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1、地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析安徽省教师公开招聘小学体育模拟10地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析安徽省教师公开招聘小学体育模拟10安徽省教师公开招聘小学体育模拟10一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的)问题:1. 体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面，注重与_相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平。A.学生的学习和生活经验B.学生的身体状况C.学生的心理特征D.学生的性格特点答案:A解析 义务教育体育与健康课程标准(2011年版)课程基本理念中“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”指
2、出：体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平。问题:2. 义务教育体育课程标准(2011年版)提出：从_学段开始，要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法。”A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四答案:C解析 水平三阶段运动技能领域的目标中，掌握运动技能和方法目标包括：掌握一定难度的基本身体活动方法，掌握运动项目的基本动作组合。问题:3. “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”属于义务教育体育与健康课程标准(2011年版)的_。A.课程基本理念B.课程性质C.课程设计
3、思路D.课程目标答案:A解析 义务教育体育与健康课程标准(2011年版)的基本理念包括：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。问题:4. 教师写课后小结(教学反思)工作，其性质属于_。A.学生对授课过程的评价B.教师对授课过程的评价C.教师对学习过程的评价D.学生对学习过程的评价答案:B解析 教学反思就是教师自觉地把自己作为研究对象，研究自己的教学实践，反思自己的教学行为、教学观念和教学效果，是对自己的教学行为进行分析与再认知的过程。问题:5. 体
4、育教学中，学生习得体育知识的主导者是_。A.班主任B.课代表C.体育教师D.体育骨干答案:C解析 新课程改革纲要中明确指出教师在教学中要发挥其主导地位，将学生作为教学的主体。问题:6. _可以提高学生的主体意识，使学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.以上都是答案:A解析 学生主体意识提升，由被动变为主动是学生自主学习方式的体现。问题:7. 为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，增加跑的频率的是_。A.后蹬跑B.高抬腿跑C.弓箭步走D.单足跳答案:B解析 高抬腿跑主要用于提高大腿高抬幅度，增
5、加跑的频率。问题:8. 学校体育最主要的本质功能是_。A.教养功能B.教育功能C.美育功能D.健身功能答案:D解析 本质功能反映事物的特点和本质属性；非本质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用。学校体育的本质功能是育人，具体又有教育功能、健身功能和娱乐功能三方面。其中健身功能是学校体育最原始、最本质、最为独特的功能。问题:9. 依据现代教育理念，关于教学设计的描述，错误的是_。A.强调促进学生健康而全面的发展B.重视激发学生的运动兴趣C.重视学生的个体差异和不同需求D.只注重教学的结果答案:D解析 新课程标准强调在教学设计时要注意教学过程，淡化学习的结果。问题:10. 运动负荷又叫运动量
6、，包括负荷量和_。A.练习密度B.练习强度C.负荷强度D.教学容量答案:C解析 运动负荷包括负荷量和负荷强度。问题:11. 肺活量大小与性别、年龄、身高、_的关系密切。A.胸围B.体重C.运动年限D.运动技术答案:A解析 肺活量一般与个人的胸围有关系，正常表现为胸围大的一般肺活量较好。问题:12. 与健康有关的体能包括心肺耐力、柔韧性、_、肌肉耐力、身体成分等。A.灵敏性B.协调C.肌肉力量D.平衡答案:C解析 体能又称体适能，体能分为两类，一类是与健康有关的体能，包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等；另一类是与运动有关的体能，包括从事运动所需的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡
7、性和反应等。问题:13. 心血管系统是由心脏、动脉、静脉和毛细血管构成的_的管道系统。A.关闭B.封闭C.密封D.闭合答案:B解析 心血管系统是一个封闭的管道系统，由心脏和血管所组成。心脏是动力器官，血管是运输血液的管道。通过心脏有节律性收缩与舒张，推动血液在血管中按照一定的方向不停地循环流动，称为血液循环。问题:14. 在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有_的呼吸可减轻“极点”的程度。A.深度B.节奏C.深度和节奏D.较平稳答案:C解析 极点现象是指运动员在中长跑过程中能量的供给跟不上运动消耗的现象，主要表现是运动困难，呼吸不顺畅。解决极点现象可以通过有深度和节奏的呼吸，调
