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1、老师你好三年级征文模版仅供参考，切勿通篇使用党团一:四年级老师你好作文写作指导之小动物篇（1）阅读新体验： 可爱的小鸭子我非常喜欢外公家的那一群小白鸭，它们穿着一身洁白的“衣服”，走起路来一摇一摆的。它们的眼睛圆圆的，嘴巴扁扁的，红红的。它们的脚也是红的，脚趾间是连着的，脚掌像两片枫叶。 他们很爱游泳，经常在碧绿的水面上悠闲游来游去。有时追逐着做游戏，有时伸长脖子，嘎嘎地向天高歌。游够了，它们就来到岸边大口大口地吃水草。晚上睡觉时，它们总是反两条腿藏在胸脯下，脖子缩进去。当有人靠近它们时，他们就会马上站起来，嘎嘎地叫着，好像是在向你问好。 你们瞧，我外公家这群小白鸭多可爱呀！ 我是学习小主人：
2、 1、你觉得文中哪些词语和句子写得好，说说你的看法。 2、你都认识哪些小动物呢？写下来，并说说它的样子。3、用“”勾出文中的拟人句。这样写有什么好处。答：4、小作文是围绕一个中心句在写的，请把这句话用“”勾出来。体会并与同学讨论一下这样写的好处。 5、照样子写词语 （游）来（游）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去（ ）来（ ）去6、通过本文的学习，你都学会了哪些知识：同题作文，我会赏析： 可爱的小金鱼 我们家有一个非常漂亮的鱼缸，里面住着三只可爱的小金鱼。其中有两只红色的，我经常分不清他俩谁是谁。时间长了，我发现其中有一只身体的左下角有一个小圆点，于是我给它取名叫欢欢，另一只就叫贝贝，还有
3、一只就叫京京。他们的眼睛大大的，鼓鼓的，像一个个小气球。身体也圆鼓鼓的，吃饱了更好玩，像要爆炸了一样。他们的红尾巴，总喜欢摆来摆去，像一把把小扇子，漂亮极了。 他们可贪玩了。有时在水里游来游去，像在做游戏；有时在水草里钻来钻去，像在捉迷藏；有时不停地吐泡泡，像在进行吹泡泡比赛。他们真是玩得不亦乐乎。 小金鱼还很贪吃。听妈妈说，金鱼是不知道饱的，你喂多少鱼食，他们就会吃多少，所以不知道的人，常常给金鱼吃很多，结果把他们给撑死了。我给他们喂食时就特别小心，生怕一个不留神，就把他们给撑着了。每次，鱼食才刚落入水中，他们便争先恐后地来抢食物，有的还特别狡猾，居然用头去撞伙伴；有的甚至就快跳出水面了。
4、金鱼给我的生活带来了无穷乐趣，我爱我家的金鱼！ 我的三只小金鱼可有礼貌了，每当有人向它们靠拢时，还可以跃出水面给大家表演节目，好像在欢迎客人的到来呢！ 这就是我可爱的小金鱼。她们可爱吧！快乐写作： 小朋友，在我们家里或熟人家里，你一定都看到很多可爱的小动物吧，想一想，然后把它写下来 写前先想好你到底要写什么内容：；再想想先写什么，后写什么，还可能用上一些什么好词好句（一定得用上才学的拟人句哟）：写作指导之花草树木篇（2）阅读新体验： 我爱芦荟 我家有几盆绿色植物，我最喜欢浑身长刺坚韧不拔的芦荟。 芦荟浑身黑绿，修长的叶子。叶子上长着溜溜的小刺，活像一根根狼牙棒。另外，它最大的特点就是耐旱，十天
5、半个月不给它浇水，它也不会枯死。在很多人印象中，芦荟外形不是那么好看，它没有水仙花娇柔，牡丹富贵但是它有不屈的身子，挺立向上。其实它的妙处可多呢？放在电脑旁可以防辐射，还可以用来做菜、美容。 我爱芦荟，爱它挺立的身躯，更爱它清新的空气，还爱它给人们带来的好处。 我是学习小主人： 1、你觉得文中哪些词语和句子写得好，写在下面，说说你的看法。2、你都认识哪些花草树木呢？写下来，并说说它的特点。3、用“”勾出文中的比喻句。“”勾出文中的拟人句。这样写有什么好处。 答：4、通过本文的学习，你都学会了哪些写作知识：同题作文，我会赏析： 我家的吊兰 我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。吊兰
6、刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后野叶子长大了，就变成深绿的，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。叶子继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其它地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般大小的白花。我非常惊讶，便对花进行了观察，花的面积大约一平方厘米，有五片花瓣，中间的花蕊是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸，在花盆里
7、亭亭玉立，像只骄傲的孔雀；有的把花瓣紧紧地合在一起，像一位害羞的姑娘；还有的像吃饱了肚子，撑得马上要破裂似的。 我家的吊兰真美，我爱我家的吊兰。 小朋友，在我们生活中，你一定都看到很多花草树木吧，有没有注意观察呢，你也很想把它写下来吧，还不赶快行动？ 写前先想好你到底要写什么内容：；再想想先写什么，后写什么，还可能用上一些什么好词好句（一定得用上才学的比喻句、拟人句哟）：写作指导之些事篇（3-4）我终于学会了阅读新体验： 第一次洗衣服 平时我在家里是个小公主，我什么都不会做，现在还连洗衣服都不会。于是，我暗暗下了一个决心：必须学会洗衣服。 说干就干，我先把自己周末脱的脏衣服拿到洗衣台上，再把水
