《小学小学一年级音乐上册教学计划规划方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学小学一年级音乐上册教学计划规划方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学小学一年级音乐上册教学计划规划方案 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四、教学进度：课 号 内 容 课 时 周 次-寻找生活中的声音 1 1-布娃娃弹琴 1 2-听听我创造的声音 1 3-大鼓和小鼓 1 3-中华人民共和国国歌 1 4-国旗国旗真美丽 1 4-8彝家娃娃真幸福1 5-我爱家乡，我爱祖国 1 6-吹芦笙 1 7-好朋友 1 7-各族小朋友在一起 1 8-快乐小舞曲 1 9-荫中鸟、鸭子拌嘴 2 10-两只小象 1 11-在动物园里 1 1
2、2-狮王进行曲、大象 1 12-我们才不怕大灰狼 1 13-小机灵之歌 1 13-一个师傅仨徒弟 2 14-唐僧骑马咚得咚 1 14-劳动回家转 1 15-新年好 1 16-狮子舞绣球 2 17-过大年 1 18-找春天 1 19-柳树姑娘 1 20-小学一年级音乐上册教学计划篇三一、学生基本情况分析p ：、学生刚到一个新的环境， 学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。、小学低年级学生爱唱、 爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有 70 多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部， 外来务工人员的子弟较多，所
3、以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待， 让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标：、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。、培养爱国和集体精神。三、教材特点：、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析p ：、把每
4、个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。、要积极创设生动活泼的教学情境， 营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。五、教学进度安排：略六、各方面要求：(一) 、发声基本要求：、培养练声的兴趣。、歌唱姿势要正确。、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。、按教师的手势，整齐地唱歌。、用正确的口形，唱好 u、o、u 韵母。(二) 、读谱知识：、知道
5、音有高低。、知道音有长短。认识四分音符、 八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。、知道音有强弱。、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三) 、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出一、_、 _、 _ 等节奏。(四) 、练耳：、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与 pp、f 与 p 的强弱差别。(五) 、欣赏：、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。、使他们具有初步的音乐感受能力。(六) 、唱游：、培养儿童对音乐的兴趣， 提高儿童对音乐多种要素的感知力。、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（ 2021 年 2 月 22 日星期六）第 6 页 共 6 页
