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1、毕业评语(共10篇)模版仅供参考，切勿通篇使用高中作文毕业评语（一）:高三毕业时的评语 200300字 要通过德智体美等方面写出该同学自进入高中以来,在行为习惯、思想意识、学习态度等方面都有了很大的提高.热爱祖国、尊敬师长；经常帮助同学；十分聪明但勤奋不足,自我要求需要加强,生活习惯,学习习惯都需要进一步提高.有时粗心大意,学习潜力尚未发挥,遇到问题很少问老师,你的作业不能令老师满意,希望你在写字方面能有所进步.学习方法有待改进,掌握知识还不够牢固,思维能力要进一步培养和提高.继续努力吧!相信你会给我们一个惊喜的.你能严格遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,团结同学,富有爱心,经常帮助同学.但还
2、没有找到很好的学习方法,因而学习成绩未能有更大的进步.基础知识还不够牢固,学习不够灵活,有时对自己要求不够严格,你要知道学习是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,别后退,好吗?你作业的质量已有了显著的提高,老师也为你感到高兴.请你不要灰心,慢慢来,不懈追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!体育方面自己随便写点进去吧,比如说:该生体育特长优秀,能每天坚持锻炼. .之类的.毕业评语毕业评语（二）:急 急 急 求 高中学生毕业每学期主要表现和评语例文给高一高二四个学期学生的主要表现和学期评语 每期主要表现约2000字 评语2000字以老师的角度写 急用的 其中包括品德 （习惯
3、、纪律、思想状态 进取心）学习（各环节的方法 学习习惯）担任职务与工作表现体育锻炼与活动不是我成绩好不好想自己写 是老师懒嘛 让我们自己写 转帖的也行啊1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学,严于律己.学习目的明确,学习刻苦努力.是德、智、体全面发展的学生.2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部能很好地完成各种任务.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,有理想,上进心强,是个综合素质高的学生.3、该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实.时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务.能吃苦,帮助同学,尊敬师
4、长.有理想抱负,各科发展全面.4、该生认真遵守学校的规章制度.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升.是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生.5、你是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,遵守纪律,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长.学习认真,是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生.6、该生能很好地履行中学生行为规范.在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升.尊敬师长,团结同学,劳动积极.是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生.7、该生能以校规班规严格要求自己.尊敬师长,团结同学.集体观念强,劳动积极肯干.积极参加各种集体活动和社
5、会实践活动.学习目的明确,刻苦认真,是位综合素质高的学生.8、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学.9、该生能以校规班规严格要求自己.有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定.生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生.10、该生能严格遵守学校的规章制度.尊敬师长,团结同学.热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干.学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实.是一位发展全面
6、的好学生.11、该生严格遵守学校的各种规章制度.尊敬师长,团结同学.集体观念强,积极参与各种活动,完成任务认真.学习目的明确.为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德、智、体全面发展的学生.12、该生能很好地履行中学生行为规范.是一位品学优良的学生,诚实守信,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,乐于助人,积极参加班集体活动,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生.13、该生严格遵守学校的规章制度.学习态度认真刻苦,能较好地完成各种学习任务,成绩稳定.集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动.尊敬师长,团结同学,上进心强,有理想抱负,是个全面发展的好学生.14、该生严格遵守学校的规章制度.集
7、体观念强,认真配合班团干部开展各项集体活动.积极参加各种社会实践活动,尊敬师长,团结同学.学习态度认真,勤学好问,成绩稳中有升.是位有理想且有实干精神的学生.15、该生能很好地遵守学校的规章制度.集体荣誉感较强.积极配合班团干开展各项活动,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学.学习目的明确,态度认真,是有理想,有抱负,综合素质高的学生.16、该生严格遵守学校的规章制度.集体观念强,积极参加各种集体活动和文体活动,劳动积极肯干.尊敬师长,乐于助人.能认真完成各种学习任务,各科成绩都有进步,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生.17、你是一位品学优良的学生,思想上进,诚实守信,尊敬老师,遵守纪律,团
