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1、三大活动汇报材料 关于“大排查、大接访、大化解”活动 的汇报材料 尊敬的各位领导： 首先，我们对市人大各位领导莅临我局，就我县教育系统三大活动开展情况进行检查指导表示热烈的欢迎。下面我将教育系统三大活动开展情况汇报如下： “大排查、大接访、大化解”活动开展以来，交城县教育局在县委、政府的正确领导下，从全县教育实际出发，积极统筹多方力量采取扎实有效措施，加强作风建设，疏通信访渠道，深入基层学校和社会，访民情，听民意，解民忧，做了大量卓有成效的工作，开创了齐抓共管、协调推进的良好工作格局，矛盾排查工作圆满完成、成效明显，接待化解工作有序推进、取得了阶段性成果。 一、高度重视，广泛动员，为活动开展提
2、供了有力保障在市、县召开“大排查、大接访、大化解”活动动员会议后，我局立即安排部署此项工作。3月7日，我系统组织各级各类学校领导召开动员会，参会者达150余人。会议对活动开展有关工作进行了详尽的安排部署。动员会上，要求各基层学校把“大排查、大接访、大化解”活动作为一项维护社会安全稳定、保障人民群众利益、转变领导工作作风、增强人民群众福祉的民生工程放在心里，抓住手上。游万强副县长特别就活动开展的重要意义、目标任务、方法措 施进行了再动员，要求全县教育系统的活动开展必须立足于全县经济社会发展高度，着眼于全县教育事业发展大局，紧密结合当前教育教学工作，切实把“三大活动”抓紧抓好。为保证活动的顺利开展
3、，县教育局专门成立了教育系统“大排查、大接访、大化解”活动领导组办公室，组长由梁亚民局长亲自担任，具体工作由纪检监察室负责，对教育系统“三大活动”进行统一部署，为基层学校的活动开展提供工作指导，对活动中出现的疑难问题进行集中研究解决。 二、措施得力，狠抓落实，三大活动取得明显成效 1、高度重视宣传工作。利用宣传标语、活动简报、活动专栏、电视媒体、教育网站等多个平台，及时宣传教育系统“大排查、大接访、大化解”活动的工作动态和文件精神，为增强活动效果提供了良好的舆论保障。 2、进一步畅通举报渠道。一是全县各中小学统一配挂了举报箱，举报箱由教育局纪检监察室统一管理，定期开箱查阅信件；二是县局设立了举
4、报热线：0358-3537338，方便广大群众随时随地就本县范围内出现的教育不合理现象进行举报。自热线开通以来，我们已接收各类群众举报和咨询300余条，有的通过现场沟通解释已回复化解，对于不能及时解决的逐一进行了登记备案。举报渠道的进一步畅通，大大提升了信访工作的超前性和可预见性，极大程度上避免了许多矛盾的积累、升级。 3、切实把握工作重点。在三大活动开展的过程中，我们认真分析教育内部各方面的因素，始终抓住学校领导班子成员、学校领 导与教师、教师与学生、学生与学生、家长与学校等几个关键环节，认真梳理解决存在的矛盾，起到了很好的效果。同时，各学校以定期开展的“和谐主题班会”和“创建和谐校园”活动
5、为载体，教育引导广大师生克己自律，团结互助，从根源上减少了矛盾纠纷的发生。 4、实行领导包片制。系统活动办公室对全县范围内的教办和学校进行统一划片，县局主要领导对应承包一定的责任区，包片领导自觉地深入到责任区内所有教办和学校，对基层单位的活动开展情况进行具体的指导，同时深入了解广大基层群众的诉求，主动接访群众，积极帮助化解矛盾，发挥了重要作用。 5、实行公开接访制。建立了领导干部轮流值日的公开接访制度，并根据形势任务的变化，加大领导干部接访的频率和密度，保证群众来访有领导接待；另外我们采取了定点接访与重点约访、带案下访相结合的方式，深入走访群众，极大地方便了群众的上访，赢得了社会的认可。 6、
