全国通用高三语文上册《文学意境的特征》课件 华东师大版

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1、 文学意境的特征 学习目标 1、培养学生领会、鉴赏诗歌意境的能力。 2、培养学生的想象、联想能力和创造性思 维能力。 3、培养学生体验自然之美，感悟人生真谛 。 4、掌握学术说明文这种体裁的艺术特征、 表达方式和具体做法。 在高中诗歌鉴赏的学习过程中同学们经常会 遇到这样的问题给你一首诗或几句诗，问 你在诗歌中体会到了怎样的一种意境呢？ 比如同样是王维的诗歌：“大漠孤烟直，长 河落日圆。”（使至塞上）“泉声咽危 石，日色冷青松。”（过香积寺）。两 首诗所表达得已经有怎样的差别呢？（雄 浑苍凉与清冷孤寂） 意象，就是客观物象经过创作主体独特的 情感活动而创造出来的一种艺术形象。 （用来寄托主观情

2、思的客观物象。） 意境，是文学艺术作品通过形象描写表现 出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的 情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开 拓的审美想象空间（艺术境界）。 文 学 意 境 的 特 征 文学意境 的特征 意境创造的结构特征：虚实相生 意境创造的表现 特征：情景交融 意境的审美特征：韵味无穷 景中藏情式 情中见景式 情景并茂式 情景交融的类型之一：景中藏情式 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 情景交融的类型之一：景中藏情式 荷塘月色朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很 高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，

3、零星地点缀着些白 花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠 ，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕 缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也 有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本 是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底 下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风 致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻 纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照； 但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的 。月光是隔了树

4、照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的 黑影,峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷 叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀 玲上奏着的名曲。 这是对客观景物的具体描写。但那美丽的荷 塘，淡淡的月光，薄薄的青雾，弯弯的杨柳，真 是扑朔迷离，如烟如梦，营造了朦胧静谧清幽的 境界，传达出作者此时淡淡的哀愁和难得片刻偷 闲的淡淡的喜悦心情。 情景交融的类型之二：情中见景式 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 幽州台：燕 国昭王所建的黄 金台，用于招纳 贤才。其师郭隗 ，成为当时燕昭 王用黄金台招纳 而来的第一位贤 才。 李

5、白月下独酌之二： 天若不爱酒，酒星不在天；地若不爱酒，地 应无酒泉。天地即爱酒，爱酒不愧天；已闻清比 圣，复道浊如贤。贤圣即已饮，何必求神仙？三 杯通大道，一斗合自然。但得酒中趣，勿为醒者 传。 此诗“情中见景”，全是酒后谵语，胡话中 透露出诗人天真放达的个性。一个醉眼朦胧，酣 态可掬的“酒仙”的形象便在这种酒香醇浓的诗 境里不描自现了。 行 路 难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 垂钓碧溪 上：姜太公 吕尚曾在磻

6、溪钓鱼而遇 周文王。此 指隐居。乘 舟梦日边： 伊尹曾梦见 自己乘舟绕 日月而行， 后受聘于商 汤王。 诗人直抒自己的“茫然”，他失望于人 生路上“冰塞川”，“雪满山”，忽又从吕尚 、伊尹的经历中看到希望，继而又觉得“ 行路难”而发出“多歧路，今安在”的悲怆 怒号，最后终于摆脱歧路彷徨的苦闷，唱 出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 充溢着豪迈进取的激情、壮阔雄浑的气概 。从中，我们看到一个因受权贵排挤而愤 懑，进退失据而又执着追求的傲岸形象。 示 儿 陆 游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 示儿：给儿子们看。 但：只。同： 一统江山。 王师：指宋朝的军队

7、。中原： 指的是淮河以北沦陷在金人手中的土地。 这是爱国诗人陆游的绝笔，也是他的遗嘱。“死去 原知万事空”，是人终老时发出的慨叹，陆游说的“万 事空”，实际上“不见九州同”这一憾事令他死不瞑目 。于是诗人一生的种种荣辱得失，一家老小的悲欢离合 ，长期抱病的艰窘与痛苦，身后事务的料理和安排，都 统统地显得那么渺小，需要说的只是：“王师北定中原 日，家祭无忘告乃翁。”诗人把自己的生死、和儿孙的 永诀与祖国的安危紧密地纽结到一起，把自己的悲愤灵 魂和民族的深重灾难融为一体。从中我们看到一位为朝 廷的屈辱求和、偏安江左悲愤一生，为收复中原、统一 祖国奋斗一生，对国家民族一往情深、九死不悔的老者 形象。

8、 情景交融的类型之三：情景并茂式 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 宝应元年（762）冬 季，唐军收复了洛阳和 郑州、汴封等地，叛军 头领纷纷投降。第二年 正月，史思明的儿子史 朝义兵败自缢，其部将 相继投降。正流寓梓州 （今四川三台），过着 飘泊生活的杜甫听到这 个消息，以饱含激情的 笔墨，写下了这篇脍炙 人口的名作。 念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪

9、 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游 ，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还 酹江月。 这首词作于苏轼谪居黄州时。上阕咏赤壁，“乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句，把眼前的赤 壁写得雄奇险峻，渲染出古战场的气氛和声势。下阕 怀周瑜，着笔于周瑜的从容潇洒，“谈笑间、樯橹灰 飞烟灭”，突出他的风采和才能。这一年苏轼47岁了 ，不但功业未成，反而待罪黄州，同三十左右就功成 名就的周瑜相比，不禁深自感愧，故从怀古归到伤己 ，自叹“人生如梦”。这首词写景、怀古、抒情，三 者融为一起，兼有感奋、感伤，但篇末的感伤掩盖不 了全词的豪迈气概。 沁园春

10、长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山 红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同 学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指 点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否 ，到中流击水，浪遏飞舟！ 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的 回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐 观主义精神和以天下为己任的豪情壮志。 上阕着重写景，景中寓情。“万山红遍，层林尽染”寄寓着诗 人火热的革命情怀。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由” ，则是作者对自由解放的向往与

11、追求。 下阕着重抒情，情中含景。“忆往昔峥嵘岁月稠”，将无形 的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇 丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈 波斩浪的宏伟画面。 这首词不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们 从诗人炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的力量。 意境创造的 结构特征： 虚实相生 实境： 逼真描写 的景、形 、境 虚境： 实境诱发、 开拓的审美 空间 在虚境统摄下加工 通过实境来表现 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 1. 不值：没有遇到人。 2. 屐齿：木屐底 下两头的突出部分。 3.

