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1、 2021器乐创意活动策划方案五篇 2021器乐创意活动策划方案五篇 撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是小编为大家精心整理的2021器乐创意活动策划方案五篇，欢迎阅读！2021器乐创意活动策划方案 1活动主题：玩转音乐，玩转生活！活动背景：随着快节奏的生活与学习的压力，让我们在课余的娱乐生活有所减少，让我们通过这场活动更深入的了解音乐带给我们的乐趣吧！活动目的：吸引观众，提高协会的知名度活动时间：20-年5月13号晚上八点活动地点：学校升旗台前活动内容：1、音乐开场曲2、保嗓小贴士3、大合唱4、游戏环节5、吉他表演6、四手联弹7、感恩的心
2、活动流程筹备：1、设计宣传海报与贴标语2、开场与结束的卫生工作3、茶水的安排4、搬桌子椅子场面设计：1、幕布设计幕布拉幕布装饰外表2、灯光工作安排3、音响工作安排话筒功放音箱活动主持两名活动环节经费计算：游戏环节奖品所需经费茶水安排经费装饰经费宣传经费幕布经费。2021器乐创意活动策划方案 2活动主题：大学生器乐大赛活动背景：繁荣校园文化，推进大学生素质教育。“弘扬民族文化，展示个人才艺”。丰富校园文化生活，拓展学生素质，展示当代大学生的风采，提升学生艺术修养，营造良好的校园文化艺术氛围。活动意义：1、丰富我校大学生的文化生活2、增强大学生对音乐的认识以及热爱3、促进我校精神文化建设，提升我校
3、人文气息4、提高大学生拼搏、进取的精神主办单位：武生院院团委策划承办单位：社团联合会协办单位：民乐协会赞助单位：活动（详细）流程及时间：1、4月11日-4月17日前期宣传，同时开始全面筹备。2、4月18日-4月21日报名，并同时邀请大赛评委，申请比赛地点。3、4月22日组织所有参赛选手召开第一次会议。4、4月25日至4月27日晚在“在水一方“（或“九龙壁“）进行初赛，由评委评分，成绩排前25名的选手进入复赛。5、4月28日召开第二次选手大会。6、5月4日至5月6日“在水一方“（或“九龙壁“）在进行复赛，复赛选手可根据个人要求确定表演时间，但控制在四分钟以内，取成绩排名前十二的同学进入决赛，当场
4、宣布进入复赛选手名单。7、5月10日中午决赛选手在小礼堂进行决赛彩排，晚上6：30在小礼堂举行决赛，并邀请学校领导观看比赛，决赛选手自行确定表演时间，比赛完毕颁发奖状。2021器乐创意活动策划方案 3一、设计思考我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器（笛子等）、打击乐器（大鼓等）、弹拨乐器（琵琶等）、拉弦乐器（二胡等）。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了新的突破，推动了民间音乐的进一步发展，给人们的生活带来了乐趣。在幼儿园组织的参观、欣赏等活动中，幼儿对民族乐器的表演产生了好奇心，提出了许多问题。幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探索愿望
5、造就了民族乐器的主题活动。在实施过程中，通过调查、交流、讨论等活动方式，帮助幼儿建构有关民族乐器的知识、经验，提高其语言表达能力，培养其主动探索的学习意识。在欣赏、交流的过程中，增强幼儿对民族乐器的兴趣，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中，幼儿的自主性、独立性及与同伴合作、协商等积极的情感都能得到一定的发展。二、主题活动总目标1.喜欢参加民族乐器的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。2.尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、同伴交流，提高语言表达能力。3.在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不
6、同的音色及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。4.养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。5.乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。三、主题活动经验网（略）四、主题活动实施概况序号活动名称主要涉及领域组织形式l欣赏歌曲阿拉穆罕艺术分组2参观民族乐器展艺术、社会集体3我知道的民族乐器语言、社会集体4民乐欣赏艺术集体5欣赏弦乐器二胡艺术集体6欣赏打击乐器鼓艺术分组7民乐演奏大舞台艺术分组五、主要教育活动方案活动一：欣赏歌曲阿拉穆罕主要涉及领域：艺术活动目标：1.欣赏女子十
7、二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。2.模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。3.对中国民族乐器产生兴趣。活动准备：1.女子十二乐坊的阿拉穆罕光碟。2.各种民族乐器的替代品（羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等）。活动过程：1.欣赏女子十二乐坊的阿拉穆罕，激发活动兴趣。指导语：你看到了什么?她们演奏的是什么乐器?2.再次欣赏，了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。指导语：-乐器是怎么演奏的?我们一起来学一学。（分别模仿二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。）3.运用各种乐器的替代品进行表演。（1）讨论各种乐器的替代品。（2）根据自己意愿选择替代品，跟着音乐进行演奏。（3）交换乐器进行表
