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1、任务驱动型作文的“黄金切割点” 高考作文写作指导与训练之作文开头教学设计教学目标：1、学习任务驱动型作文开头的精巧设计；2、培养学生辩证的思维能力；3、学会审美鉴赏与创作；4、理解并传承中国的传统文化（祭祀文化）。教学重点：1、 任务驱动型作文开头的精准设计；2、 辩证的思维能力；3、 审美鉴赏与创作。教学难点：1、学会审美鉴赏与创作；2、传承中国的传统文化（祭祀文化）。教学时数： 一课时教学过程：一、概念阐释： “任务驱动型作文”是在用材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说
2、理论证的一种作文形式。二、“任务驱动型作文”考查的三个维度：第一个维度：指令性。即在试题材料的基础上增加任务型指令，这个指令包含文章的外部形态的显性要求和内部行文的隐性要求。要求考生必须完成“规定动作”即任务型指令。亦可以形象地说“必须在轨道上开火车，而不是在草原上放野马”。第二个维度：情境性。材料提供真实的情境，考生要在真实的情境中辨析关键概念，要设身处地的从材料提供的几个维度辨析、比较、论证，带着理性真实交流，作文不能跳出情景来说教，而是入情入境来说理，即“我认为怎么怎么样”或者“我认为如何如何”。第三个维度:思辨性。考生在就事论事或就事说理时要理性选择，辩证分析，指出利弊，支撑自己观点的
3、合理性。而不是取此舍彼，将其它角度“一棒子打死”。 例如：(2015新课标全国卷作文题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李，笃学敏思，矢志创断，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求:选好角度，确定立意
4、，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭。典型开头举例：1、当前社会，焊接大师与摄影达人固不可少，但是，能在生命科学领域跻身国际学术前沿阵地者却是更加难得。因此，依我来看，在这三人中，大李的风采更胜一筹。2、平凡的岗位，不平凡的业绩。老王，用他的爱岗敬业，练就了一手绝活，谱写了最具风采的人生之歌。3、跋山涉水拍摄世间美景，你酷爱摄影；带领人们品味大千世界，你乐于奉献。用点滴平凡造就了不平凡，小刘，我为你点赞！三、方法、步骤指导：如何训练作文的开头1、明确“任务指令”，体会命题意图；2、引述材料内容，扣紧内容和含意；3、亮出鲜明观点，完成“规定动作”；四、实战演练阅读下面的材料，根据要求写一篇作
5、文的开头。 清明节临近，部分殡葬机构推出了代客上香、代客献花、代客抹碑等“代人祭祀”项目。据介绍，“代人祭祀”的服务对象主要是那些在外出差、工作的人，以及在清明节期间没有时间给亲人上坟的上班族。一家已推出“代人祭祀”业务的公司负责人告诉记者，他们目前已承接了30余起代人祭祀业务。对客户委托的上香、烧纸等事务，一般都是免费的，而像献花、洗碑、为碑文填字等工作，则要收取一定费用。 有人认为，请人代理祭拜是对逝去亲人的不尊重。清明节到亲人的墓前祭祀，是对亲人的诚心，连祭拜这样的事都要托给他人进行，还不如不搞。 也有人认为，祭拜只是一种对逝者寄托哀思的形式，虽不能亲自到场却仍不忘祭祀，这恰恰体现出了诚
6、心，只要心存亲人，无论哪种方式都是一样。面对“代人祭祀”现象的出现，你会有怎样的理解与认识？产生了怎样的联想与思考？根据“任务要求”写一篇作文的开头。课堂写作：1、习作展示（审美鉴赏与创作）2、交流纠偏（文化的理解）3、修改提升（文化的传承）4、精品再现（理解运用、能力提升）祭祀，岂可“替代”？ 1、当下社会无奇不有，祭祀怀念也可花钱替代。清明节到来，一家“代人祭祀”业务的公司负责人告诉记者，他们目前已承接了30余起代人祭祀业务。 我认为，这种请人代替祭祀的做法实在不可取。 “代客祭祀”也是一种创意 “代客祭祀”也是一种创意2、 有媒体报道，日前，有殡葬机构推出代客祭祀服务。此举跨时空，既为那
7、些身不由己，不能回乡祭祀的上班族提供了便利，又弥补了缅怀先人，表达哀思的需求，又体现生态文明环保的特点。我认为：这也不失为一种可取的表达哀思的祭祀方式。5、 课堂小结6、 课后作业：阅读下列材料，写出文章的开头。1、某女士在八达岭野生动物园游玩时，因嫌丈夫开车肉而下车，被老虎咬伤，此事一出，引起诸多议论：有人认为女子任性，不守规矩；有人认为公园有责任，没看管好老虎；也有人认为女子的丈夫无情；还有人认为对此，你有何看法？请发表你的看法，阐述你的观点。2、2016年5月3日，达州一位八旬老人到省城去看病，因节后人多只买到了从达州到营山的动车坐票，从营山到成都补的是站票，老人借坐邻座，到南充后，被刚
8、上车的年轻女大学生“请”起来，老人女儿恳请能否挤一挤，被拒。大约5分钟后，前面一中年男子将老人让到自己的位置。老人女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”结果遭到女大学生反击：“做自己的位置错了吗？”后感觉委屈的女大学生流着泪给朋友打电话讲诉遭遇。读了上述材料，你有怎样的感想和感悟？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。3、对于奋斗中的高三学生，理想的大学无疑是开启新生活的一把钥匙。因为，在那里可以拥有更大自由，选择做自己喜欢的事情。 有人喜欢学习，专注于专业钻研，经常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术；有人喜欢实践，积极参加各种社团，参与各种活动，努力争取实习机会，利用课余时间去做兼职；还有人喜欢玩乐，喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等 以上材料引起你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡、选择与思考。
