《【部编本二年级语文下册《太空生活趣事多》课件【三篇】】 二年级语文下册太空生活趣事多(共18页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编本二年级语文下册《太空生活趣事多》课件【三篇】】 二年级语文下册太空生活趣事多(共18页)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上【部编本二年级语文下册太空生活趣事多课件【三篇】 二年级语文下册太空生活趣事多模版仅供参考，切勿通篇使用权威发布部编本二年级语文下册太空生活趣事多课件【三篇】，更多部编本二年级语文下册太空生活趣事多课件【三篇】相关信息请访问课件网。【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是本站整理的部编本二年级语文下册太空生活趣事多课件，欢迎阅读与借鉴。【教材理解】太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生
2、活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。【设计理念】充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。【学情简介】我们班有63人，他们活泼好动，一部分学生在课堂上发言积极，但他们集中精力听课时间较短，爱玩爱动，绝大多数同学喜欢识字，喜欢读课文。太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船
3、遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学的教育。【教学目标】1、认识14个生字，会写8个生字。2、图文结合，联系字音，熟读课文。3、在课文内容的理解基础上，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。【教学重点】有感情地朗读课文，了解太空常识。【教学方法】、采用多种方法识字。2、重视词语的积累。【教学准备】课件、资料卡。【教学过程】一、激趣导入新课。1、谈话：同学们，当我们仰望夜空，你会想到什么？在那遥远的太空，有许许多多神秘而有趣的事情。今天，我们就来学习一篇新的课文：太空生活趣事多。请大家跟老师一起板书课题。师：从题目中你了解到哪些信息？2、看到这个题目，你最想知道的是什么？二、初读课文，整体感知
4、读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么样的要求？1、看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。2、学生自读课文3、检查昨天学习生字情况。正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。用“要想必须、要想得、为了都”各说一句话。4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？三、学习课文1、这么多有趣
5、的事情，你最喜欢哪件趣事的段落呢？学生再自由朗读课文。指名读。齐读。2、能用“在太空中，宇航员做什么事必须怎么样，不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗？课件出示：在太空中，宇航员-必须-，不然-。小组内说说全班交流。3、的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。孩子们，再读读课文，找一找。交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。4、你们还知道太空生活中的趣事吗？我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍，可以介
6、绍书中的趣事，也可以介绍你搜集的趣事，先自己练习练习。出示练习：A、运用书上的内容把话说完整。B、用了解到的内容把话说完整。C、联系生活，大胆想象，把话说完整。大家好！我是太空小导游-，欢迎大家来太空旅游。由于太空处于失重状态，所以游客们-必须-，不然-。祝大家在太空度过美好的一天！自由练习说一说。全班交流。5、要成为一名宇航员，可不容易，因为我们的宇航员为了能适应太空生活，在地球上得刻苦训练，我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？点击播放：杨利伟叔叔说的话。你们听清楚杨叔叔给我们提的要求吗？孩子们，从现在开始，为你们成为宇航员的梦想努力吧！四、作业设计在太空生活中，什么都是飘来飘去的，你看“飘”字
7、都飘到我们的课堂上来了。让我们来认识认识它吧先描后写。一、教学目标1.认识14个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3.在感受太空生活有趣的同时，并通过创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。4.初步了解一些太空生活的常识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。二、教学重点1.认识14个生字，会写8个字。2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3.理解、积累“必须、不然”等文本语汇，并尝试运用。三、教学难点有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。四、教学准备1.教学课件。2.生查找并了解有关宇航员太空生活的资料。五、教学过程第一课时观看视
