《苏科初中物理八上《5.1 长度和时间的测量》PPT课件 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科初中物理八上《5.1 长度和时间的测量》PPT课件 (4)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、轻舟已过万重山 两岸猿声啼不住 千里江陵一日还 朝辞白帝彩云间 物理与语文 - 异曲同工的和谐美 第五章 物体的运动 一、长度和时间的测量（一） 【学习目标】 1、知道测量的意义，知道国际单位制中 长度的单位和其他常用单位的换算关系 。 2、能粗略估测物体的长度，能选择适当 的刻度尺或方法去测量各种物体的长度 。 3、熟悉刻度尺的量程和分度值，学会正 确使用刻度尺和正确记录测量结果。 1.请你目测一下课桌的长、宽,比较它们的长 度。 （不用尺） 2. 你如何证实自己目测的结果? 说出你的做 法。 活动 一 ： 比较课桌的长、宽 使用的 标标准长长度 长长 宽宽 甲 乙 测出的课桌的长、宽的数据
2、为什么不同？ 测量：就是将待测的量与一个公认标准 量进行比较，这个公认标准量就是单位 国际单位： 常用单位： 千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、 微米(m)、纳米(nm) 米（m） 千米（Km） 米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（m） 纳米（nm） 103 103 103 103 101 101 101 巧记长度单位之间的关系 1mm= nm 1nm= mm 106 10-6 单位换算 （1）500m=_ m A、500m= 500106 m= 5108 m B、500m= 500m106 m= 5108 m C、500m= 500106 = 5
3、108 m D、500m= 500m106 = 5108 m 5108 练一练： 42nm=_cm 物理与自然感受物体的长度 给下列长度填入合适的单位 某初中同学的身高是1.64_； m mm dm 教室每层楼高3200_mm 感知长度单位 一枚一角硬币的厚度是2.4_； 一支新铅笔的长度是1.8_； 常用测量长度的工具： 游标卡尺 测量长度最基本 的工具:刻度尺 螺旋测微器 零刻度线 量程 分度值 活动二：练习使用刻度尺 刻度尺的使用方法: 使刻度尺 紧靠被测物体; 尺的位置,不能倾斜; 刻度尺的 与被测物体的一端对齐. (4)视线要与尺面 . (5)测量值要估读到 ; (6)记录测量结果时
4、,要写出 和 . 有刻度的一边 放正 零刻度 垂直 分度值的下一位 数字单位 活动二：练习使用刻度尺 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放对 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看对 分度值 ； 物体长度 . 分度值 ； 物体长度 . 数字： 准确值 + 估计值 单位由分度值决定有且仅有一位 测量结果 读记对 活动二：练习使用刻度尺 注意：放对、看对、 读对、记对 总结提学 1、长度的单位及单位换算 2、如何正确地测物体的长度 选对 放对 看对 读对 记对 作业： 1、 达标检学 同步练习 2、 课后作业
