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1、最新 精品 Word 欢迎下载 可修改镇中心小学教学质量考核奖惩方案(试 行)为了贯彻落实绥阳县常规教学质量考核奖惩方案的精神，着力推进我镇基础教育课程改革，引导全镇各级学校树立正确的教育观和质量观，建立正确的导向激励机制，全面提高教学质量，根据县教育局2010年3月10日教研工作会议精神，结合我镇教育质量滞后的实际。特制定本方案。一、学年统测、统评成果奖励（一）教学质量综合积分奖（以学校为单位计奖）分科按参考率、人均分、及格率、优良率计算单科综合积分，然后将所有统测、统评学科综合积分相加为学校综合得分，以学校为单位奖前3名（教学点不设集体奖）。分别设一、二、三等奖。奖校长（400.00元、3
2、00.00元、200.00元）、教导主任（300.00元、200.00元、100.00元）。奖任课教师共计1000.00元、800.00元、600.00元。（二）班级学科教学质量奖：分科分级分班按参考率、人均分、及格率、优良率计算综合积分，不分学校类别设一、二、三、四等奖，奖金分别为400.00元、350.00元、300.00元、250.00元。（以班级数在10个班以上奖前4名，10个班以下5个班以上奖前3名。按班级人数中心学校少于30人，其余学校少于20人的班级其奖金分别递减50.00元）。二、班级学科教学质量进步奖按学科平均分增值计算奖金，奖励任课教师。平均分增值=（本次考试单科人均分-全
3、镇本次考试单科人均分）-（上期单科人均分-上期全镇单科人均分）10元（以上一年原班学生为准，除正常转出外减少5人的不能评奖，获奖的前4名免惩。任多科教师若某级科人均分居镇同级科人均分以下10分内，该科免惩。）四、按人均分名次设提升奖在上一年人均分基础上，每上升一个名次奖50.00元，每下降一个名次惩30.00元。五、教师教研成果奖1、教师参加由教育行政部门组织的论文评选、课件制作、教学设计奖励如下：获奖级别和等第国家级省 级市 级县 级镇 级一等奖300.00元250.00元200.00元150.00元50.00元二等奖250.00元200.00元150.00元100.00元40.00元三等奖
4、200.00元150.00元100.00元80.00元30.00元 2、教师辅导学生参加由教育行政部门组的各类竞赛奖励如下：获奖级别和等第国家级省 级市 级县 级镇 级一等奖500.00元400.00元300.00元200.00元50.00元二等奖400.00元300.00元200.00元100.00元40.00元三等奖300.00元200.00元100.00元70.00元30.00元3、教师参加由教育行政部门组织的优质课、教具制作等技能大赛奖励如下：获奖级别和等第国家级省级市级县 级镇 级一等奖500.00元400.00元300.00元200.00元50.00元二等奖400.00元350.0
5、0元250.00元150.00元40.00元三等奖300.00元250.00元200.00元100.00元30.00元注；1、教育行政部门组织是指县教育局推荐同意参赛的。2、以上获奖若出现特殊情况的，通过镇中心小学校委会研究决定。五、惩罚1、全镇统测统评成绩位于全镇倒数3名以内（含3名）的教师，该年度不能评优评先。2、连续两年同级同科统测统评成绩位于全镇倒数3名以内（含3名）的教师，扣发奖励性绩效工资400.00元、350.00元、300.00元（人均分达60分以上的免于处罚，人均分名次提升者免惩）。3、连续三年所教班级学生统测统评成绩位居全镇倒数3名以内（含3名）的教师，扣发奖励性绩效工资5
6、00.00元、450.00元、350.00元。并顺向流动到下级学校。（人均分达60分以上的免于处罚，人均分名次提升者免惩）。六、 评估奖励的相关安排1、各学校必须按照奖惩方案的相关条款，收集旁证材料，进行自查自评，在校内进行公示，于每年的8月20日前完成，并向镇中心小学相关工作联系人递交申报材料。2、各校教师个人单项奖励，由教师向学校提出申请，收集旁证材料，学校复核属实后，要在校内公示一周，在无异议的情况下，学校加盖公章于每年的9月初向镇中心小学相关工作联系人递交申报材料。七、其它 1、各学校制定相关的教学质量奖惩方案，凡没有奖惩方案，实行平均分配的学校，奖金收回。2、班级单科教学质量奖：每年