8、整呼吸频率，吸取更多的氧气为身体提高能量，度过极点现象。故本题选择C项。问题:15. 开放性软组织损伤急救原则中不包括下列哪一种?_A.止血B.防肿C.处理创口D.预防感染答案:B解析 开放性软组织损伤急救原则包括止血、处理创口、预防感染等。问题:16. 肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不由自主的强直收缩，在体育运动中，_最容易发生肌肉痉挛。A.大腿股二头肌B.足底屈趾肌C.小腿腓肠肌D.足底屈拇肌答案:C解析 肌肉痉挛就是俗称的“抽筋”，是肌肉不自主的强直收缩。在体育运动中最容易发生痉挛的肌肉是小腿腓肠肌，其次是足底的屈拇肌和屈趾肌。问题:17. 下列不属于篮球基本规则中常见违例情景的是_。A.3秒
9、违例B.8秒违例C.24秒违例D.30秒违例答案:D解析 篮球违例中主要包括3秒违例、5秒违例、8秒违例和24秒违例。问题:18. 根据国家学生体质健康标准各年级测量项目，小学一二年级测试项目为_项目。A.身高、胸围、坐位体前屈、立定跳远B.体重、坐高、坐位体前屈、立定跳远C.身高、体重、坐位体前屈、一分钟跳绳D.身高、体重、仰卧起坐、立定跳远答案:C解析 根据国家学生体质健康标准各年级测量项目，小学一二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈、一分钟跳绳等，不包括立定跳远。问题:19. 练习前滚翻动作时，保护与帮助者应站在练习者的_。A.前方B.后方C.前侧方D.后侧方答案:C解析 练习前滚翻时
10、，教师作为保护与帮助者应单腿跪立于练习者的前侧方，前滚时一手托其颈部，随后换托其背，另一手托其大腿后部。问题:20. 标准田径场内突沿周长为_。A.400米B.398米C.396米D.394米答案:B解析 标准田径场内突沿围长=400-23.140.3398(米)。问题:21. 推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为_。A.3842度B.3035度C.4560度D.2530度答案:A解析 完整推铅球技术可以分为握持器械、预先加速(滑步或旋转)、最后用力前的准备姿势、最后用力、器械出手后的身体平衡几个阶段，其中最后用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。一般推铅球为3842。问题:22. 武术是以_
11、为主要内容的。A.技击动作B.舞蹈动作C.杂技动作D.狩猎动作答案:A解析 武术以技击动作为主要内容。问题:23. 四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处，这一手形在武术中是指_。A.柳叶掌B.八卦掌C.太极掌D.八字掌答案:A解析 四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处为柳叶掌。八卦掌是由四指伸直，向手背面挺仰，拇指自然微向外展，与食指成90度，虎口撑圆，掌心微凹而成的掌。八字掌是虎口撑开，拇指和食指形成汉字的“八”字，其余三指和食指并拢，也可分开。太极掌是一套掌法，非一种手形。问题:24. 出球隐蔽性较强，足球比赛中各种距离的弧线球及非弧线球均可使用的动作是_。A.脚尖捅球B.正脚背踢球C.内脚背
12、踢球D.外脚背踢球答案:D解析 足球比赛中各种距离的弧线和非弧线球都可以使用外脚背踢球。问题:25. 羽毛球网从球场地面起，网柱高_米。A.1.53B.1.54C.1.55D.1.56答案:C解析 羽毛球网柱高1.55米。问题:26. 武术功法是以单个动作为主进行的练习，按其形式与功用可分为哪几类?_A.单练、对练、演练和搏击B.散打、推手、短兵和长兵C.踢、打、摔、拿D.内功、外功、轻功和柔功答案:D解析 A选项是武术的分类形式，B选项是武术的搏斗类项目，C选项是武术的四击，D选项是武术功法的形式与功用的分类。问题:27. 被称为“现代奥林匹克之父”的是_。A.罗格B.萨马兰奇C.顾拜旦D.
13、夸美纽斯答案:C解析 被誉为“现代奥林匹克之父”的是法国的教育家皮埃尔德顾拜旦。问题:28. 足球比赛中，进攻战术有个人、局部与整体之分，其中个人进攻战术包括_。A.传切、交叉、掩护、发动时机B.边路、中路、转移、快速反击C.插上、远射、突破、密集防守D.传球、射门、跑位、运球突破答案:D解析 在足球进攻战术中，个人进攻战术是指在比赛中，为了战胜对手采取的符合整体进攻目的的个人行动。个人进攻战术包括传球、射门、运球突破和摆脱跑位。问题:29. 在3分投篮区投篮时，上升球被3分线上的防守队员触及后中篮，判罚是_。A.进攻方得2分B.进攻方得3分C.防守队员违例D.得分无效答案:B解析 防守队员在
14、三分线上触及球时，增加防守队员的盖帽数据，球依然是三分球。问题:30. 垫上运动的动作类型主要有_。A.转体、摆动、落地B.滚翻、空翻、手翻C.翻腾、平衡、落地D.翻腾、滑步、鱼跃答案:B解析 垫上运动的动作主要是滚动、滚翻、屈伸起、手翻、倒立、空翻以及初级的双人动作等。二、判断题问题:1. 体育教师是最重要的体育与健康课程资源，对体育与健康教学具有决定性的影响。答案:A问题:2. 课程内容资源的开发与利用要遵循目的性、科学性、可行性、层次性、趣味性和文化性等原则。答案:A问题:3. 体育与健康课程强调充分发挥体育的健康教育功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育教育。答案:B解析 体育与健康课程强调充分发挥体育的育人功能。问题:4. 在小学阶段，要注重体育游戏学习，发展学生的运动兴趣和习惯。答案:B解析 在小学阶段，要注重体育游戏学习，发展学生的基本运动能力。问题:5. 小学阶段应要求学生了解生活方式、疾病预防等对身体健康的影响