6、落实督导检查制。系统活动办公室成立了专门的督查组，多次对全县中小学校活动开展情况进行了不定期的督导检查，并结合具体工作情况对相关学校和责任人进行了表扬或批评。 通过多方努力，教育系统三大活动取得了明显成效，在矛盾排查阶段共收集整理出矛盾纠纷17类119件，截止目前，已有96个案件得到了及时的解决，达到了息诉罢访的要求，其它的案件正在办理当中。但是，尽管我们做了大量的努力，仍然存在一些难以解 决的矛盾，最为突出的就是有关民办教师的信访案件，其中李俊萍等9人反映的诉求系全市88名未转正民办教师遗留问题，还有其他186名曾在 八、九十年代担任过民办教师的人员，要求享受一定的补偿待遇，这些人员曾多次赴
7、京、赴省、赴市进行上访，而且存在继续上访和越级上访的可能性极大。对于这些案件，由于缺乏明确的政策条文，一直未能得到很好的解决，目前我们也只能做一些思想教育等方面的稳控工作。 三、科学统筹，协调推进，各项工作互相促进 在活动中，我们十分重视统筹三大活动与其它各项工作的关系。一是将三大活动与创先争优和保持党的纯洁性学习教育活动相结合，充分发挥党组织的战斗堡垒和广大党员干部的先锋模范作用，进一步掀起了干事创业的新热潮。二是将三大活动与“治三乱、正行风、树师德”活动和政风行风建设相结合，在广大教师中倡导正确的世界观、人生观、价值观，引导广大教师求真务实、真抓实干，在实际工作中解放思想、锐意创新。同时，
8、不断完善用制度管人、用制度管事的机制，让有为的人有位，让出力的人出彩。三是将三大活动与推动本单位的各项教育教学工作和维护和谐稳定的教育发展环境相结合，努力消除制约学校发展的各类矛盾和隐患，进一步创优学校教育教学发展环境。 四、存在的不足 尽管我系统“大排查、大接访、大化解”活动部署周密，进展顺利，但仍存在一些不足。具体表现为：一是个别基层单位对活动 重要意义的认识需要进一步提高；二是在活动的开展上一些学校落实有余，创新不足，具体表现在工作方法简单机械、不能够很好地做到与其它工作有机结合，协调推进；三是在活动相关制度及活动长效机制的建设上还有待于进一步完善。针对这些不足，我们将采取有力措施进一步
9、加以改进。在此，恳请各位领导对我系统工作提出宝贵意见和建议。我们将以本次检查指导为契机，虚心接受意见和建议，认真改进工作中的不足，以“大排查、大接访、大化解”活动的实际成效来推动我县教育的和谐稳定、持续健康发展。 二0一二年五月 根据市县统一安排部署，今年我乡将在全乡范围内开展“大排查、大接访、大化解”活动。对于此次活动，我乡党委政府班子高度重视，书记主持召开动员会议在第一时间传达了三大活动精神，乡长在动员会上做了详细安排部署，以金发2021号出台了关于开展大排查、大接访、大化解活动的实施方案，根据活动进程安排又以金政发 20215号出台了矛盾纠纷排查实施方案，既保证了活动当前任务的顺利开展，
10、也为以后工作的持续性开展奠定了坚实基础。具体汇报如下： 一、三大活动对于我乡的重要性 活动的开展一是有利于维护社会稳定，促进转型跨越发展。这次开展的”大排查、大接访、大化解”活动，就是要动员乡村干部深入农村、厂矿、企业，深入到矛盾第一线，认真细致的排查，对排查出来的各类矛盾纠纷一一化解，消除隐患，为经济社会又好又快发展创造良好环境；二是有利于转变干部作风，密切党群干群关系。要通过这次活动，动员广大干部特别是领导干部带头接访、带案下访，到群众中去，与群众零距离接触，坐在一条板凳上耐心做群众工作，设身处地为群众排忧解难，在群众工作的实践中使我们的干部受到教育、得到锻炼、转变作风，密切党群干群关系；
11、三 是有利于维护群众利益，增进人民群众福祉。从群众的切身利益出发，回应群众的合理诉求，解决群众生产生活中的实际困难，让老百姓感受到党和政府的温暖，享受到安全稳定、安居乐业的实惠，这正是这次活动的初衷和目的所在。 二、我乡目前的信访形势及存在的问题 从目前来看，我乡的信访稳定形势比较良好，去年以来，经过乡村干部的共同努力，基本没有大的信访问题发生，但是不时的还有一些小打小闹的问题发生，还有一些矛盾需要我们化解，千里之堤毁于蚁穴，积少成多，量变引起质变的道理我们都懂。所以，防微杜渐，未雨绸缪，是当务之急；底清数明，知根知底，是最基本的要求；不怕一万，专怕万一，是要做好最坏的打算。在我们一些干部心里
