《2021年人教版九年级化学(上册)期末卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版九年级化学(上册)期末卷及答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年人教版九年级化学(上册)期末卷及答案(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是（）A使紫色石蕊溶液变红 B与NaOH发生中和反应C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D与Mg反应放出氢气2、下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（）A生铁、天然气B金刚石、净化后的空气C干冰、可乐D液氧、冰水混合物3、下列对几种有机化合物的叙述正确的是（）A甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子B乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1C尿素CO（NH2）2
2、的相对分子质量为60gD葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%4、下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其质量增加 B在化学反应后其质量减少C在化学反应后其化学性质发生了变化 D催化剂能改变化学反应速率5、金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同6、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A BC D7、下列关于催化剂的说法正确的是（）A化学反应前后催化剂的质量不变B化学反应前后催化剂的性质不
3、变C催化剂只能加快化学反应速率D没有催化剂化学反应不能发生8、下列化学用语表示正确的是（）A两个氢分子: 2H B三个氮原子: 3NC一个镁离子: Mg+2 D氧化钠中氧元素的化合价: 9、科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（）A分子是由原子构成的 B分子之间有间隙C分子是肉眼不能够直接看见的 D分子在人为外力作用下才能运动10、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是（ ）A厨房中因燃气泄漏而爆炸 B高压锅因为排气孔堵塞而爆炸C车胎因为暴晒而发生爆炸
4、D气球因为充气过多而引起爆炸11、南京理工大学胡丙成团队用新方法制得了 NaN53H2O，该化合物中含有等微粒,下列有关说法正确的是（）A是一种单质 B一个带一个单位的正电荷C一个中共有36个质子 D一个中共有36个电子12、一定质量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（）滤液中一定有Zn2+、Fe2+滤液中可能有Ag+滤渣中一定有Ag，可能有FeABCD13、已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（）A厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B厨房清洁剂可能含有NaOHC混合使用
5、能提高两者的清洁效果D厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀14、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A发展公共交通，提倡绿色出行B增加使用太阳能、核能等新能源C加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放15、向AgNO3和Mg(NO3)2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液说法正确的是（）A向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生B滤液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、Zn(NO3)2C滤渣中一定有Ag，可能有Cu和ZnD滤液中一定无AgNO3，可能有Zn(NO3)216、在已平衡
6、的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（）A36：19B12：43C24：31D13：4217、下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A浓硫酸B浓盐酸C氢氧化钠D石灰石18、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是：（）AHeBN2CHD2O219、在一定量的硝酸银和硝酸铜溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，下列分析正确的是（）A如果滤液显蓝色，则滤渣一
7、定没有CuB如果滤渣只含一种金属，滤液中的溶质可能含有三种C在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，滤液中的溶质可能含有两种D在滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤渣一定含有Ag和Cu20、下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体二、填空题（共3小题，共12分）1、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。（1）请用化学用语填空：两个汞原子_；三个二氧化硫分子_；四个硝酸根离子_；甲烷中碳元素的化合价_。（2）写出下列符号中数字“3”的含义：2NH3中数字“3”表示_；2Al3+中数字“3”表示_。2、取用药品应注意操作规范。（1）取用粉末状固体
8、时，先使试管_，用_把药品送至试管底部，再直立试管。（2）某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：_，_。3、如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：（1）C的化学式是 _。（2）B的一种用途_。（3）AD反应的化学方程式是_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、某同学设计下图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给 A处的氧化铜加热?_；A处看到的现象_，A处发
9、生反应的化学方程式是_。B处发生反应的化学方程式是_；(2)该装置存在的一个主要问题是_；(3)加热一段时间后，如果要对A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成为_。2、化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）A实验中发生反应的现象为_。（2）B实验中发生反应的化学方程式是_。（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_；猜想三：废液中，
10、能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。（结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_，一定不是_。（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二
11、氧化碳的质量是 克。（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）。2、苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式 为 C4H6O5 请计算：(1)苹果酸的相对分子质量是_(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_(最简整数比)(3)13.4g 苹果酸中含 C 元素质量_克?(写出计算过程,答案精确到 0.1)七、 下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A氯化钠B硝酸铵C浓硫酸D氢氧化钠参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、C2、B3、D4、D5、D6、A7、A8、B9、D10、A1
12、1、D12、D13、C14、C15、B16、B17、C18、A19、B20、B二、填空题（共3小题，共12分）1、2Hg 3SO2 4NO3- 一个氨分子中含有三个氢原子 一个铝离子带三个单位的正电荷2、倾斜 药匙或纸槽 把瓶塞倒放 手持量筒，使量筒倾斜3、CO2 作燃料或冶炼金属 C+2CuO2Cu+CO2 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、排尽空气，防止CO与空气混合加热发生爆炸 黑色粉末变红色 CuO+COCu+CO2 Ca(OH)2CO2CaCO3H2O 没有进行尾气处理 铜或铜和氧化铜的混合物(肯定有铜，可能有氧化铜) 2、溶液由红变为无色 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 碳酸钠、氢氧化钠或氢氧化钠、氢氧化钙 碳酸钠、氢氧化钠 氢氧化钠、氢氧化钙 加入适量稀盐酸，使溶液恰好变为无色时再排放四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、（1）8.8； （2）8.4%2、（1）134；（2）24:3:40；（3）4.8七、 下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）1、B9 / 9
