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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021教师德能勤绩廉个人总结精选5篇 可以以正确的看法对待各项工作任务，喜爱本职工作，仔细学习党和国家制定的各项训练方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。今日我就给大家整理了老师德能勤绩廉个人总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 【篇一】老师德能勤绩廉个人总结 工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原那么，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的状况汇报如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，遵纪遵守法律。 主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做
2、到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 爱同学老师职业道德的核心，也是训练改造同学的途径。我为自己确立了改造好每一个孩子的目的，而且不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求同学做到的，自己首先就要做到。所谓，言传身教，特殊是一班级的小同学，教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给同学
3、最有价值的礼物是：一个良好的典范。上学，我总是提早到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他们的心里话;这既是爱同学的表达，也是理解同学关怀同学的表达。在和同学的沟通中，同学真正把我当成了他们的知心伴侣。也让我的训练教学工作更简单开展了。 二、能 本学期在学校的关怀下，在学校拜师学艺，敬业从教的活动中，我与陈向阳教师结成了师徒对子。陈教师以开放的看法，毫无保存的关心我克制在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 我们师徒制定好方案，互相听课进展问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、初步形成新课程标准理念，并表达于
4、教学中。 刚踏上讲台由于只有理论而没有理论阅历，对新课标只是雾里看花，尽管进展了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有师道尊严，或旧教法的味道。在屡次互相听课，及沟通中，陈教师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把新课程的理论，通过自己课堂理论的言传身教，让我最终明白：其实新课程提倡教师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进展独特化的学习、发挥与进展。我在教学中的角色，不再是高高在上的教师，而是和同学们一起活动的参加者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了改变。以前，我的课堂语言更多是指令、指挥的语气，坐好!整个课堂
5、就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺同学的主动，同学的主动，课堂气氛不活泼;这个学期，由于课堂观念的转变，我的教学语言更多的是让我也来评一评，我也来夸一夸，我先来说一说，使自己成为同学中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛，更重要的是同学通过教师这参加者的示范，就清晰明确自己应如何作答，把握答复的技巧。渐渐地孩子们都变得活泼起来，课堂中，教师，我来!我来教师，还有!教师，我有不同看法的声音此起彼伏，可热闹拉!同学的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。 2、重视培育同学的课堂学习习惯 同学良好的课堂学习习惯不是与生俱来
6、，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课同学的训练是如此的到位，跟教师的要求协作得天衣无缝，这可凝聚了教师可能不止一个学期的时间进展训练，培育才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育同学习惯，到了公开课之前，就向同学提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。 而这个学期，在听课与平常的观看中，我发觉：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，如今比照起来无论是回答下列问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我知道，这肯定是我这位教师出了问题。于是就此问题，我跟陈教师作了沟通，并通过平常多观看积累，也把握了训练同学的技巧。这其中最重要的是：重视习
7、惯培育，坚持每课一得，以点带面，并形成力量。如，我们班的小教师带读，识记生字的方法、自主互同学字等，孩子们都已经形成，如今我的目的是培育孩子们的质疑力量，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培育。 3、依据实际调整教学策略，彰现老师才智 老师的才智是动态生成的，是教师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要教师的应变力量，以及准时调整教学策略的力量。而且如今新课程提倡，爱护同学独特的感受，张扬同学的独特。故此我们老师首先对教材要熟识，有自己的理解与立场，以免出现被同学牵着鼻子走的状况。其次，要依据同学实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两
8、次公开课，我都表现不好，要彰现出老师的才智还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思索。 以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历，有收获，必定有缺乏，盼望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。 1、克制急躁的心情，做到循步渐进 急躁是我第一个要克制的大缺点。在课堂中当同学做的与我教学设计有不全都时，我就会着急起来，甚至连同学的答复都没有仔细听。如今回想起来，这样处理得非常不得当。我应当保持开放的心态，承受同学的不理解，应准时引导、点拨同学，让他们能猎取最有效的学习，这就必需要有一个循步渐进的过程，加强对同学的训练，到达我与同学的默契。遇到突发大事应保持冷静，思索应如何补救，如何处理，而并非
