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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021最新学校教导处年终总结报告 繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探究中，完毕了一年的工作。友爱的读者，我为您预备了一些学校教育处年终总结报告，请笑纳! 学校教育处年终总结报告1 本学期，教育处在乡总校和学校的正确指导下，贯彻中心校的工作方案，全面落实学校工作看法。本着“以人为本的训练思想，扎实开展训练教学工作，连续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进老师队伍的建立，实现师生共同进展。现将本学期的工作总结如下： 一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素养。 训练教学理论能指导训练理论，能不断更新老师的训练观念，进步老师
2、的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。 1、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务训练法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学理论。进步广阔老师的教科研理论程度，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、主动开展教研活动。 本学期教育处分别进展了语文、数学的年轻老师的公开课，上课的教师都能课前仔细备课、为上好公开课做好充分的预备工作。听课的老师都能仔细做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进展评课。努力把教研工作做得更好，尽量进步每个
3、教师的教学程度。我校还注重对老师教学力量的培育，分别派老师出外学习取经。 二、强化教学管理，全面进步教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加标准 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，同时也促进了同学的全面进展。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，教育处要求每一位任课老师要仔细备课、写好教案。同时要请教师根据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率。教育处并对
4、老师的教案进展定期的检查，准时反应给科任老师。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期教育处连续加强听课，完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量，进步了课堂效率。 (3)抓作业修改。本学期教育处连续加强老师们对同学作业的修改，力求每一位老师要做到：仔细修改、准时修改、准时讲评。让作业真正发挥最大的作用。 (4)抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要请教师
5、要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要请教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。 2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校进步对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。从思想上进步同学的认识，引导同学把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，增加了学校的训练合力。 学校教育处年终总结报告2 教育处是学校教学讨论和教学管理工作的主要行政机构，教育工作的好
6、坏，挺直影响着学校的教学质量。在全面施行素养训练，主动推动课程改革的今日，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，教育主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。教育主任当好了，教育工作就搞得好，整个学校的教学质量就能提得高，才能为学校进一步的进展插上腾飞的翅膀。作为学校管理网络中的帮助者、管理者和协调者，教育主任该怎样开展工作，当好校长的参谋助手?对于这个问题，许多同仁有自己的见解，并提出了可操作方案，发表各自的阅历进展广泛的沟通。在这里，我仅从“教与“导两方面谈谈自己对教育主任工作的一些认识。 一、“教 教育主任的生命在课堂，“教是教育主任的立身之本。学校要进展，就必需要全力打造一支“会教、
7、“善教、“乐教的老师队伍。作为教育主任，不仅要为老师的教学供应效劳，还要赐予教师们方法上的指导，关心解决教学中遇到的困难。这就要请教导主任必需具有较强的教学力量，假如教育主任自身业务素养平平，教师们会觉得你在那里是“摆设。但是教育主任的“教应与一般老师的“教有所区分，应在某一学科方面是行家，在教学方面有“绝活。要能在教学方面给老师“做出样子、“出好点子，并且要教出特色，教出成果，用过硬的“教撑起自己的腰杆。在新课程改革的今日，教育主任要做好“教这篇文章，就要不断进步个人的文化素养，进步自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追请教育教学业务程度的进步，做老师自我学习进步的楷模和教学