7、春季学期，镇中心小学将举行一至六年级部分科目的统测统评。以班级为单位进行奖励。奖励单科“四率综合积分”。计算方式：参考率积分=（学校参考率全镇该项最高参考率）20分人均分积分=（学校人均分全镇该项最高人均分）40分及格率积分=（学校及格率全镇该项最高及格率）20分优良率积分=（学校优良率全镇该项最高优良率）20分四率综合积分=参考率积分+人均分积分+及格率积分+优良率积分说明：1、原镇中心小学教学成果奖励方案作废。2、一年级春季学期的统考不设置平均分增值奖。 3、奖金来于绩校工资的奖励部分。 4、黄小的县抽考级科由教育局实施奖惩。也同样适用与本方案。 5、此方案待教育局实施后，随之执行。 6、
8、所涉金额若与总奖金有冲突，则由校长会研究实施。 镇中心小学 20！年6月13日教学质量奖惩方案讨论意见收集： 黄小：1、领导不能只设奖而不设惩。 2、任多科教师的奖惩怎样算。曙光：1、惩罚比例太大，建议为20%。 2、建议只用经济惩罚，不与职称挂勾。 3、应分学校类别实行奖惩。茶小：1、处罚中平均60分太高，建议为40分。2、倒数名次建议定为倒数12或13名。 3、建议任双科的教师就高不就低。 4、小学应单列奖惩，不和其它学校一起纳入评比。 5、一些文体活动的开展，学生的参赛名额应与各校机会同等。 6、教研成果奖不应从教师绩效工资中列支，应从总校所提取的生均公用经费中列支。 7、没有专职教师的
9、其它科目，不应纳入统测同评，如英语学科。 8、教育教育局抽考的级科才纳入镇的统考范围，实施奖惩。 9、建议以处罚金为主，不与职称挂勾。新农：1、教研成果奖按最高级别奖，不累计计算。 2、按名次处罚不够科学，应进行综合考核处罚。 3、虽为倒数名次，但成绩较上一年有所上升，应视其情况进行处罚。 4、采取的方式应多样化，如合理化流动和有差别地扣发奖励性绩效工资等。联丰：1、倒数5名处罚面太大，建议惩12名。 2、如居倒数名次的教师流动了，学校不好排课，且该教师又免于了处罚。 3、多科教师的奖惩该怎样考核。 4、黄小不应纳如与村级学校同比，若比应提高标准。乐园：1、原本为倒数的级科，新学年名次上升应免
10、于处罚。 2、班级不足10个，惩2名，10个班级以上，惩3名。降级聘用太严，可改为经济处罚。 3、应设立分值进步奖。 4、奖励面应扩大至班级数的一半。 5、保持前3名不惩，但三名后下滑应考虑处罚。金子：1、复式班教师奖惩怎样算。 2、应分学校类别设奖。 3、建议处罚不与教师职称挂勾。 4、综合积分奖上领导过高，教师过低。 5、不在第一线的领导应设立处罚条款。 6、班额不足30人和20人，还应缩小数具。7、连续两年或三年居倒数的处罚，如有教师流动或请假，该如何处罚。8、应加强对监考的管理力度。综合意见：1、领导不能只设奖而不设惩。 2、任多科教师的奖惩怎样算。3、惩罚比例太大，建议为20%。 4
11、、建议只用经济惩罚，不与职称挂勾。 5、应分学校类别实行奖惩。 6、处罚中平均60分太高，建议为40分。7、建议任双科的教师就高不就低。 8、小学应单列奖惩，不和其它学校一起纳入评比。 9、一些文体活动的开展，学生的参赛名额应与各校机会同等。 10、教研成果奖不应从教师绩效工资中列支，从总校提取的生均公用经费中列支。 11、没有专职教师的其它科目，不应纳入统测同评，如英语学科。 12、教育教育局抽考的级科才纳入镇的统考范围，实施奖惩。13、教研成果奖按最高级别奖，不累计计算。 14、按名次处罚不够科学，应进行综合考核处罚。 15、虽为倒数名次，但成绩较上一年有所上升，应视其情况进行处罚。 16
12、、采取的方式应多样化，如合理化流动和有差别地扣发奖励性绩效工资等。17、如居倒数名次的教师流动了，学校不好排课，且该教师又免于了处罚。18、原本为倒数的级科，新学年名次上升应免于处罚。 19、班级不足10个，惩2名，10个班级以上，惩3名。降级聘用太严，可改为经济处罚。 20、应设立分值进步奖。 21、奖励面应扩大至班级数的一半。 22、保持前3名不惩，但三名后下滑应考虑处罚。 23、综合积分奖上领导过高，教师过低。 24、不在第一线的领导应设立处罚条款.25、班额不足30人和20人，还应缩小数具。26、连续两年或三年居倒数的处罚，如有教师流动或请假，该如何处罚。27、应加强对监考的管理力度。
13、注：其一：领导的奖是“教学质量综合积分奖”领导没设惩，是因为没设奖。其二：“综合积分奖领导过高，教师过低”，教师有三项奖(综合奖、班级奖、班级进步奖)其三：“班额不足30人和20人，还应缩小数据”，上级规定不足30人不能开班。其四：不分学校类别，只设级科奖和进步奖。虽然地区条件不同，但考试的方式也不一样。建议：1、不要把方案复杂化，要具可操作性。 2、设立分值进步奖。但前三名可免惩。 3、处罚可改为绩效工资惩罚或顺向交流。 4、未担任统考科目的教师和非教学人员的考核，除按其所从事工作的性质进行量化考核外，按所在学校综合积分。居前3名的分别奖150.00元、130.00元、100.00元。 5、黄小不能单列，虽然考试方式不同，但有两次获奖的机会。
