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1、2021年教科研先进个人工作总结合集人生只有不断努力、不断学习，才能成长。本次教研活动培训的结束，并不意味着学习的结束，相反，这正是学习的开头。培训是加油站，让我们以此为契机，携手相伴，做最好的自己！2021年教科研先进个人工作总结合集【一】一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几改善、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了同学服务，为了自我的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研资料，提高自身业务水平。教研的资料打算着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关
2、键性的影响，本着为老师们负职责的看法，我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的资料并撰写入教研方案中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身进展的需求，真正到达为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、入思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，仅有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面
3、的方位上进行着。所以本学期我们鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，经过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。三、紧抓课堂教学，促进综合本领的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关训练刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、
4、扩展的学习空间。四、存在的不足及今后努力的方向、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么?看什么?想什么?）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的本领。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境短
5、短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！2021年教科研先进个人工作总结合集【二】本学年，我依据学校的工作方案和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好训练教学工作，提高训练教学质量，而主动参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下：一、加强理论学习，注意课堂实践。1、仔细学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，与同学建立民主公平和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进同学自主进展，努力形成自己的教学风格。3、主动参加校本教研，按
6、时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共听课xx节，评课xx节，学校教学比武成果显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人xx次，上公开课xx节，促进了自身的成长。二、勤于教研，提升素养。1、按时参与数学方面的学习，并常常向优秀老师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的训练教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论基础。2、能主动、主
7、动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的动态。三、加强教改与教学科研，努力出成果。在教学教研实践中，准时进行教学反思，总结教学中的得失，主动撰写论文，取得了点滴成果。1、20xx年x市学校数学数学广角教学研讨课二等奖。2、获得了x市数学学科骨干老师荣誉称号。3、教学教研之余，我还鼓舞和指导同学参与各类竞赛，取得肯定的成果。获同学读写大赛一等奖。4、20xx年论文渗透数学思想，培育同学数学素养获x省基础训练校本科研一等奖。在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高，但是也有不
8、足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。2021年教科研先进个人工作总结合集【三】科研工作是基础训练工作的重要内容之一。它在训练改革中日益显出不行缺的重要作用。作为一名老师只有常常地进行学习、讨论，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的训练科研工作状况，现将本学期工作总结如下：一、自身学习方面：1、坚持学习，努力提高自己通过多种途径，大量阅读训练方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升训练教学理念。多写训练教学随笔。总结自己的训练教学阅历，形成自己
9、的风格。坚持写读书笔记、收集先进的训练教学理论和案例不断提高自己的自身素养。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。二、专题教研方面：本学期我们的科研活动专题确定为：五环节教学模式的试验与探究。 详细做法
10、如下：1、预习反馈即课前明确本节课的学习任务，让同学有目的有步骤的学习，让课堂有序改善，详细表现在导学案的用法上。要求目标详细，操作性强。这一环节很重要，一下子就把同学引入课堂学习。2、合作探究同学在预习导学的基础上，依据导学案的设计，逐步完成学案上的问题。老师这时就应主动巡察，从同学做题中发觉问题，对有的问题赐予指导，查找到突破口，对有些问题和同学一起共同归纳、综合，筛选出带有共性、最符合教材要求、最富有求异创新价值的问题来进行探讨。捕获稍纵即逝的才智火花，激励他们的学习爱好，启迪他们的思维，才能达到开发潜能的目的。筛选问题的过程，是综合运用已学学问、迁移力量培育的过程。老师在这个过程中要了
11、解同学的需要，引导同学去思索，去作学问归纳综合。假如这一步处理得当，同学学习的主动性就会得到充分调动，新学问和重点、难点也能较好得到解决。3、沟通展现在教学中老师要采纳符合同学熟悉特点的教学方法引导同学学习，借助各种教学手段不断激发他们的求知欲。其中很重要的一点是要给同学留有展现学习成果的时间。针对自主学习的结果，老师组织同学展现沟通，把同学置于发觉者和探究者的位置上。让同学在展现中发觉问题，改正错误，调整思维方式，积累做题阅历，对做得好的准时确定和鼓舞，充分调动同学的主动性和主动性，让课堂活起来，真正体现了以同学为主的理念。让他们的奇怪心，胜利欲得以极大满意，从被动地接受学问变成主动地探求学
12、问；独立思索加上团队的合作沟通，就能使很多问题迎刃而解。这既转变了满堂灌的陋俗，又较好地培育了同学的创新学习力量。但老师要留意克服最易犯的毛病：老师为赶教学进度，让尖子生回答问题，而使很多同学失去思索的机会，使合作学习流于形式；怕打乱课堂秩序，不敢放手让同学争论或动手试验，忽视了同学个人、集体的才智和全体二字，使问题不能被真正理解；老师作为旁观者，没有深化到同学中去，针对同学争论中的问题进行启发、诱导，没能抓住同学盲点于无疑处生疑。4、点拨提升在解决了同学疑难之后，老师或同学要对课堂教学内容进行深化小结，这也是课堂教学的重要环节，是创新学习的点睛之处。过去很多老师只是将已讲学问重复梳理一遍，使
13、小结成了学问的机械重复，虎头蛇尾，导致同学产生厌倦心情。而创新学习课堂教学的小结是由同学将所学学问系统化、条理化的过程，或者同学提出未解决的问题，或者同学有新的思路老师可在此基础上高度概括，使之纲领分明、重点突出，关心同学记忆、综合和把握。总结内容可分步进行，也可整体囊括；形式上可板书、笔记、重述等。老师在总结中要明确指出本节课的优缺点，强调操作步骤，总结答题思路和阅历。引导同学反思学习状况，感受学习的欢乐。5、拓展延长同学在自学、争论、沟通的过程中反馈出来的问题，老师要依据教材内容要求和教材的重点、难点准时进行点拨、解惑和归纳。同学的疑难，老师要充分了解其性质、类别，同时要考虑是当堂解决还是
14、课后解决，是个别辅导还是集体解答，是让同学解决还是老师解决以及解决的思路。老师依据实际应采纳各种教学手段调动所学学问，启发同学举一反三；把问题分解，由表及里、由浅入深解难，或启迪同学转换思维角度去解疑。反馈归纳是调动同学主动性，将新旧学问串联、重新组合、揭示主题的过程。用问题的形式来归纳，使同学思维训练、学问迁移和组合、创新学习力量就能得到更进一步的训练和培育。2021年教科研先进个人工作总结合集【四】本学年，我依据学校的工作方案和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好训练教学工作，提高训练教学质量，而主动参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下：一、加强理论学习，注意课堂实践
15、。1、仔细学习，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，与同学建立民主公平和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进同学自主进展，努力形成自己的教学风格。3、主动参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共听课xx节，评课xx节，学校教学比武成果显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人xx次，上公开课xx节，促进了自身的成长。二、勤于教研，提升素养。1、按时参与数学方面的学习，并常常向优秀老师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的训练教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了、等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论基础。2、能主动、主动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研，努力出成果。在教学教研实践中，准时进行教学反思，总结教学中的得失，主动撰写论文，取得了点滴成果。1、20xx年 XX市学校数学数