9、任凭敷衍而过。这需要我不断地积累，逐步克制这一缺点。 2、勤思索，多动手 刚工作时，黄校就对我们年轻教师提出了四勤的要求，眼勤、脚勤、脑勤、手勤，如今我眼勤、脚勤都比刚开头时有了很大的进步，能发觉同学一些不良的苗头，马上实行措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的班风形成得不错，这都多得眼勤、脚勤的功绩，没有此方法，信任我们的班级不会那么快上正轨。 然而，我发觉了问题，并没有马上思索造成此状况的缘由是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思索，不能做一个只是拿来办法，而毫无自己特色的教师，这就必需要求我们的阅读面广，除了进步我们专业程度的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺
10、激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，汲取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。 另外，除了勤思索，最重要的是要动手落实，这才是真正胜利的途径。如，我提倡同学生活识字，让孩子们制作识字报，我自己也动手做了一份，但没有准时鼓舞，更进使孩子并没有形成良好的习惯。所以，手勤还包括对措施是否坚持落实。 这个学期既有收获的喜悦，也有缺乏的反思，从而给我下个学期有更明确的目的指向。我坚信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。 三、勤 本学期本人能仔细、负责地完成学校交给的任务。 在班主任工作方面，我抓住时机，有方案有步骤地依据学校的要求开展工作，力争制造一个良好
11、的人文环境促使每一个同学安康活泼地成长，回忆如下： 1、确定班级的奋斗目的，培育安康向上的班级体 班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目的向导。对于刚进小学的一班级同学来说这就更加重要了，只有把根底打好了，日后才能制造出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕建立一个主动向上的文明班集体而开展。首先明确本班以自信、独立、团结、创新作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目的，更是我们教师培育孩子的目的方向。 何落实检查每个孩子呢?于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，争创六星班级，争做六星好孩子，又如，为校旗添光荣，为班级争荣誉等活动;更结合我班的各
12、种实际，如，有一段时间，同学的卫生保洁工作做得不好，我就设立卫生小天使，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯根本形成，卫生洁净环境舒适了，孩子们自己说：教师，卫生洁净真舒适!从而也更情愿把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，非常重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：教师，我们这节课表现得很好，有非常，当个别同学违背了纪律，没有总分值时，孩子们就会拎着眉头，不兴奋地说：教师，我们今日只有8.5分! 我们班每个孩子心中都树立起为班争荣誉，不做摸黑的事情。在这样一个气氛中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，到底孩子们都有反复性，这
13、还得靠我们老师不厌其烦地提示，关心他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比拟稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名同学与三位教师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之骄傲的。 2、营造良好的班级气氛，实在地关爱同学。 一位好教师，不仅要关怀同学的学习，更要关怀同学的思想和生活，关怀他们的成长，倾听他们的呼声。时常给同学一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必需理解每一个同学的思想动态，尽力关心他们克制困难。我会在班上利用下课的时间进展小教
14、师关心活动，让好同学多关注根底差的同学，从而使孩子之间可以沟通;更利用好晨会、班会等时间，有针对性地训练孩子在本段时间所发觉的不良苗头。 我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们谈天，谈心，关心辅导他们的作业，使成果不抱负的同学有信念迎接更多的挑战。这样孩子跟我的间隔 不远，非常的亲密，孩子们都喜爱我，下课总围着我说这说那的，我自己也陶醉在被他们拥护的气氛中，我更加喜爱他们啦! 3、加强与家长联络 平常，我除了关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们，一旦发觉他们在学习上、身体上、思
15、想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联络，向他们理解状况，耐烦地做他们的工作，获得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 我的班主任工作有胜利，也有缺乏的地方： 1、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比拟突出的孩子，这与我平常缺少培育有关系。所以，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目的，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 2、做事要贵在坚持 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能施行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化
