[自学考试密押题库与答案解析]学校

《[自学考试密押题库与答案解析]学校》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[自学考试密押题库与答案解析]学校（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、自学考试密押题库与答案解析学校自学考试密押题库与答案解析学校学校一、填空题问题:1. 学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的_要求，是_、_、_地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。答案:专门化 有计划 有组织 有系统问题:2. 学制是由纵向的_和横向的_构成的。答案:学校阶段 学校系统问题:3. 现代学制有三种类型：即_、_和_。答案:双轨学制 单轨学制 介于二者之间的分支学制问题:4. 14世纪时，欧洲已经有了几十所大学。这些大学一般设有文科、神学科、_和_等，其中文科主要教授_，属普通教育性质，起着后来的普通中学的作用，是大学的预科。

2、答案:医学科 法学科 七艺问题:5. 随着教育机会的逐步均等化，现代学制正由传统的封闭的_向开放的_过渡，现代学校正由_的施教机构系统向_的施教机构系统过渡。答案:精英模式 大众模式 职前准备教育 终身教育问题:6. 我国第一个正式实施的学校制度是_。答案:癸卯学制问题:7. 学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点是_。答案:公益性问题:8. 学校文化如果从其形式来看，可以分为_、_和_三类。答案:精神文化 物质文化 制度文化问题:9. 学校作为一种最常见最普遍的社会组织，具有一般社会组织的特征，包括：_、_、_、_。答案:实体性 目的性 系统性 程序性问题:10. 学校管理的基本途径是

3、_。答案:沟通问题:11. 学校的沟通一般可以有_和_两种形式。答案:正式沟通 非正式沟通问题:12. 现代学制是在_教育的基础上产生的，它从一开始就具有一种_逐步扩大和_逐步均等的发展趋势。答案:普及和发展 教育对象 教育机会问题:13. 新的学制形式具有_、_以及和社会生产、社会生活密切联系的特点。答案:开放性 大众性问题:14. 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年，这就是钦定学堂章程，又称“_”。答案:壬寅学制问题:15. 精神文化主要是以人或人际关系为基础构成的文化形态，包括_和_。答案:学生文化 教师文化问题:16. 学校制度的种类很多，若从形式上看，则可以分为：_、

4、_和_三类。答案:传统 仪式 规章问题:17. 组织理论的产生和发展大体上可以分成三个时期，即_、_、_。答案:古典组织理论 行为分析理论 系统权变理论问题:18. 学校管理同其他领域的管理一样，也是由_、_和_三个基本因素组成的。答案:管理者 管理手段 管理对象问题:19. 非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递，包括_、_、_三种渠道。答案:个人之间的自发交往 非正式的接触或聚会 社会传闻问题:20. 学校绩效评估按照性质分类，可以分为_和_两种形式。答案:定性评估 定量评估问题:21. 中小学教师职务设_、_、_和_。答案:高级教师 一级教师 二级教师 三级教师问题:22. 学校教育与家

5、庭教育相互配合的方法有_、_和_三种方式。答案:互访 家长会 家长委员会问题:23. 我国现行学制的结构纵向可以分为_、_、_和_四个等级。答案:幼儿教育 初等教育 中等教育 高等教育二、单项选择题问题:1. 一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的?A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.关于学制改革的决定答案:C问题:2. 由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?A.公益性B.垄断性C.非自愿性D.公共性答案:B问题:3. 学校管理的三要素不包括 。A.学校管理者B.学校管理的思想与理念C.学校管理的手段D.学校管理的对

6、象答案:B问题:4. 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的 。A.制度文化B.精神文化C.学校文化D.物质文化答案:A问题:5. 社会组织的一般组织特征，不包括 。A.实体性B.程序性C.目的性D.垄断性答案:D问题:6. 系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于20世纪70年代。以下哪一位不是其代表人物?A.巴纳德B.霍曼斯C.梅奥D.伯恩斯答案:C问题:7. 以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能?A.信息传递B.信息反馈C.情感交流D.控制答案:B问题:8. 非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递，不包括 。A.个人之间的自发交往B.非正式的接触或聚会C.社会传闻D.上行沟通答

