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1、小学四年级语文下册教学计划规划优质方案9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50 篇(段)。10.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 40 万字。(三)习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。2 / 83.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4.能创作简单的诗歌。5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6.根据表达的需要，使用冒号、引号。7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作每学年16 次左右。(
2、四)口语交际1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。(五)综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。3.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会等。四、教学重难点1、养成主动识字的好习惯，要求识字250 个，写字 250 个。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步学会默读。能对课文
3、中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中【关键词】：p 句在表情达意方面的作用。3 / 84、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7、学习略读，粗知文章大意。8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50 篇(段)。10、养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。11、能根据要求熟练写作，并养成修改习作的
4、好习惯。12、要能大胆，自信的完成口语交际。五、教学措施1、强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的这学掌握，更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯， .期将继续关注以下良好习惯的培养 :(1)课前预习与课后复习的习惯。(2)能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析p 课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握 ,引导学生开展课外阅读活动。(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。4 / 8(5)继续加强
5、培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。2、营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过 “对话 ”的方式来实现的。教学中，老师要创设民主、平等的学习氛围，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。3、促进学习方式的改变语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文
6、,在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。因此，新课程下的语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础 ,学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。4、有效利用课程资充分利用语文课程资，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用
7、语文。5、开展辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再.上一个新台阶。主要措:1、作业面批、有错及时改正。2、课堂上优先提问、优先板演。3、结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。5、鼓励为主，及时表扬。6、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。对于黄炳彰、5 / 8黄宇宸、魏浩然等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛 ;对单鸿烨、单粤扬等要在阅读和理
8、解方面多下工夫，培养他们对语文的热爱，在理解的基础上进行学习 ;对于胡佳乐、孙宇玄、单鑫瑞、单紫龙等重点指导写字和朗,养成正确的书写习惯，做到 “三个一 ”，养成大声朗读的好习惯。六、教具准备多媒体课件音乐卡片等七、课时安排：本学期共有 22 周，而实际上课 19 周，每周 7 课时，除去节假日，剩余时间为机动。周次起止日期12 月 10 日2 月 14 日 6 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 10 号开学22 月 17 日2 月 21 日 63、天窗 4_、三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园教学内容课时备注语文园地第一单元测试 32 月 24 日2 月 28 日 65、琥珀43
9、月 2 日3 月 6 日 66、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8_千年梦圆在今朝口语交际：说新闻53月 9 日3 月 13 日 6习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书吧第二单元测试国庆放假7 天9、短诗三首 10、绿 63 月 16 日3 月 20 日 611、_73月 23 日3 月 27 日 612_在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门6 / 8语文园地83 月 30 日4 月 3 日6 第三单元检测 13、猫14、母鸡94月 7 日4 月10 日（ 4 月 6 日放清明节）515、白鹅习作：我的动物朋友语文园地清明节放假一天104 月 13 日4 月17 日 6第四单元检测1
10、6、海上日出 17、记金华的双龙洞114 月 20 日4 月 24 日 6 习作例文：颐和园、七月的天山习作：游第五单元检测1218、小 4 月 27 日4 月 30 日（星期五放劳动节） 5英雄雨来 19_我们家的男子汉20_芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀劳动节放假一天5 月 4 日5 月 8 日习作：我学会了语文园地第六单元检测145 月 11 日5 月 15 日621、古诗三首 22、文言文二则155 月 18 日5 月 22 日623、“诺曼底号 ”遇难记24_黄继光口语交际：自我介绍习作：我的“自画像 ”7 / 8165月 25 日5 月 29 日 6 语文园地第七单元检测25、宝葫芦的秘密176月 1日6月 5 日 626、巨人的花园 27_海的女儿习作：故事新编1819206月 8日6月 12 日 6 语文园地第八单元检测6 月 15 日6 月 19 日 6 综合复习6 月 22 日6 月 24 日（端午节调休） 3 综合复习端午节放假一天6 月 28 日6 月 30 日（端午节调班） 3 期末检测8 / 8第 7 页 共 7 页