8、龙头打开并将脏衣服浸湿，然后在脏衣服上抹肥皂，我学着妈妈的样子，先抹衣领，再抹袖口，然后，我咬住牙使劲地搓，费了九牛二虎之力，我觉得应该干净了，可清洗了之后衣服还是脏的，这怎么回事呢?我费了这么大的劲还没有洗干净，算了，放弃吧，可又转念一想，放弃了就等于我没学洗衣服，我还是去问妈妈吧！妈妈说：“抹上了肥皂之后要浸泡一会才容易把脏东西洗掉。用刷子按照从左到右，从上到下的顺序刷，这样才能把衣服洗干净.”我按照妈妈说的去做，重新学着前面的样子将衣服擦满了肥皂，然后找来一个盆子，把衣服放在里面浸泡十几分钟，再拿出刷子，用刷子上上下下左左右右用力地刷，把我累得满头大汗。然后我用清水清洗之后，果然，脏衣服
9、变的簇新!我兴高采烈地跳了起来。哎呦!我的腰，我的背，好疼哟，洗衣服真不容易呀!洗一件衣服就这么累，那妈妈给我洗了这么多年的衣服那不是更难？我以后一定要自己洗衣服，为辛劳的妈妈减轻负担。我真高兴，因为我终于学会了洗衣服！我是学习小主人： 1、整篇文章都围绕一_。个词来写，它是（）。我能用它造一个句子：。 2、文中主要写了小军贴鼻子的过程，其中他贴鼻子的动作有：（）、（）、（）、（）。3、小军把鼻子贴上了，同学们为什么哈哈大笑起来？答：因为4、小作文是围绕一个中心句在写的，请把这句话用“”勾出来。体会并与同学讨论一下这样写的好处。 5、通过本文的学习，你都学会了哪些知识：同题作文，我会赏析： 第
10、一次缝纽扣一个星期六的中午，天气太热了，我急匆匆地脱下衣服，无意中发现自己的衣服掉了二颗纽扣。我想：妈妈白天干活很辛苦，晚上又要看店，不如我自己动手。我决定自己缝纽扣。于是我找来了纽扣、线和针，开始穿线，针眼小，线软，我穿了好一会儿才把线穿了进去。可是，我没在线尾打结，丁的一声，针掉在了地上。这可把我急坏了，我扒在地上东找找，西找找，可怎么也找不到。一旁的妈妈见了笑着说：针掉_。到了地上，快去拿块吸铁石吸吸看。我找来了吸铁石，一试，果然找到了针。下一步该缝纽扣了，我左手拿着衣服和纽扣，右手拿着针线，可是针好像在跟我作对，老是扎在我的手指上。纽扣还没缝好，手指却被戳出了血。我只好去请教妈妈。妈妈
11、一边示范给我看，一边对我说：缝纽扣时，左手按住纽扣和衣服时，不能把纽扣的洞眼按住，以免针戳到手指上，右手拿针从反面穿过去，来回几次，最后在反面打个结。我吸取了开始缝时的教训，按妈妈教的方法，小心翼翼地把针穿过去，上一针，下一针，最后打了个结，一颗纽扣终于缝好了。我看着两颗新缝的纽扣，一颗是妈妈缝的，一颗是我缝的，开心地笑了小朋友，今天的学习一定很愉快吧！是呀，在我们班上，老师或同学们会经常组织一些像“贴鼻子”、“成语接龙”、“老鹰捉小鸡”等有趣的游戏和活动，你也很想把它写下来吧，还不赶快行动？ 写前先想好你到底要写什么内容：；再想想先写什么，后写什么，还可能用上一些什么好词好句（一定得用上才学
12、的比喻句、拟人句哟）：如今，写作已成为人们必备的一项语文工具，小学生各年级怎样写好作文呢？今年暑假补习，我部拟将在巩固学生原有写作知识的基础上，每次教学以“一个语文知识点” + “一个写作技巧”的方式，紧跟学生下学期学校教学知识进行教学，让孩子们从不会写作到学会写作，从会写作到写得更好。 具体教学形式：我们力争在课堂上完成教学和作业任务，作文进行现场作文。完成质量好的同学回家没作文任务；如完成质量较差的，我们会安排学生回家背诵或重作。希望家长尽力配合，使学生学到更多的知识。 十几年的作文教学经验，我觉得作文教学与写作要做好以下五点（我想，作文做到这五点，就没什么困难了）： 一、题目 俗话说“题
13、好一半文”。一个好题目，等于是一篇好作文的开端。有了方向，就有写作的冲动。题目要新颖，与众不同才能引人注目！一个好的作文题目，就好比一位美女漂亮的眼睛，让人印象深刻。还有就是要注意题目中的关键字眼，如写暑假里一件有意义的事，题眼在于“意义”，如果写的事没意义你就白折腾了；另外就是要注意时间只能在暑假，只能写一件事，这些要求在开篇到结尾都注意这一点否则就偏题了。拟题目前务必要结合作文要求。有个小朋友在一次考试中，原本要求写自己帮助别人的一件事，下笔却写了小区内保安叔叔乐于帮助自己，文不对题，真是不该！ 二、开头、结尾 光有题目还不行，还得想好相应的人和事与之相搭配，才算成功。文章的开头是龙头（要的是醒目），结尾则是凤尾（要的是漂亮）。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种： 1、开门见山，直接点题；（如：我喜欢平顶山公园，因为它四季都那么美。马家堡小学四（2）班 杜 悦我爱平顶山公园）； 2、提问引人关注；（如：我有个很好很好很好 的朋友。是谁？你猜？嘿嘿，先卖个关子。秦苡鑫我喜爱的文具盒）； 3、概括揭示；（那一天中午，风和日丽，我正在写作业，客厅里发出了一阵阵可怕的声音，我出去一看，原来是爸爸妈妈吵架了。因为妈妈叫爸爸
