主谓之间，取消句 子的独立性，助词。子的独立性，助词。 犹：尚且犹：尚且 为：做（什么）为：做（什么） 用：重用用：重用 而：表而：表转折, ,却却 是：这是：这 过：过错过：过错 然：可是然：可是 （烛之武）许之（烛之武）许之 已：同已：同“矣矣” 说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦 伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在 老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早 先没有重用您，现在由于情况危急因
8、而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛 之武就答应了这件事。 曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能 为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而 求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利 焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋 围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于 君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知 其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚， 君之薄也。若舍郑以为东道主，行李 之往来，共其乏困，君亦无所害。 既：已经既：已经 亡：使亡：使灭亡。灭亡。 使动用法使动用法 敢以（这事）烦 越：跨越：跨 过。过。 以：而。以：而。 鄙：把鄙：把当作边邑。当作边邑。 名意动名意动 其：这件事其：这件
9、事焉：为什么焉：为什么 用：介，表原因用：介，表原因 以：而以：而 陪：增加陪：增加厚：变雄厚厚：变雄厚 薄：削弱薄：削弱以为：把（它）作为以为：把（它）作为 东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人 行李：使者行李：使者共：通共：通“供供” 乏困：缺少的乏困：缺少的( (东西东西) )形形名名 所害：所所害：所+ +动动 形形动动 夜：在夜里。名夜：在夜里。名状状 在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了 秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭 亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知
10、道这是困难的（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地 呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果 您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使 的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您 也没有什么害处。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑， 郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦 执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡 郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦 无所害。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕 ，朝济而夕设版焉，君之所知 也。夫晋，何厌之有？既东封郑 ，又欲肆其西封，若不阙秦，将 焉取之？阙秦以利晋，唯君图 之。”秦伯说，
11、与郑人盟。使杞 子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 为：给为：给 济：渡河济：渡河 （晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕 版：防御工事版：防御工事 所知：所所知：所+ +动动夫：发语词夫：发语词 有何厌有何厌 厌：满足厌：满足 之：宾语前置的标志之：宾语前置的标志 东：向东。东：向东。 名名状状 封：使封：使作疆作疆 界。界。 使动使动 肆：肆：扩张扩张 阙阙：使：使受损受损 焉：哪里焉：哪里 以：而以：而唯：表希望的语气词唯：表希望的语气词 图：考虑图：考虑说：通说：通“悦悦 ”盟：结盟盟：结盟戍：守卫戍：守卫 赐赐: :恩惠恩惠 尝：曾经尝：曾经 乃：于是乃：于是 而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾
12、经答应给您 焦、瑕二座城池。 （然而）惠公早上渡过黄河回 国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国， 怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为 它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土 地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削 弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非 常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、 杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之 所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不 阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑 人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑
13、，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其 难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所 知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的? 欲扬先抑, 以退为进. 阐明利 害, 动摇秦 君. 替秦着想, 以利相诱. 引史为例, 挑拨秦晋. 推测未来, 劝秦谨慎. 子犯请击之，公曰：“不 可。微夫人之力不及此。因人 之力而敝之，不仁；失其所与 ，不知；以乱易整，不武。吾 其还也
14、。”亦去之。 之：代指秦军之：代指秦军 微：如果没有微：如果没有 夫人：那人夫人：那人 及：达到及：达到因：依靠因：依靠 而：却而：却敝：损害敝：损害 所与：所亲附的人。所所与：所亲附的人。所+ +动动 知：通知：通“智智” 乱乱：( (军队军队) )散乱散乱 易：交换，替代易：交换，替代 武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则 其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气 去：离开去：离开之：代郑国之：代郑国 晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行 ！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这 个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这 是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智
15、的； 用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符 合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑 国。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力 不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所 与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 “不仁、不知、不武不仁、不知、不武”最关键是哪最关键是哪 一点？由此可见晋文公什么特点？一点？由此可见晋文公什么特点？ 问：第四小节，在故事情节问：第四小节，在故事情节 的发展上有什么作用？的发展上有什么作用？ 1.1.照应上文。照应上文。 2.2.使故事情节再掀波使故事情节再掀波 澜。澜。 迫晋退兵迫晋退兵 晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔， 随机应变，审时度势，
16、雄才大略。 烛之武的形象 烛之武 志士 勇士 辩士 以国家利益为重，深明大义的爱国志士 两军交战，生死未卜； 出使秦师，成败难料； 勇入秦营，知难而上。 不卑不亢，机智善辩 今日任务 1.熟读 2.翻译 3.复述烛之武说服秦伯所使用的方法 4.简单分析人物形象 1 1、对下列句中划线词语解释，、对下列句中划线词语解释， 不正确的一项是（不正确的一项是（ ） A.A.晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队） B.B.贰贰于楚也（贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主） C.C.是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这） D.D.亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加） A 本课验收本课验收 2 2、下列句中划线词，意义相同的一、下列句中划线词，意义相同的一 组是（组是（ ） A.A.然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之 B.B.既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封 C.C.越国以越国以鄙鄙远，君知其难也远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋 D.D.若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋 D 3 3、下列、下列“其其”字
