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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021最新教师工作总结交流 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。友爱的读者，我为您预备了一些老师工作总结沟通，请笑纳! 老师工作总结沟通1 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的训练教学工作已经即将完毕了，本学期我担当两班语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的
2、努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也获得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 从参与新老师培训到详细的教学理论以来，我反复学习有关的训练教学理论，深入领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学理论中主动探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量进步与进展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。
3、 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注重课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。由于预备充分，教学效
4、果明显，同学易于承受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目的而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活同学好奇心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学形式，依据不同
5、内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的独特得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与独特融在其中，现实的生活进入课堂，同学
6、在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，进步学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学形式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为
7、重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现进步同学信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，培育同学的语文理论力量 死教书、教死书不能适应社会对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者的过程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面进步同学的语文素养，努
8、力培育同学的语文理论力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，那么终身受用无穷。训练的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问构造。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否可以敏捷运用，对初中同学而言，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记天天都
9、写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底入手到进步力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，进步了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文理论力量。 六、参加教研、听课，取长补短 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。坚持每天抽空听课，并常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。本学年，根据教研
10、组的支配，听了本校十位同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。 老师工作总结沟通2 时间荏苒，转瞬一个年度的工作完毕了，回忆本年度的工作，有辛勤过后的欢乐，也有耕耘过后的收获，如今做以下总结： 一、思想方面 工作以来我在思想上主动要求进步，忠诚党的训练事业，服从指导的安排，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志，训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 工作中，我始终严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目的。所以，为了实现这个目的，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。 首先，
11、我主动参与集体备课，把备课学来的理论学问与教学理论相结合;努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂;虚心向别人学习，跨学科听课，学校有讲课活动主动参与，生怕漏听了任何一节课。仔细反思自己的每一节课，当一节课上万之后 我总考虑一下，我这节课胜利的地方在哪里，哪些地方同学不好承受 ，我以后怎么改良，这样做好反思，再进展二次备课。 就这样我不断努力探究，建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习理论这样的教学形式，激发同学的学习爱好，使同学可以主动学习自主探究，从而自主的承受信息技术课。通过我的努力，同学上微机课，不再是只想着玩嬉戏了，而是可以主动的学习学问，有的甚至还能在所
12、学的根底上有所创新。我在辛勤努力之后得到了同学的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微缺乏道了，最开头还被大家认为是连专科都不算的“二课，但是随着我们一代一代信息技术老师的努力，我们肯定会让信息技术学科也能成为训练花园里的一朵奇葩。 三、其次课堂、信息技术爱好组教学工作 本学年仔细开展了信息技术爱好小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的同学组建成一个信息技术爱好小组，利用同学活动时间对其进展信息技术特长培训。通过这样的训练，我校同学参与全国儿童青少年计算机表演赛获得了不错的成果。依据学校计算机设备和同学的实际状况，细心预备了教学内容，力求把同学教懂教会。
13、一学年下来，同学的信息素养与信息技术力量有了明显改善和进步。 四、多媒体教学课件设计与制作 由于时间关系，目前大多数老师单迭a href=/.fanwena /pu/ target=_blank乐谱鞫嗝教蹇渭褂幸欢讯龋虼烁餮苹疃璧目渭夹枰依窗锩谱鳌私淌亩嗝教蹇渭谱鞯糜猩猩枰罅檎一蛑谱鞫嗝教逅夭模枰欢系赜虢淌薪涣鳎拍苤谱鞒龈咧柿扛咝实亩嗝教褰萄渭杂诓糠帜芏懒谱骺渭慕淌医辛讼感牡闹傅迹镏墙饩鲋谱髦械囊恍烟猓锼切薷淖约旱目渭箍渭辖萄媛杉敖淌慕萄肮摺/p 五、努力的方向 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于信息技术的教学由于有肯定的思路，所以难
14、免思索的少了一些，出现了一些倦怠。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目的; 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 以上是我本年度的工作总结，盼望在以后的工作中发扬优点，弥补缺乏，有更大的进步。 老师工作总结沟通3 时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回忆一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20_年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简洁的陈述： 一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面 作为一名老师，可以仔细贯彻党的训练方针政策，遵纪
15、遵守法律、依法执教，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细学习专业学问。 二、专业学问、工作力量方面 一个不会学习的人永久不会是一个胜利的人，要教给同学学问，你就必需拥有比同学多得多的学问。所以在平常的工作中，努力学习各种新的学问。我参与了“走进新课程的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。除了仔细参与各种培训以外，我还主动的利用时间进展自我充电，在空余时间，我仔细阅读了教学新理念、数学课程标准、爱的艺术等训练教学的专著，对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，如今正在施行阶段。总之，只有不断的改善自己，不断的学习，才能有进步。 教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校的教学常规做，仔细参与备课组的集体活动，以主动的看法上好每一节课，在理论中讨论、落实新课程理念。仔细参与学校组织的校内外教学观摩活动，能准时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的