8、频，激趣导入1.课件播放“神十”上天及宇航员的视频资料。2.谈话激趣，揭示课题。3.看题质疑，理解“生活”的涵义。初读课文，学习生字1.初读课文，要求读准字音，读通句子。2.认读词语。3.认读生字。4.交流识字方法。5.游戏巩固识字。再读课文，感知大意1.指名分自然段读课文，学生提出自己不理解的词，集体交流理解。2.合作读文，了解文意。同桌二人合作，分段读文，要求把句子读通顺、读流利。读后思考课文讲了太空生活的哪几件趣事。集体交流。仔细观察，写好生字1.课件出示生字“杯、件、住、能、飘、事”6个字。2.观察生字的字形结构特点，说说如何写好这几个字。五个字都是左右结构，书写时要注意“杯、件、住”
9、三个字左窄右宽，“能、飘”两个字左右大致相等。3.教师重点指导“能、事”字的书写。4.学生描红，临写。5.书写反馈评价。课堂总结，布置作业第二课时创设情境，复习导入1.出示儿歌，复习巩固。太空生活真有趣：睡觉绑在睡袋里。喝水吸管杯来帮。走路咳嗽会后退。鞋底必须带钩子。洗澡为防水飘浮。淋浴喷头往回吸。2.回顾课文，说说自己印象最深的趣事。感受有趣，理解运用1.师：太空生活与地球生活有哪些不同呢？请你从课文中找一找，然后选择印象最深的地方和学习伙伴说一说。2.集体交流。感受“睡觉”的有趣学生联系文中词句，说说自己感觉最有趣的地方。理解“必须”与“不然”的意思。练习用“必须不然”说说宇航员睡觉时的有
10、趣场景。指导朗读。感受“喝水”的有趣生读句子。感悟“得”字的意思和用法。练习用“必须不然”说说宇航员喝水时的有趣场景。指导朗读。感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:宇航员在太空中走路，必须，不然。宇航员在太空中走路，必须，不然。学生交流。3.再读课文25自然段，感受趣味。说话训练，拓展延伸1.“太空招聘小导游”出示说话训练内容：大家好！我是太空小导游_，欢迎大家来太空旅游。游客们请注意，_时，必须_，不然_。祝大家在太空度过美好的一天！2.学生练习。3.集体交流。追溯字理，指导书写。1.课件出示“必、须”两个字。2.指导观察。3.师范写“必”。4.课件出示“须”字的演变过程，师讲解，引导学生发
11、现汉字里隐藏的小秘密。5.师范写“须”字。6.学生描红，临写。7.反馈评价。课堂总结，布置作业六、作业：太空招聘：1.小导游。要求：能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。2.太空旅游海报设计员。要求：画一画你想象中的太空生活，并配上文字说明。七、板书设计：太空生活趣事多睡觉绑在睡袋里有趣喝水吸管塑料杯走路带钩的鞋子洗澡特殊淋浴器教学目标：1、会认7个生字，会写5个生字。2、正确、流利的朗读好课文，能读出新奇、有趣的语气。3、理解课文内容。教学过程：谈话导入：1、同学们大家好！李老师想问大家，你喜欢我们的学校么？2、那你觉得我们的学校什么地方最有趣？指名回答。3、是啊，我们的学校有
12、这么多有趣的地方，那么今天李老师要带大家到一个更挺有趣的地方。跟我来！4、请同学们伸出食指跟老师一起板书。太空生活趣事多5、连一起来：把课文题目齐读两遍。6、同学们看了题目你知道了什么？指名回答。你们真是爱动脑筋的孩子，下面让我们一起走入课文中去看看吧。二、出示学习目标学习有目标，才能学得好。让我们先来看看本节课的学习目标。教学目标：1、会认6个生字，会写4个生字。2、正确、流利的朗读好课文。能读出新奇、有趣的语气。3、理解课文内容。三、初读课文，整体感知好，目标明确了，让我们一起进入今天的学习中。首先请同学们：1、自由读课文，把课文读顺。不认识的生字朋友可以借助课文下面的智慧叶或者问同桌。读
13、完之后，请大家用漂亮的坐姿告诉老师。教师巡视。2、好，请大家拿起笔，标一标这篇课文有几个自然段？完成后，用你的小手告诉老师。说一说。注意，发言先举手。老师请一位同学来读第一自然段。请读的同学认真读，做到不丢字，不添字。听的同学认真听，找出问题，帮助他纠正。表扬：你的吐字真清晰。你的声音真甜美！最后一次机会，谁来把握？3、我们刚才读书的任务是努力把课文读通，现在老师还想请同学们再读一遍课文，这次要求稍微高一点，请小朋友一边读一边想想：在太空生活中出现了哪些有趣的现象呢？找到有关句子划下来。三、朗读理解，随文识字1、交流：太空中的哪些现象很有趣呢？根据学生回答，随机出现。睡觉、喝水、走路、洗澡。下
14、面请同学们把书轻轻地扣在桌面上，看大屏幕。你觉得太空中那种现象哪个最有趣？与大家分享一下吧！语段一：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。这段话中有好几个新词，你能读正确吗？舒服、必须、绑在、飘到自由练习指名读重点指导“舒服”一词的轻声和“绑”的第三声。去掉拼音，谁来把句子读一读指名读2、理解“安稳觉”：什么是安稳觉？可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须你看见过这样的睡觉吗？3、这么有趣的睡觉方式，你能用有趣的语气读一读么？指名朗读，教师随机评价。评价：1、你读课文的声音真好听！2、你的吐字真清楚！除了睡觉你还发现了那些有趣的现象？说一说，与大家分享一下！语段二：喝水的