12、小扣：轻轻地敲。 4. 柴扉：用树枝编成的简陋的门。 意境的 审美特征 ： 韵味无穷 韵味是指意境中所蕴含的咀嚼不 尽的美的因素和效果，包括情、 理、意、韵、趣、味等 意境的韵味是多层次的，不仅 有韵内之韵、味内之味，而且 有味外味、韵外韵 忆秦娥李白 箫声咽，秦娥梦断秦楼月 。 秦楼月，年年柳色，灞陵伤别 。 乐游原上清秋节 ，咸阳古道音尘绝 。 音尘绝，西风残照，汉家陵阙 。 秦娥：秦娥是秦穆公的女儿，她嫁于萧史，萧史教她 吹箫，最终二人骑凤凰而去。 霸陵：故址在今陕西省西安 市东，因有汉文帝墓而名。附近有霸桥，为唐人送客的折柳告 别之处。 乐游原；唐代的游览胜地，故址在今陕西西安市 南。

13、 音尘绝：音信断绝。 汉家陵阙：汉朝皇帝的陵墓 都建在长安四周。阙，陵墓前的楼观。 忆秦娥是一首伤感别离、伤今怀古之作。上阕 咏离别之情。词首写箫声、残梦、楼头月，衬托出秦 娥的孤寂，且见当年繁华梦断不堪回首。接着更自月 色外，添出柳色，添出别情，将情景融为一片，惨淡 迷离。下阕先写“乐游原”这个游览胜地现在已是凄 凉；见眼前沧桑的汉朝旧都咸阳古道，思念之人从此 走过便音信全无。最终，楼上的秦娥看到的是“西风 残照，汉家陵阙。”汉朝宏伟的宫殿和奢华的陵墓， 在萧瑟的秋风中，欲坠的残阳中，静静地卧着。此景 ，怎么能不使秦娥更感悲伤呢？全词不停留于叙写离 别之情，而是蕴积了山河兴衰之感。 文 学

14、意 境 的 特 征 文学意境 的特征意境创造的结构特征：虚实相生 意境创造的表现 特征：情景交融 意境的审美特征：韵味无穷 景中藏情式 情中见景式 情景并茂式 文学意境的特征 练习 练习一：从意境创造的表现特征的角度 鉴赏杜甫的登高。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 这首诗情景交融，属于情景并茂式。 诗人登高有感而作。诗的开头四句，写尽了登高所见 秋景，并且已着“我”之情，为以下的悲秋作了铺垫。从 颈联始转入直接抒情，“万里悲秋常作客，百年多病独登 台”，由异乡漂泊写到多病残生，包括了无限感

15、慨。尾联 续写悲秋，因“艰难苦恨”而白发日多，因多病故而“潦 倒”，又不能借酒消愁，更添愁怨。至此，诗人那孤寂、 愁苦的情感已与那萧瑟、悲凉的秋景有机地融合在一起， 引发了读者无限的感慨与沉思！ 练习二：从意境创造的结构特征的角度鉴赏刘禹 锡的乌衣巷。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 乌衣巷和朱雀桥，东晋时江南巨族都居住于此，其 当年的繁华可想而知，可如今又怎样了呢？诗人从眼前 的实境写起：只见昔日冠盖如云的朱雀桥，今日已十分 冷落，桥边野草野花长得十分旺盛；在乌衣巷昔日王谢 煊赫的宅第的废墟上，如今建起许多平民的住宅；只有 那不解人间沧桑和诗人悲苦的燕子，

16、仍在人们眼前翻飞 ，它不知道如今只能在平民百姓家做窝了。 这首诗带给我们的绝不仅仅是这些，野花野草的茂盛，夕阳 的灿烂，燕子的忙碌与无知，不知不觉便把我们引入对历史的沉 思。首先浮现在我们脑际的是对昔日六朝故都金粉楼台和王谢府 第的极盛一时的联想；接着通过昔日繁华与今日荒凉的强烈反差 ，又形成对历史沧桑的一种感悟。我们还能进一步看到，当诗人 用这种洞察历史兴衰的眼光描写历史陈迹时，他发现今日的大唐 帝国正步六朝历史后尘而去，因而产生一种大厦将倾的预感，一 种举世皆醉我独醒的孤独与焦灼，一种报国无门的痛苦与悲哀。 这首诗的意境结构十分明显。除夕阳黄昏、春燕翻飞于六朝 荒凉旧址的画面是实境外，其余对六朝繁华景象的联想、对历史 变化的洞察与领悟、对现实的联想与对比、对大唐社稷的担忧等 ，均在虚境之中。这数层意蕴均由实境开拓的审美想象的空间得 来。意境便是这种虚实相生的产物。 练习三、从意境的审美特征的角度鉴赏王之涣 的登鹳鹊楼。 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 登鹳鹊楼仅仅20字却含无穷韵味。首二句把日暮时 楼上见到的大自然雄浑辽阔的境界写出来了：浩翰大海有黄 河流入，浩