7、案:D问题:9. 学校绩效评估按照不同的分类标准，可以做不同的分类，其中按时间分类不包括以下哪一种?A.下级评估B.不定期评估C.日常评估D.定期评估答案:A三、多项选择题问题:1. 根据教育法的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有哪些?A.国家B.企业事业组织C.社会团体D.公民个人 A B C D答案:ABCD问题:2. 学校与企业的区别主要体现在哪些方面?A.设置目的不同B.经费来源不同C.与政府的关系不同D.产出不同E.收益不同 A B C D E答案:ABCD问题:3. 为了体现学校及其他教育机构公益性的特点，我国教育法做出了哪些规定?A.任何组织和个人不得以营利为目的举

8、办学校及其他教育机构B.国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构C.学校及其他教育机构具备法人条件，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格D.国家实行教育与宗教相分离 A B C D答案:AD问题:4. 学校文化最重要表达的内容是哪些?A.教育的理想或追求B.对学校功能及其社会责任的理解C.对人性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法 A B C D E答案:ABCDE问题:5. 学校的制度文化包括哪些方面?A.传统B.规章C.政策D.礼仪 A B C D答案:ABD问题:6. 下列哪些属于学校文化的范畴?A.学校校风B.人际关系C.教育环境D.

9、教育观念E.历史传统 A B C D E答案:ABCDE问题:7. 学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面?A.程序性B.系统性C.垄断性D.公益性E.非自愿性 A B C D E答案:CDE问题:8. 国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面?A.学校课程计划的编制和颁行制度B.教科书的编写、审定和使用制度C.学校的学籍管理制度D.学校的财务流转制度E.教师人事管理制度 A B C D E答案:ABCE问题:9. 学校组织的沟通在某些情况下会产生沟通障碍，妨碍管理的有效进行，主要有下列哪几种情况?A.主观方面的障碍B.客观方面的障碍C.沟通渠道方面的原因D.忽视对信息的反馈 A B C

10、 D答案:ABC问题:10. 国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括 。A.目标模式B.投入一产出模式C.需求满足模式D.环境适应模式E.学校内质优化模式 A B C D E答案:ABCDE问题:11. 学校的绩效评估按照不同的标准，可以做不同的分类，按形式分类，学校绩效评估可以分为( )。A.口头评估和书面评估B.个别评估和集体评估C.直接评估和间接评估D.定性评估与定量评估 A B C D答案:ABC问题:12. 一般来说，学校的管理方法可以分为以下哪几类?A.行政管理方法B.法律方法C.思想教育方法D.经济方法E.学术方法 A B C D E答案:ABCDE问题:13

11、. 中小学管理的基本内容包括 。A.思想品德教育管理B.教学工作管理C.教务行政管理D.总务工作管理 A B C D答案:ABCD问题:14. 学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括 。A.学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响 A B C D答案:ABC问题:15. 国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型?A.独裁型B.保护型C.和平共处型D.合作型 A B C D答案:ABCD问题:16. 学校在指导和协调家庭教育方面

12、承担着繁重的任务。学校对家庭教育的指导大致可以有以下哪几类情况?A.一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导 A B C D答案:ABCD问题:17. 教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括 。A.长幼尊卑型B.民主平等型C.娇惯放纵型D.严加管束型 A B C D答案:ABCD问题:18. 学校文化如果从其形式来看，可以分为 。A.精神文化B.物质文化C.校园文化D.制度文化 A B C D答案:ABD四、判断题问题:1. 现代学制产生于美国。答案:B问题:2. 中国近代教育史上

13、第一个现代学制系统产生于1902年，这就是钦定学堂章程，又称“壬寅学制”。答案:A问题:3. 学校及其他教育机构的公益性并不体现在私立学校中。答案:B问题:4. 沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比例就越大。答案:A问题:5. 教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。答案:B问题:6. 精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化。答案:B问题:7. 马克斯韦伯是古典组织理论的代表人之一。答案:A问题:8. 正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。答案:A问题:9. 学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，这种模