12、还存在着“形势一片大好，我们这里没事”的麻痹思想和侥幸心理。在信访工作制度的建立上我们虽然做了不少的工作。但是，信访工作的规范化、程序化、制度化还未能落到实处。应急机制的建立和启动环节还比较薄弱。一些群众恶意上访和被煽动上访的情况还不能排除。屈指盘点，一些矛盾的隐患还比较明显，深藏不露的潜在隐患位数不少。我们必须清醒的认识到上述问题产生的根源和严重性。充分认识到信访稳定形势的复杂严峻。特别要注意的是省、市、县各级专门出台了信访工作责任追究办法。责任追究的措施非常严厉。严峻的形势，繁重的任务要求我们乡村干部一定要高度重视，切实履 职。 三、工作措施。 （一）确立重点。长期积累、久拖未决的信访案件
13、和影响本地和谐稳定的热点难点问题是我乡的工作重点，我乡暂无省市联席交办案件。 （二）有步骤、有计划的限时动员全体乡村干部开展全方位、多层次的全面矛盾排查，制定统一规范的矛排台账，汇总后按照县里统一印发的规范表格上报。制定矛盾纠纷排查工作实施方案，工作组要深入涉及的农村、企业、厂矿开展拉网式的排查摸底，切实做到“村不漏户、户不漏人”，做到群众诉求底数清、情况明。对已掌握的信访案件和新排查出来的隐患要逐件登记，注明诱因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人员、事态发展预测、工作预案等要素，逐人逐案建立档案。 （三）落实责任主体。乡责任到片，片责任到村，村责任到人。对于重点疑难案件要确定专人负责，解决
14、的举全乡之力解决，解决不了请求包乡领导和县政府相关部门协调解决，乡科级包案领导对案件负责到底。 （四）一阶段转段会议后，重点做好接访、化解工作。对影响全乡信访稳定的重点信访案件，由科级领导包案，采取“一个问题，一个领导，一套班子，一个方案，一包到底”的“五个一”调处化解措施；对重点稳控对象，实行“四包 一”的稳控机制，即。对每一名重点信访人员由一名科级干部、一名下乡干部、一名村干部、一名公安干警负责稳控。包案领导要落实“包情况掌握、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处置”的“五包”责任制。排查、接访、化解、“三级终结”工作要贯穿于专项活动始终。对排查出的各类矛盾纠纷，严格按照县委出台的
15、信访工作五级调处机制逐级进行调处，对群众反响强烈和疑难复杂的重点案件，党委政府及时派驻专案组或调查组，对案件进行调查处理，采取集中研判、调解仲裁、公开听证、救助救济等措施综合调查处。 （五）做好成果巩固和建章立制工作。要认真总结“大排查、大接访、大化解”活动中的好经验、好做法，着重从解决民生问题、源头预防、风险评估、改进群众工作、加强基层基础等方面，探索建立做好新时期信访工作的制度，着力健全统一领导、分级负责、集中梳理、归口办理、责任明确、措施到位、应对有效的“大排查、大接访、大化解”工作机制。确保信访问题不反弹，建章立制形成长效机制，切实化解社会矛盾，维护社会稳定。 乡人民政府 二o一二年三月十四日 第三篇：三问三观大讨论活动汇报交道中心学校 “三问三观”大讨论活动汇报 近日来，交道中心学校按照党的群众路线教育实践活动的要求及澄政教发【2021】 86号文件精神，积极开展了“三问三观”大讨论活动，收到了良好效果。为进一步推进党的群众路线教育实践活动的开展，切实增强党员干部“为民、务实、清廉”意识，打下了基础。现对活动开展情况汇报如下： 一是领导高度重视，及时做好工作部署。按照县镇党的群众路线教育实践活动推进会精神，对组织开展“三问三观”活动进行了动员部署，及时学习“三问三观”精
