《2019最新浙教版品德与社会三下《丰富多彩的社区活动》版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新浙教版品德与社会三下《丰富多彩的社区活动》版教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新浙教版品德与社会三下丰富多彩的社区活动版教案 富 多 彩 的 社 区 活 动浙版品德与社会三年级下册第一单元第三课 教材简析 社区活动是围绕思想道德教育展开的 ,突出思想道德境界教育。爱国爱民教育和环境保护教育,普及科普知识,加强社会实践,社区活动内容要多种多样,形式丰富多彩,适宜青少年参与。志愿者工作是社区工作的一个组成部分,青少年参加志愿者活动可以增强对社区的归属感和认同感,完成应尽的社会义务。课文分两部分第一部分：介绍社区的活动1节假日,社区组织的多种活动。教科书中展示了一些社区活动：参加社区英语角、清理废电池、观看社区联谊会、慰问社区老人。2社区志愿者活动。教科书中列举了
2、几项有代表性的活动：一年一度的“学雷锋日”、打扫楼道、认养绿地、献爱心捐书、帮助老弱病残者。3就小学生对参加志愿者活动产生的困惑,书中安排了一个“咨询角”,帮助学生打消顾虑,积极投身于志愿者活动中去。第二部分：了解学生参加社区活动的情况对于“你参加过哪些社区活动”、你又参加过哪些志愿活动“,要求学生要如实填写,对积极参与活动的学生予以表扬；对参加活动不是很积极主动的学生教师要鼓励其积极参加。 教学目的 1通过调查、咨询等各种方式了解社区中正在开展的各项活动,培养收集、处理信息及与人交往的能力。2通过引导学生设计、体验、参与社区活动,激发学生积极参加社区各项活动的热情,培养他们关心社会的主人翁意
3、识。3了解志愿者活动的积极意义,鼓励学生加入志愿者的行列,成为公益事业的热心人,使之在活动中学会做人,学会合作。 教学重难点 鼓励学生积极参与社区中的各项活动,加入志愿者的行列,成为小小志愿者。在活动中培养学生能力 ,学会做人,学会合作,培养他们关心社会的主人翁意识。 教学准备 教师准备：1某个社区的暑假活动计划。2国外志愿者服务介绍。学生准备；课前调查,了解所在社区开展的各项活动。 教学时间 2 课时。 教学过程 第一课时一、社区活动我来说1每到节假日 ,社区都会组织丰富多彩的活动。你参加过哪些活动？2参加过的同学介绍社区活动的情景。二、社区活动我设计。有些社区因为设备不齐全 ,所以活动不多
4、。今天 ,让我们来设计一下活动方案。以四人小组为单位 ,设计活动,要求按以下填写,待会进行方案设计评比：活动内容：活动时间：活动地点：活动对象：活动要求：活动准备：1分小组进行设计。注重可行性。2小组交流。全班投票。你最喜欢参与哪个活动？小结：像我们这样的活动,就体现了一个社区的小主人形象。三、认识志愿者服务活动。1其实,在许多社区,社区公民都能做主人,设计或主动参与一些为大家服务的事。2看课文17 页。哪些活动我们也能做？四、课外拓展作业：可以邀请家长共同参与完成活动设计方案,在班级里举行一次最佳社区活动方案评比。把我们精心设计的“活动方案”付诸行动。第二课时一、 谈话导入你听说过志愿者吗？
5、他们是干什么的？二、了解志愿者1在社区中也有很多志愿者, 出示志愿者誓言, 你读懂了什么？我们志愿成为社区志愿者, 立志为社区建设服务。基于良知道义, 弘扬信念责任。利用业余时间 , 开展无偿服务。发挥个人技能, 奉献社区。从事便民活动, 参与公益事业。提高社区文明, 促进和谐进步。2社区的志愿者为我们做了什么？（出示图片） 志愿者为社区居民缝被子 志愿者利用自己一技之长为行动不便的老人上门理发 社区里的大学生志愿者照顾无人看管的孩子 志愿者在帮助社区阅览室整理图书资料三、讨论深化1 再次读志愿者誓词 , 小组讨论：没有报酬 , 又要花自己的时间和精力 , 为什么大家要参加志愿者服务队？2 .
6、小结：社区是我们共同的家园，生活在社区的每一个人都有责任和义务为社区服务一一社区是我家，建设靠大家。让我们也来参加志愿者的队伍。献出你的一份爱，社区的明天会更好。四、我为社区1 .小组讨论：叔叔阿姨是成年人，他们有技术、有能力，我能为社区做什么？（填写在20页）项目上能做（打，）我已经做的（打，）我打算做的（打，）2 .小组汇报五、我是智多星“很多同学在活动过程中遇到了一些麻烦，不知道如何解决。我们一起来想 想办法，争当一名“智多星”。1 .由提出问题大家帮忙解答。出示书中的三个小朋友的困惑。 有一个小朋友做了几个垫子，想送给敬老院，又怕有人笑话。 社区组织拔草劳动，有一个小朋友很想为社区服务
7、，可有不敢主动去报名 他该怎么办？ 还有小朋友很想为社区做点贡献，他该怎么办呢？4.分四人小组讨论假如你是这几个小朋友，遇到这样的问题，你会怎么解决？假如你是智多星，你又会怎样回答他们呢？5 填写“智多星”的锦囊妙计请你把你的锦囊妙计都大胆地, 毫无保留地写下来吧！六、课外拓展1让我们今后继续参加一些有意义的社区活动、志愿者服务吧！2送上一句话：“我为人人, 人人为我” 教学体会 综合实践活动是新课,对教师是挑战 ,对学生是考验,在课程的开展过程中对学生有新的要求.1 强调自主性。学生能在教师的指导下,自主建立课题, 采取小组合作探究的方式进行研究,遵循了“亲自实践 ,深度探究 ”的原则。2
8、突出实践性、综合性。培养学生的实践能力是新课程标准的活动思想。 相关资料 为了提高直管公房的管理服务能力 , 使居民对直管公房管理标准及各项业务的工作流程、办理要求有更深的了解, 房管局公房管理公司的志愿者制作了包含服务、监管、保修、代办业务电话等内容的便民服务卡及宣传单, 两次到下辖的桃园小区、匡山小区开展了“房管职能进社区”志愿者服务活动, 向辖区居民提供业务咨询。同时, 将便民服务卡发1000 余张发放到户。为了解民意, 志愿者又进行了专项调查, 发现居民对这项便民服务活动的开展十分欢迎。小小卡片 ,不仅让居民了解了房管局职能、服务内容, 而且房管业务也接受了社会监督。志愿者服务活动使房管局与住户拉近了距离, 同时也建立了“房管为民”的服务纽 带。梅江镇白沙中心小学周晓敏 7 / 7