8、教研上的先行者，切忌浮于水面，脱离课堂，要沉得下去，像苏霍姆林斯基的主见那样“到老师中去，到同学中去，到课堂中去。将来的人才需要自主、主动、进取、开拓创新的精神，而培育制造型人才的关键在课堂。因此，作为教育主任首先要解放思想，转变观念。课堂教学要立足同学的主体地位，着眼同学内在素养和独特的进展，特殊是同学制造思维的培育，让同学自主地学习，制造性地学习。并且，教育主任还要有开拓进取勇于创新的精神，乐于开展教学讨论，主动进展教改试验。通过新颖、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学形式优化课堂教学，进步教学质量，走在课堂教学改革的前沿，由阅历型老师转型为制造型老师，这样才能带着教师们在学校的办学特
9、色上求打破，求进展。所以我们平常要多看训练、教学、管理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告，当然也要多向本校有阅历的老师学习。 二、“导 “导是教育主任的工作之魂，是教学工作的关键所在。教育主任要在“导上下工夫，懂得教、学、研、思的内容与技巧，以能更好地进展引导。实际工作中，可以从“勤、实、新三方面着手进展。 (一)勤勤学习，勤听课，勤积累，勤总结 1、勤学习，就是要深化钻研吃透课标、教材，熟识各班级的教材内容，明确各学科、各班级教学的要求，教材编排体系，教材特点，理解各学段的教学要求和特点;吃透教材单元训练的重难点，理解练习要求;更要吃透上级有关训练教学方面的指示精神。这样才能胸
10、有成竹，高屋建瓴谈教学，从而有的放矢地指导教学教研活动，组织施行教学检查、评估。另外，还要做到“六关注：关注本校各班级、各学科的教研活动;关注播送电视的训练教学专题节目;关注训练教学方面的有关报刊杂志、新书;各级各类教学观摩沟通活动;关注训练家或优秀老师的教学阅历、教案设计、课堂实录;关注各级训练行政部门指导的有关谈话。这样才能把握当前的训练教学改革方向，从宏观上调控学校的训练教学工作。 2、勤听课，就是要深化教学第一线，推门听课，听各种形式，各种级别的课，尤其是素课。通过听课，理解教与学的状况，把握学校教学改革的第一手材料。这样，指导教学工作就有了发言权。 3、勤积累。勤于积累训练教学资料并
11、做好资料的存档工作。它包括个人的学问积累;学校教学常规管理检查、评估资料积累;老师业务培训进修资料的积累;教学观摩、评优、教改汇报活动资料的积累;老师、同学获奖资料的积累等等。平常留意搜集、积累资料，并分门别类的归档，便于查阅、应用和总结。 4、勤总结。作为教育主任要勤于动笔，擅长总结工作中的得与失，使各种活动条理化、系统化，使各种感性认识上升为理性认识，以便推广教学改革阅历，加大教研的力度。也使自己从纯事务型转变为讨论型的训练者。教育主任在管理中和教学中要擅长发觉问题，要从一般人司空见惯的地方发觉阻碍训练进展和质量进步的问题，要擅长思索，主动去查找解决问题的有力措施。通过：思索问题措施理论再
12、思索再问题再措施再理论，不断总结阅历，逐步进步自身的讨论力量和管理程度，成为一个具有开拓、创新精神的教育主任。 (二)实工作要扎实、务实。 作为教育主任必需具有求真务实、实事求是的工作作风。这“真与“实主要表如今扎实教学常规管理，落实课程方案上。在落实课程方案的过程中，严格执行上一级教学方案和课程方案，杜绝“挪、挤、占。抓好备课、上课、修改、辅导等常规工作。 教育主任的中心工作是教学教研工作。其重点必需标准教研管理网络，建立以“教育处教研组备课组为流程的教研网络，狠抓落实常规教学、培优补差和教学讨论，做到教研活动制度化，学科讨论常规化，理论活动正常化，培训进修自觉化。 (三)新创新制度方法。
13、我们管理的对象是活生生的人，因此管理方法要新、活，要因人而异，因时而异，科学、敏捷。这样，才能调动全体教师的创新潜能。如在培训中就有教师在讲座中介绍阅历：改一个个老师的备课检查为老师自查教研组查教育处查。也有人提出作业修改从教育处组织检查改为定期展览。即由原来单一的教育处评价，改为老师群体评价。这样做，既可以进步常规检查的效果与影响面，同时可以减小教育处单一评价主体的冲突对立面。甚至有人主见把规定公开课改成邀请听课制，如规定每个学期每人至少请15人次到教室里听课，可以是指导、其它学科老师、家长等。这样做的好处是既促进老师人际关系，又可避开指导听课评价给老师带来的精神压力，同时增加老师自主教研意
14、识，还能让学校里最应当受到敬重的有程度的老师真正受到敬重，有利于学校学术气氛的形成。 总之，要当好教育主任并非易事，既要善“教又要善“导，但也非难事。只要我们加强学习，不断用新的学问来补充自己的“血液，用新的理论来指导自己的工作，专心学、专心做，专心思，就肯定能把教育工作搞好。 学校教育处年终总结报告3 一年来，_中学的教学工作在各级指导的关怀指导下,在课堂教学效益年的推动下,在全体教师的共同努力下,获得了可喜的成果,课堂教学效益得到了很大的进步,现将本学期的教务工作总结如下： 一、科研兴校，内强素养。 老师钻研业务，进步素养的气氛异样深厚，老师们有一种剧烈的紧迫感，今年全校三个班级组共计设立
15、了十九个教研级组，每个教研组选择教学阅历丰富，教学成果突出、教学力量强的老师担当教研组长、每周定时开展教研活动，进展集体备课、使全校教学程度得到了整体进步，初一数学组在柯德民组长的带着下主动开展课堂教学讨论，常常组织本组老师学习新课标探研新教法，提出新问题，使初一数学组的教学得到了质的飞跃。初三语文组，充分运用现代教学手段，进展多媒体教学，全年共教学课件四十多件，全组语文进行作文指导课评比，在同学中进行作文竞赛，使语文教学得到了很大的进步。初二英语组，黄美玉组长带着初二英语老师在激发和培育同学学习英语的爱好上下功夫，使同学树立学英语的信念，养成良好的学习英语的习惯和形成有效的学习方法。使同学学习英语的爱好渐渐增加，风气大为改现。 二、教学开放周 踏实有效。 学校于12月11日启动了_中学教学开放周，在朱校长的亲自带动下，个个老师自觉主动深化课堂听课、主动开展评课，仔细地进展讲课，全校老师共听课498节，有56位老师的课受听，所听科目有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、班会、地理、生物、体育十一个学科的课程，本届开放周规模之大，面积之广，可以说是我校教学的一次全面的检阅，