8、结同学,热心助人,积极参加班集体活动.学习上能刻苦钻研,成绩良好,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生.18、该生认真遵守中学生日常行为规范.时间观念强,不早退,不旷课.善于独立思考问题,遇到问题敢于请教,学风踏实.尊敬师长,团结同学.热爱集体,积极参加各项活动.有理想、有抱负,是位全面发展的好学生. 毕业评语（三）:某校九年级5聪、5亮两位同学毕业评价7三项成绩如下表（单位：分）学校规定：毕业评价成绩达80分以上（含80分）为“优秀” 项目 综合素质 考试成绩 体育测试 满分 十00 十00 十00 5聪 7着 98 60 5亮 90 75 95（十）若按三项成绩7平均分记毕业评价成绩，5
9、聪、5亮谁能达到“优秀”水平？ （着）若按综合素质、考试成绩、体育测试三项进成绩按x：x：着计算毕业评价成绩，通过计算说明5聪和5亮谁能达到“优秀”水平？毕业评语（d）小聪的平均分是：d9（72+n8+60）=762980。小亮的平均分是：d9（n0+7j+nj）=862980；答：小亮的毕业成绩能达到优秀水平（2）小聪的毕业成绩为：724+n84+6024+4+2=80（分）。小亮的毕业成绩为：n04+7j4+nj24+4+2=8j（分）。答：小聪和小亮的毕业成绩都能达到优秀的水平 毕业评语（四）:怎么评价一个女生?她是一个聪明可爱成绩外向优异的女生,我和她同窗3年现在即将毕业,她要求我给她
10、写一篇评价她的文章并带有对她未来的祝福,请各位作文高手帮我写一篇评价她的文章,字数在250到300字左右就OK了帮帮忙!简单回忆一下刚认识时的情况,对她的印象啊什么的再有就是3年内发生了 什么难以忘记的事情啊,当然是愉快的了 在之中体现她的优点（你上面自己有说的）最好希望她在毕业之后能一切顺利啊 什么的. 毕业评语（五）:初中生综合素质评定表的家长评语怎么写1*是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见.他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对*和*的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书.2独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自
11、己的观点,但是还是能够接受父母的意见.他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对*和*的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书.3我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!4我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师
12、效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上. 毕业评语（六）:老师对学生的评语要200字这个我初中毕业时刚好写过、但是不知道字数够不够：你诚实,有责任心,在学习上刻苦努力,课堂上能够积极发言,在生活上你也乐于助人关心集体,团结同学,是老师的好学生、同学们的好榜样,(老师希望你今后的人生路一帆风顺,一步一个脚印踏踏实实走好每一步.)望今后再接再励,学习更上一层楼 毕业评语（七）:阅读下面的材料，按要求作文。“黑格尔，健康状况不佳，
13、中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力！”这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。我们也曾经见到老师写给我们的评语，“尊敬老师”“团结同学”“学习认真”“思想进步”“遵守纪律”“戒骄戒躁”“热爱集体”“乐于助人”等反复使用，放在谁身上都行，开头一个“该生”拒人于千里之外，板着面孔给人写判决书似的。请以“我和评语”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，不少于800字。 无 作文中可呼吁“让评语写出学生的个性”。评语为谁而写？写给谁看？写评语的目的是什
14、么？都值得思考。可以明确指出：好的评语应从面向家长转为面向学生，从抽象笼统转为独具个性，从结论性评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。 毕业评语（八）: 即将毕业了，请你针对现任某一科老师，从人物性格、教学特点、教学建议三方面进行一句话评价，语言中肯、得体，内容具体，优缺点均可，不超过100字。（6分） 示例：外向开朗、风趣幽默的语文老师知识渊博、记忆力超强；讲课旁征博引、富有激情，丰富的声调变化能调动起同学们的兴致；希望语文老师在以后的教学中不拘于个别文字，句子的解释；而更注重整体文义的把握和整体的“浩然之气”。（人物性格1分、教学特点1分、教学建议2分，语言中肯得体1分，
15、有具体感受1分。） 毕业评语（九）: 关于窗的作文带评语1000字以内的窗窗是人的伟大发明.屋子有门,供人进进出出.屋外的一切,即使想见一眼,也得打开门,去寻找,去发现.有了窗,我们可以不必出去,收入光明和空气,欣赏那“画框里的风景”.窗引了一角天进来,驯服了它,从此我们在屋里就能与自然接触.窗,是房屋的眼睛.眼睛是心灵的窗户,我认同.然而眼睛不能代替一切.假如我们失去眼睛,难道就意味着永远与世界隔绝了吗?不.海伦凯勒不幸因病丧失了视力和听力,然而凭借着海伦凯勒的坚强意志和她的老师安妮苏利文的不懈努力,没有语言,没有光明,沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口,海伦学会了讲话,以优异的成绩毕业,成为著名的作家.心灵的窗户就是互相沟通.让心拥有一扇窗,就如让小草生长在大自然中,阳光照耀着它,雨露滋润着它,让它在狂风暴雨中学会坚强,让它在朝晖夕阴中学会乐观,让它在漫漫长夜中学会期待倘若一切封闭,让心不能呼吸,不能跳跃,不能交流,心就会在一潭死水中消沉,在一间铁屋里四处碰壁,四处摔跤,最后归于沉寂.有的人总是那么地脆弱,生怕风雨会让心受伤,总是紧紧地关着那扇窗；有的人却总是那样的开放,总是大开着窗户,任凭心遭