8、演。活动二：参观民族乐器展主要涉及领域：艺术、社会活动目标：1.通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。2.对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。活动建议：1.事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。2.与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜（了解幼儿的问题、进行适当的介绍、部分乐器演奏等）。活动三：我知道的民族乐器主要涉及领域：语言、社会活动目标：1.通过交流、欣赏等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。2.能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。活动准备：1.二胡、
9、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。2.各种民族乐器演奏的录像。活动过程：1.交流自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。指导语：你知道哪些民族乐器?它是什么样的?2.初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。（1）观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。指导语：我们来看看-乐器，它上面有些什么?有什么作用?（逐一出示各种乐器进行观察。）（2）欣赏各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。指导语：这些乐器是怎样演奏的呢?（个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手模仿。）3.观看录像中演员的表演，按意愿模仿各种乐器进行演奏，激发对民族乐器的兴趣。
10、活动四：民乐欣赏主要涉及领域：艺术活动目标：1.通过欣赏民乐演奏，初步感受各种民族乐器不同的音色并尝试进行辨听。2.积极参与模仿演奏活动，了解各种民族乐器的演奏方式，激发对民族乐器的兴趣。活动准备：1.女子十二乐坊的乐曲碟片。2.二胡、琵琶、扬琴、笛子、古筝等乐器演奏磁带。3.二胡、琵琶、扬琴、笛子、古筝等乐器图片各一。活动过程：1.欣赏民乐演奏片段，激发对民族乐器所演奏乐曲的喜爱。指导语：你知道这段音乐是用哪些乐器演奏的呢?听了以后有什么感觉?2.分别倾听各种乐器演奏磁带，初步感受各种民族乐器不同的音色。（1）倾听不同乐器演奏的乐曲。指导语：这段音乐是用什么乐器演奏的?它的声音是什么样的?像
11、什么?（2）游戏：听音乐选乐器。（倾听不同的乐曲，尝试辨听乐器并选择相应的乐器图片进行匹配。）3.模仿演奏活动，进一步了解各种民族乐器的演奏方式。活动五：欣赏弦乐器二胡主要涉及领域：艺术活动目标：1.通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。2.欣赏乐曲二泉映月，初步了解其作者和创作背景，并感受其凄婉、悲凉的旋律。3.在倾听和对比中，进一步体验二胡演奏的不同韵味。活动准备：1.二泉映月、赛马的磁带。2.乐器（二胡）。活动过程：1.倾听乐曲二泉映月，辨听演奏乐器，激发活动兴趣。2.通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。（1）观察二胡，了解二
12、胡的外形特征及各部分的用途。（2）讨论、探索二胡的发声方法，了解弓、弦、琴筒在二胡发声中的作用。3.欣赏乐曲二泉映月，初步了解其作者和创作背景，感受其凄婉、悲凉的旋律。（1）欣赏二胡经典曲目二泉映月，感受其凄婉、悲凉的旋律。指导语：你听了这段音乐有什么感觉?（2）初步了解二泉映月的作者和创作背景。4.对比倾听二胡演奏的另一经典曲目赛马，进一步体验二胡演奏的不同韵味。活动六：欣赏打击乐器鼓主要涉及领域：艺术活动目标：1.进一步认识鼓，了解鼓的外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。2.欣赏鼓乐老虎下山，理解其所表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。3.尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方
13、法，感受鼓乐的有趣与变化。活动准备：1.鼓乐老虎下山光碟。2.大鼓一面，小鼓人手一个。活动过程：1.进一步认识鼓，了解其外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。（1）观察鼓，了解鼓的外形特征。（2）探索敲击鼓的不同部位（鼓面、鼓身），感受其发出的不同的声音。2.欣赏鼓乐老虎下山，理解其表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。（1）欣赏鼓乐老虎下山，理解其表达的故事情节。指导语：你听了这段乐曲有什么样的感觉?你知道它说了一件什么事吗?（2）教师讲述，幼儿了解乐曲所表达的故事情节。（3）再次欣赏乐曲，感受鼓乐中所表达的老虎下山踱步、快速跑的鼓点节奏。（4）倾听鼓点“-”与“-一-一”的节奏，用动作表现老虎下山的情节。3.尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。（1）自由尝试创编出不同的节奏型，并互相分享，学习演奏。（2）游戏：老虎下山。部分幼儿扮演老虎，随创编出的节奏进行表演。老师扮演老虎，幼儿跟随“老虎”的动作进行鼓乐演奏。活动七：民乐演奏大舞台主要涉及领域：艺术
